【正文】 ，才使得北廠門外道路施工于11日恢復。三、5月31日，因北廠道路全封閉施工作業(yè)，大量提送貨車、工程用渣土車改由西廠門進出。大量超重機動車輛增加了此路段交通壓力，致使西廠門外道路出現(xiàn)坑洞，13日晚9時許，騰野公司蘇AC6301吊車將門外大樹撞斷同時將樹下水管帶斷，造成周邊停水，居民堵路要求解決下水管破損。為確保西廠門道路暢通，治安科牽頭與西廠門街與西廠門辦事處、鳳西路居委會、東方公司共同與居民商討并承諾即時修復水管并用鋼板對破損路面進行覆蓋，而后居民才允許通行。因鋼板較厚，夜間噪音大，為避免周邊居民再次堵路，請檢維修部對鋼板兩端用鋼板片又進行了焊接以減少車輛通過時的噪音。四、6月7日，磷酸裝臵職工潘永梅與班長張俊因工作發(fā)生糾紛，接報后，立即帶保衛(wèi)干部將兩名當事人、糾紛發(fā)生時在場的工段長帶回保衛(wèi)處調查處理。經詢問，雙方均是因為更好的完成完成工作，之間產生誤會而產生糾紛，職工潘永梅當天還發(fā)著高燒帶病堅持工作。后經調解，雙方均滿意，當場言和。五、動力部職工馮志忠從精神病院出院后，經常糾纏動力部領導，要求解決其就醫(yī)的所有費用，近期更是頻繁，并揚言要報復領導。治安科多次配合動力部做好其安撫工作，防止其做出過激行為。六、6月19日下午17時許，接儲運部來電：五號碼頭一船老大堵碼頭，不允許其他船只提貨。接電話后，保衛(wèi)干部迅速帶經濟護衛(wèi)趕到現(xiàn)場了解情況：因委托船運單位欠堵碼頭船老大部分運輸款，多次索要無果后才采取此過激行為逼委托單位負責人付款。經與供銷公司共同做工作并與購貨單位聯(lián)系確認付款時間后，當事人才將船只讓開給其他船只裝貨。七、6月18日，一外來車輛在儲運部三區(qū)轉動爐渣車輛不服從現(xiàn)場管理，還將三分部領導打傷。此次糾紛極其惡劣，影響面較大，如不能很好的處理，將對三分部內部管理造成極大的壓力。目前，已安排被打領導就醫(yī)。定7月2日下午，到三分部會議室處理，并招集三分部班長以上人員參加。八、6月26日中午11時許，公司未事先通知，在儲運部舉行了二季度公司級消防火災事故預案演練。接門衛(wèi)通知后，按演練職責，帶六名護衛(wèi)隊員到現(xiàn)場進行警戒，并向轄區(qū)公安機關報告。對演練講評中提到的保衛(wèi)處出警過快的問題做出解釋。并小結演練情況報安環(huán)處。九、6月28日夜，因下雨天氣，鋪設在西廠門外的鋼板較滑，造成一騎電動車、一步行的兩酒后人員滑倒摔傷。接轄區(qū)交管部門電話后，迅速安排人員就醫(yī)。為防止再次有人滑倒，為避免糾紛，6月30日安排禾誠公司將路上的一塊鋼板拖回。十、6月26至29日，根據(jù)年初制定的培訓計劃，分兩期對公司共78名保衛(wèi)干部進行了業(yè)務培訓。請大廠區(qū)“610”辦孔處、保衛(wèi)處王處長進行了授課，同時對所有參加培訓的保衛(wèi)干部進行了筆試。俞慶 華 二〇一二年六月二十九日第五篇：六月份工作小結六月份班主任工作小結時光匆匆，轉眼間我們又走過了六月?，F(xiàn)將本月工作總結如下：一、班級組織管理：安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育和，培養(yǎng)學生的安全意識。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習慣。行為習慣：針對低年級的孩子特點，從小處、點滴規(guī)范并引導孩子的行為。教導他們明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教導他們同學之間要謙讓、友好相處。紀律情況：班級已經初步形成了良好的紀律習慣。針對個別問題，個別教育，人人爭做守紀生。衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，飲水機、黑板講臺等都有專人負責，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。公共財產：孩子能發(fā)揚主人翁精神，愛班如家，不在桌上亂涂亂畫，每天把窗臺、飲水機、電腦擦得干干凈凈。文明就餐：本班孩子能遵守紀律，依次排隊盛飯，不挑食，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈。二、關注學生全面發(fā)展：家校聯(lián)系：要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復習，我及時利用博客平臺，上傳復習資料和考試復習方法指導，要求家長配合，共同搞好孩子的學習。同時我利用家校通，個別短信交流學生在校的表現(xiàn)，提醒家長注意，共同努力糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長。與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的交流溝通，及時了解本班學生各科的學習情況，征求和采納他們對班務工作的建議，并在學生中樹立科任老師的威信，讓學生愛老師，敬老師。個別教育：關心熱愛每位學生，教育方法因人而異，做好學生的心理健康教育。對個別行為習慣不太好的學生常談心，曉之以理，動之以情，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。三、班隊活動及其它：端午放假通知，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。制定期末復習計劃，激發(fā)學生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學期交上圓滿的答卷。本學期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學期！