【正文】 驗(yàn)室 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 畜禽育種國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室 作物遺傳改良北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 草業(yè)科學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室果樹逆境生理與分子生物學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部農(nóng)作制度重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部生物防治重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部牧草遺傳改良重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部果蔬加工重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)(北方)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家動(dòng)物海綿狀腦病檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家動(dòng)物寄生原蟲實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家獸藥殘留基準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室國(guó)家級(jí)獸藥安全評(píng)價(jià)（環(huán)境評(píng)估）實(shí)驗(yàn)室 功能乳品教育部北京市共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部動(dòng)物遺傳育種與繁殖重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥化學(xué)與應(yīng)用重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室農(nóng)業(yè)部作物基因組學(xué)與遺傳改良重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部人畜共患病重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部土壤和水重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部設(shè)施農(nóng)業(yè)工程重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室農(nóng)業(yè)部獸用化藥和中草藥創(chuàng)制與評(píng)價(jià)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部植物病理學(xué)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)微生物資源與利用重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家、部級(jí)重點(diǎn)中心： 國(guó)家玉米改良中心 國(guó)家家禽測(cè)定中心 國(guó)家獸藥安全評(píng)價(jià)中心 國(guó)家飼料工程技術(shù)研究中心國(guó)家農(nóng)業(yè)野生植物鑒定評(píng)價(jià)中心（水稻）玉米育種教育部工程研究中心 農(nóng)業(yè)部飼料工業(yè)中心農(nóng)業(yè)部保護(hù)性精細(xì)耕作研究中心農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部牧草與草坪草種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部家禽品質(zhì)監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部獸藥安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部飼料效價(jià)與安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因生物食用安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（北京）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與設(shè)備教育部工程研究中心 果蔬加工教育部工程研究中心農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源教育部工程研究中心 農(nóng)業(yè)部飼料質(zhì)量安全監(jiān)督檢驗(yàn)中心農(nóng)業(yè)部沼氣產(chǎn)品及設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心華北工作站 河北省低平原區(qū)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心 中法肉牛研究與發(fā)展中心植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑教育部工程研究中心 國(guó)家蛋品工程技術(shù)研究中心第四篇：小學(xué)生入學(xué)指南小學(xué)生入學(xué)指南——您和孩子都準(zhǔn)備好了嗎？