中國醫(yī)科大學(xué)20xx年7月考試康復(fù)護(hù)理學(xué)考查課試題-資料下載頁
2025-11-06 12:21本頁面
【正文】 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 選擇：A，表明其心理變化正在經(jīng)歷震驚階段。 選擇：A。 選擇：A，自我保健醫(yī)學(xué)屬于專業(yè)性的層次。 選擇：B。 選擇：A。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案選擇：A。 選擇：A，由此造成的后果由醫(yī)護(hù)共同承擔(dān)責(zé)任。 選擇：A、豆油、菜油為宜。 選擇：B。 選擇：A精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案中國醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試《老年護(hù)理學(xué)》考查課試題單選題 簡答題 論述題 判斷題 主觀填空題五、主觀填空題（共 3 道試題，共 10 分。）：試題第 1 空、選擇：生理的需要、和。試題第 1 空、選擇：增強自我照顧能力 第 2 空、選擇：延緩病情惡化及功能衰退 第 3 空、選擇：提高生活質(zhì)量第 4 空、選擇：支持瀕死的老人保持其舒適和尊嚴(yán)、和的特征。試題第 1 空、選擇：累積性 第 2 空、選擇：普遍性 第 3 空、選擇：漸進(jìn)性精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案第 4 空、選擇：內(nèi)生性 第 5 空、選擇：危害性精心收集精心編輯 精致閱讀 如需請下載！第五篇：中國醫(yī)科大學(xué)2014年1月考試《老年護(hù)理學(xué)》考查課試題中國醫(yī)科大學(xué)2014年1月考試《老年護(hù)理學(xué)》考查課試題一、單選題二、論述題又稱老年性關(guān)節(jié)炎、增生性關(guān)節(jié)炎，是一種關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生退行性變，周圍軟骨增生，固話而致的慢性退行性關(guān)節(jié)疾病。其特點關(guān)節(jié)軟骨損傷、骨質(zhì)增生形成骨贅、關(guān)節(jié)活動障礙。好伐負(fù)重較大的膝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、脊柱及手指關(guān)節(jié)。老年康復(fù)護(hù)理是指在為老年患者提供基礎(chǔ)內(nèi)容護(hù)理上，應(yīng)用各種專門的護(hù)理技術(shù)。對老年患者進(jìn)行殘存功能的訓(xùn)練，努力挖掘殘疾老人心 理上、軀體上自理能力，為回歸社會做準(zhǔn)備的過程。心理健康是指在身體、智能及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人的心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。，其心理功能正常， 自己的心理狀態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，建設(shè)性的發(fā)展完善自我，充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。機構(gòu)養(yǎng)老是一種讓老年人離開自己的家，到各種養(yǎng)老機構(gòu)生活。其生活照料和護(hù)理由養(yǎng)老機構(gòu)負(fù)責(zé)提供養(yǎng)老方式。答：社會支持是一個人從社會網(wǎng)絡(luò)中所獲得的支持和幫助，是對人類健康有益的社會因素。、實際的或可見的支持，包括物 質(zhì)的直接援助和社會網(wǎng)絡(luò)的大小。、體驗到的或情緒上的支持。及個體感到社會中被尊重、被支持、被理解的情緒體驗和滿意程度。三、判斷題。，應(yīng)讓老年人有充足的時間回憶過去發(fā)生的事件，以獲得正確的信息。，護(hù)理人員僅承擔(dān)臨床護(hù)理服務(wù)任務(wù)。、。，護(hù)理人員不要給予任何干預(yù)。四、主觀填空題（否認(rèn)）、（悲傷）、(接收)、（放下）四期。，即(忌病)期、(否認(rèn))期、(憤怒)期、(協(xié)議)期、(憂郁)期和(接收)期。五、簡答題。老年健康教育是實施者和教育者之間的相互溝通，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)過程，其程序是運用健康教育原理和方法有計劃的 開展健康教育活動的過程，包括老年人教育需求的評估老年人教育需求的評估是健康教育實施的前提內(nèi)容么包括：受教育老人的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)能力、體力、運動能力等制定教育計劃根據(jù)評估結(jié)果制定教育計劃。根據(jù)個體差異，制定不同的老人教育目標(biāo)。實施計劃實施計劃前，要對教育的進(jìn)行培訓(xùn)，實施計劃 中，要認(rèn)真執(zhí)行教育計劃，落實各項工作。效果評價效果評價需要貫穿健康教育全過程，評價的目的是及時修改和調(diào)整教育計劃、改進(jìn)教育方法、完善教育手段。評價包括過程評價和結(jié)果評價。老年人疾病的癥狀和體征不典型多種疾病同時存在易發(fā)生多種并發(fā)癥病程長、恢復(fù)慢且致殘率高心理精神因素的影響明顯？答：日常生活保健常識老年人生理功能下降，不良衛(wèi)生習(xí)慣是引發(fā)老年易患疾病的重要因素。知道老人建立科學(xué)的生活方式，在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會降低患病風(fēng)險。2,心理保健常識心理健康是老年保健的重要內(nèi)容，理解老人心理變化，知道老人心理狀態(tài)，幫助老人維持良好心態(tài)和情緒，對維持老人健康有重要意義。3,體育鍛煉及其安全常識有規(guī)律、持之以恒的鍛煉可以增強老年人身體各系統(tǒng)功能，延緩衰老，增強體質(zhì)。4,疾病防治知識隨年齡的增長和生理功能的減退，老人易發(fā)生各系統(tǒng)疾病。對老年人開展常見病，多發(fā)病，慢性病的防治，讓老人學(xué)會積極防治疾病的方法。5,合理用藥知識需要對老人加強合理用藥的教育，包括：老人常用藥物的名稱，作用、劑量、用法、注意事項等，藥物正常反應(yīng)和異常反應(yīng)，藥物相互影響，合理用藥方法、儲存方法、發(fā)生服藥意外的處理等。6,死亡教育，老年人會更明顯的感受死亡的臨近，需要指導(dǎo)他們?nèi)绾慰创慕K結(jié)，以平和的心態(tài)度過每一天，充實自己的生活，提高生活質(zhì)量
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