義務(wù)教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生調(diào)查證明材料共五則范文-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:23本頁(yè)面
【正文】 作都是由在職教師兼任，從課堂教師到生活輔導(dǎo)，從寢室管理到保衛(wèi)人員，從食堂監(jiān)管到校醫(yī)，教師集所有后勤保障人員功能于一身，全方位兼顧，如此超重的工作量，嚴(yán)重影響了教師的正常教育教學(xué)，給教師的工作增加難度。三是中小學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，如英語(yǔ)、理化、音樂(lè)、美術(shù)等教師緊缺，非專(zhuān)業(yè)教師從事專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象較為普遍，既為學(xué)校教學(xué)管理帶來(lái)不便，也為教師從事教育教學(xué)工作帶來(lái)難度。（五）“一補(bǔ)”發(fā)放不夠及時(shí)，使用不夠規(guī)范合理。一是2009年寄宿生補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放存在不及時(shí)的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生已畢業(yè)多時(shí)，補(bǔ)助兌現(xiàn)還未到位，使生活補(bǔ)助成了一種形式；二是隨著補(bǔ)助面的逐步提高，享受補(bǔ)助的學(xué)生也由貧困家庭延伸至一般家庭，造成同等經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生有的享受了補(bǔ)助，有的又沒(méi)有享受補(bǔ)助，使群眾產(chǎn)生誤解、衍生矛盾；三是在生活補(bǔ)助費(fèi)的使用上，按現(xiàn)行政策兌 現(xiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)手中，某種程度成了對(duì)學(xué)生家庭的補(bǔ)助，對(duì)學(xué)生在校期間的生活質(zhì)量的改善幫助不大。三、幾點(diǎn)建議（一）深入調(diào)查摸底，科學(xué)合理規(guī)劃。教育行政主管部門(mén)首先要按照“兩基督導(dǎo)”的要求和《農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，對(duì)學(xué)校規(guī)模、教師配臵、配套設(shè)施等進(jìn)行全面摸底，找準(zhǔn)建設(shè)問(wèn)題、理清建設(shè)思路。二要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和有資質(zhì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，按照“適度超前、實(shí)用夠用、分步實(shí)施、逐步到位”的思路、“安全、夠用、實(shí)用和美化方便并重”的原則，對(duì)各個(gè)學(xué)校、各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，確保寄宿制學(xué)校建設(shè)規(guī)范運(yùn)行、目標(biāo)明確、操作有序。（二）嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善配套設(shè)施。教育行政主管部門(mén)要在加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)樓、試驗(yàn)樓等教學(xué)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更加注重學(xué)校宿舍、食堂等生活配套設(shè)施的建設(shè)。要嚴(yán)格按照寄宿制學(xué)校建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，改善宿舍條件，增加宿舍面積、添臵結(jié)實(shí)床鋪、完善洗浴設(shè)施、配套儲(chǔ)藏器具，讓學(xué)生住的“舒心”；改善食堂條件，規(guī)范操作間的設(shè)臵、配齊餐廳的餐桌餐椅、統(tǒng)一飲食加工操作流程，使學(xué)生在校吃的“放心”；完善取暖、供水、廁所等設(shè)施，確保學(xué)生在校“留的住、住的穩(wěn)”；要配套體育器械、文娛用品，裝備語(yǔ)音室、多媒體教室，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)的需要，使學(xué)生在校“學(xué)樂(lè)相助”，全面、健康成長(zhǎng)。（三）提供經(jīng)費(fèi)保障，增加教育投入。一是加大向上爭(zhēng)取資金支持力度，搞好寄宿制學(xué)校配套建設(shè)。將寄宿制學(xué)校建設(shè)資金、學(xué)校危改資金、維修經(jīng)費(fèi)、希望工程資金及各級(jí)教育專(zhuān)項(xiàng)資金集中統(tǒng) 籌、捆綁使用，加大農(nóng)村寄宿制學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，配備一些必需的教學(xué)設(shè)備和文體活動(dòng)器材，豐富學(xué)生校園生活，不斷改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)資金管理，做到教育資金封閉運(yùn)行、專(zhuān)項(xiàng)調(diào)度、專(zhuān)款專(zhuān)用，從而提高資金使用效益。三是政府要為教育安排一定的公用經(jīng)費(fèi)，用于因寄宿制學(xué)校工作量增大的學(xué)校教育補(bǔ)貼，用于因?qū)W生在校生活帶來(lái)的水電煤等費(fèi)用增加的學(xué)校后勤補(bǔ)貼。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。一要盡快解決寄宿制學(xué)校教輔人員(即校醫(yī)、食堂管理員、學(xué)生寢室管理人員)的定編問(wèn)題，化解教師（特別是班主任）工作壓力，使寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、安全都得到切實(shí)保障。二要通過(guò)多種途徑加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)的師資培訓(xùn)，努力造就一支具有較高素質(zhì)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師隊(duì)伍，提升教師教育教學(xué)能力和管理水平。三要進(jìn)一步提高農(nóng)村教師的各項(xiàng)待遇，加快教師住房的改造和建設(shè)，讓教師住進(jìn)校園安心教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)與校園管理，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。四要加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全防范及社會(huì)治安綜合治理，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共同聯(lián)防機(jī)制，努力消除學(xué)生上學(xué)交通安全等各種安全隱患，杜絕各種安全事故的發(fā)生。（五）完善學(xué)生救助體系，鞏固“普九”成果。一是廣泛宣傳，形成良好的輿論導(dǎo)向。要讓家長(zhǎng)充分了解實(shí)行寄宿制的好處，把國(guó)家“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策和措施宣講到位，取得家長(zhǎng)的信任和支持，做好入學(xué)保生工作，決不能因?qū)嵭屑乃薅挂粋€(gè)學(xué)生失學(xué)，繼續(xù)穩(wěn)定入學(xué)率、鞏固率。二是加大貧困家庭學(xué)生救助力度，完善學(xué)生救助體系。繼續(xù)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展貧困寄 宿學(xué)生生活補(bǔ)助工作，要規(guī)范補(bǔ)助資金保障機(jī)制、改革補(bǔ)助資金發(fā)放辦法，加強(qiáng)補(bǔ)助資金管理，堅(jiān)持做到統(tǒng)籌安排、專(zhuān)款專(zhuān)用、發(fā)放及時(shí)。三是拓寬救助資金來(lái)源渠道，廣泛動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體、個(gè)私企業(yè)、社會(huì)個(gè)人捐資助學(xué)，積極引進(jìn)助學(xué)資金，最大限度發(fā)揮社會(huì)助學(xué)能力，減輕政府財(cái)政負(fù)擔(dān)。
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