孩子即將離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)，這是孩子生命中極為重要的階段。習(xí)慣的養(yǎng)成、性格的塑造、人生觀的初步形成，可能對(duì)孩子的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對(duì)新生活的期待和對(duì)學(xué)校的向往讓他們心中充滿興奮和好奇，但是能不能順利地完成從幼兒園向小學(xué)的過渡卻讓很多家長(zhǎng)感到緊張不安。怎樣指導(dǎo)孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，如何幫助孩子進(jìn)行幼小銜接，是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問題。我們要做哪些入學(xué)前的準(zhǔn)備工作呢？一培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣1自己洗漱穿衣教給孩子生活的基本技能是為人父母的責(zé)任?？涩F(xiàn)在，越來越多的獨(dú)生子女被照顧得失去了基本生活能力，不會(huì)包雞蛋，不會(huì)系鞋帶，甚至不會(huì)穿衣服，離開了家他們變得無所適從，惶惑不安，沒有安全感。有的小孩患上了上學(xué)恐懼癥，一到上學(xué)的時(shí)間就會(huì)頭痛、肚子疼、哭鬧，找各種借口不去學(xué)校。有的家長(zhǎng)對(duì)此無可奈何并百思不得其解，其實(shí)我們也要反醒一下，自己是否幫助孩子做好了心理上和能力上的準(zhǔn)備。應(yīng)該說：家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。自己整理物品我認(rèn)為父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自理能力，告訴他們“用過的東西要放回原處”這樣的方法，讓孩子在井然有序的環(huán)境中長(zhǎng)大，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子自己整理小書包、柜子、房間等，讓他們對(duì)自己的物品心中有數(shù)。這樣就不會(huì)出現(xiàn)亂糟糟的房間，隨處亂丟的玩具，也不會(huì)因找不到東西和丟三落四影響學(xué)習(xí)和生活了。3 鍛煉身體：很多的獨(dú)生子女像溫室里的花朵，太嬌嫩，太脆弱，容易生病，身體素質(zhì)比較差。我有一個(gè)學(xué)生，上學(xué)的第一個(gè)學(xué)期有一半的時(shí)間請(qǐng)病假，上醫(yī)院是家常便飯，重感冒、各種過敏現(xiàn)象、哮喘等等疾病在孩子中非常普遍。有的家長(zhǎng)甚至要求老師別帶孩子出去運(yùn)動(dòng)和上體育課，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)擔(dān)心孩子的身體，時(shí)刻 害怕孩子生病。健康是多么重要??！當(dāng)我看到菜市場(chǎng)里，農(nóng)民工的小孩子留著鼻涕追跑嬉鬧的時(shí)候，看到他們紅撲撲的小臉蛋和健壯的體魄，我不禁感慨：為什么我們城里的孩子不能這樣隨性而快樂呢？過度地保護(hù)反而成為一種禁錮，“孩子要粗養(yǎng)”看來也是一種成功的經(jīng)驗(yàn)。我想：孩子有了健康的身體和心理，才能有樂觀的性格和幸福的生活。4學(xué)會(huì)與人交往：有心理學(xué)家經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有沒有10個(gè)朋友是一個(gè)人感覺快樂與否的分水嶺。而且朋友越多，快樂程度就越高。中國(guó)的孩子尤其需要交朋友，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傩值芙忝煤屯姘?，童年不?yīng)該是孤獨(dú)的。獨(dú)生子女的自我意識(shí)都很強(qiáng)，以自我為中心，不考慮別人的感受，很容易和小朋友發(fā)生矛盾和小摩擦，家長(zhǎng)的態(tài)度和教育方法可能會(huì)對(duì)孩子的人際交往產(chǎn)生決定性作用。前不久，有一件發(fā)生在我們學(xué)校里的真實(shí)案例，兩個(gè)孩子因?yàn)楝嵤露蚣?，其中一個(gè)孩子的家長(zhǎng)知道后竟然親自出馬動(dòng)手打了另外那個(gè)小孩。聽到這樣的事，真是讓人震驚啊。同學(xué)之間的交往過程中，出現(xiàn)各種問題本來是很正常的事，家長(zhǎng)要以正面的引導(dǎo)來影響孩子，耐心教他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧和原則，而不是粗暴干涉。孩子的生活是由許多瑣碎的小事組成的，手把手地教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活正是我們?yōu)槿烁改刚唛L(zhǎng)期的課題。給孩子帶著紙巾教他們?nèi)绾紊蠋?，讓孩子自己喝水，根?jù)天氣變化增減衣物，教他們學(xué)會(huì)干簡(jiǎn)單的家務(wù)活，學(xué)會(huì)照顧自己，這些細(xì)節(jié)都是需要耐心指導(dǎo)的。生活也是一門藝術(shù)，在細(xì)微處成就孩子的自我管理，這不正是家庭教育所肩負(fù)的使命嗎？二 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：家長(zhǎng)的望子成龍之心都很迫切，我聽說很多家長(zhǎng)在孩子幼兒園階段就給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，有學(xué)英語(yǔ)的，有學(xué)珠心算的，還有學(xué)樂器舞蹈的。有的孩子在周末像趕場(chǎng)一樣地去上課，連玩耍的時(shí)間都沒有了。這種走極端的行為把孩子和家長(zhǎng)都折騰得很累，“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話成為了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。而另一個(gè)極端的家長(zhǎng)們下定決心給孩子一個(gè)美好的童年，什么都不讓孩子去做，導(dǎo)致孩子入學(xué)初期很難適應(yīng)學(xué)校生活，使孩子過早失去自信，成為所謂的落后生。那么，要不要孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么，怎樣去學(xué)呢？1和孩子一起讀書：我一直覺得，給孩子最好的禮物就是他們感興趣的圖書，書能把他們帶入知識(shí)的海洋。和孩子一起讀書是最好的親子活動(dòng)，在讀書的過程中還能夠潛移默化地使孩子認(rèn)識(shí)許多的漢字，為進(jìn)入小學(xué)做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。我的經(jīng)驗(yàn)是，識(shí)字量大的孩子更容易也更快地適應(yīng)小學(xué)生活。一個(gè)知識(shí)淵博、心志健全的孩子怎么會(huì)不成為優(yōu)秀生呢？我建議家長(zhǎng)現(xiàn)在就開始給孩子藏書，引導(dǎo)他們讀好書，和書成為好朋友。2讓孩子學(xué)會(huì)傾聽：有些孩子入學(xué)一年了，還不能進(jìn)入學(xué)生狀態(tài)，上課不聽講，作業(yè)不認(rèn)真寫，想干什么就干什么，很難適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)?；氐郊依?，爸爸媽媽問“今天老師講什么了？留的作業(yè)是什么？”他們常常茫然地?zé)o言以對(duì)。這一方面是因?yàn)楹⒆犹焐顫姾脛?dòng)，注意力很難集中，另外一方面是缺乏傾聽的能力造成的，這種能力也是需要培養(yǎng)的。比如：通過聽故事，聽廣播，看電視等途徑讓孩子記住主要內(nèi)容并講給家長(zhǎng)聽，或練習(xí)轉(zhuǎn)述別人說的話等等。3訓(xùn)練孩子專注地做完一件事：孩子的興趣來得快，也往往轉(zhuǎn)移得更快，一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒又跑去看電視了，他們常常無法完整地做好一件事，就半途而廢了。這就需要家長(zhǎng)鼓勵(lì)甚至陪伴孩子有始有終地做好每一件小事，養(yǎng)成好習(xí)慣。這對(duì)孩子一生的影響都是有益處的，無論是學(xué)習(xí)還是生活?！爸挥袌?jiān)持不懈才會(huì)取得成功”是放之四海而皆準(zhǔn)的道理。而習(xí)慣的養(yǎng)成和意志品質(zhì)是需要從幼兒開始培養(yǎng)的。這些習(xí)慣看似和學(xué)習(xí)無關(guān)，事實(shí)上對(duì)孩子今后能不能認(rèn)真而深入地學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。另外，我也建議家長(zhǎng)多帶孩子看一些演出，出去認(rèn)識(shí)大自然，開闊眼界，鍛煉孩子的能力，為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造多方面的可能性。二 要避免一些錯(cuò)誤的做法。入學(xué)前的孩子要不要學(xué)習(xí)寫字的問題。我聽說，有的家長(zhǎng)找到幼兒園的老師，請(qǐng)求老師一定要教孩子寫字，父母的心情和愿望是可以理解的，但是千萬(wàn)不能操之過急。小學(xué)12年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)大綱上對(duì)識(shí)字和寫字的要求是“多認(rèn)少寫”（如：一年級(jí)上學(xué)期的識(shí)字量達(dá)到400字，要求會(huì)寫的字只有100個(gè)），這是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律而制定的。那么，把這一標(biāo)準(zhǔn)推廣到幼兒園，我認(rèn)為應(yīng)該是“只認(rèn)不寫”。為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)大量閱讀的需要，孩子如果有了提前的識(shí)字儲(chǔ)備會(huì)更輕松地度過一年級(jí)的過渡期，否則在學(xué)習(xí)上將會(huì)遇到一定困難。急于寫字很可能會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成錯(cuò)誤的執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)，以及倒插筆和錯(cuò)別字現(xiàn)象，從而使一年級(jí)的學(xué)習(xí)變得更困難，甚至永遠(yuǎn)記住了錯(cuò)誤的寫法，用來糾正錯(cuò)誤的時(shí)間遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)正確寫字的時(shí)間要多很多，真是得不償失。從生理發(fā)展的角度看，年齡小的孩子手部骨骼的發(fā)育很可能會(huì)因?yàn)檫^早地握筆而變形。如果家長(zhǎng)認(rèn)為到了孩子可以練習(xí)拿筆的時(shí)候，可以讓他們先練習(xí)畫畫和涂顏色，如果非要學(xué)習(xí)寫字的話，那就一定要保證孩子學(xué)習(xí)的是正確的寫法。盡量不要把孩子交給父母或托戶來照看。雖然也有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)教育孩子表現(xiàn)的心有余而力不足，我想我能理解他們，畢竟現(xiàn)代社會(huì)的生活壓力、工作壓力和家庭壓力太大了，一個(gè)人的經(jīng)歷畢竟是有限的。有不少的家長(zhǎng)把孩子交給父母或是托戶幫忙照看，在我的教師生涯中遇到過很多這樣的情形，就普遍性來看，這些孩子往往在學(xué)習(xí)成績(jī)上不盡如人意，表現(xiàn)得比較貪玩和缺乏自我控制能力，主意還特別大。一年級(jí)的孩子就學(xué)會(huì)了自己給自己簽字，涂改記事本等過去只有高年級(jí)學(xué)生才會(huì)犯的錯(cuò)誤。畢竟別人的照顧和關(guān)心遠(yuǎn)不及父母的言傳身教。基于這一點(diǎn)，我個(gè)人總是建議家長(zhǎng)們盡可能地陪伴孩子的成長(zhǎng)，貼近他們的生活。等到孩子睡著了才回到家的父母對(duì)孩子常常缺乏了解，也就錯(cuò)失了很多的教育契機(jī)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上的某些毛病的時(shí)候，為時(shí)已晚。曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)跟我說過：“早知道孩子會(huì)變成現(xiàn)在這樣，我在孩子上一二年級(jí)的時(shí)候就應(yīng)該放棄事業(yè)，專心地培養(yǎng)教育他了?！彪娔X游戲的問題。在培養(yǎng)孩子的問題上，沒有可供復(fù)制的樣本，需要每一個(gè)家長(zhǎng)用智慧和心靈去體驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)新的方法和科學(xué)的理念，和我們的孩子共同成長(zhǎng)。我始終相信： 有了辛勤的耕耘就一定會(huì)有收獲的喜悅。父母是孩子最好的老師。第五篇：留學(xué)生入學(xué)指南留學(xué)生開學(xué)季之新生入學(xué)指南:八大貼士須牢記金秋時(shí)節(jié)到來，意味著一個(gè)新的開學(xué)季，遠(yuǎn)赴海外的中國(guó)留學(xué)生們是否已做好只身仗劍走天涯的準(zhǔn)備？相信很多學(xué)子還處在興奮和忐忑的交織情緒中。專家梳理新生入學(xué)“小貼士”，將出國(guó)后學(xué)子們可能會(huì)遇到的問題逐一列舉提醒，讓他們對(duì)初次啟程更加胸有成竹。留學(xué)生入學(xué)指南一：必備證件帶齊全 切勿弄虛作假留隱患在邁出國(guó)門之前，最需要嚴(yán)謹(jǐn)檢查的，是入境和入學(xué)必備的證件和銀行卡等。主要包括身份證、錄取通知書、護(hù)照、簽證、健康證、考試成績(jī)單(托福、SAT、GRE/GMAT、國(guó)內(nèi)院校)、畢業(yè)證等，這些證件是海關(guān)檢查的。小編提醒：千萬(wàn)不要提供虛假材料，虛假材料是未來隱患的開始，有可能暫時(shí)蒙混過關(guān)，但是在畢業(yè)后、找工作時(shí)，都會(huì)被輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。留學(xué)生入學(xué)指南二：“燒包”消費(fèi)誘惑多 辦兩張銀行卡更方便近日，一則關(guān)于留學(xué)生在美國(guó)“燒包”式消費(fèi)的新聞在各大媒體轉(zhuǎn)載。據(jù)報(bào)道，在美國(guó)印第安納州有一名中國(guó)女留學(xué)生，為了搶買名牌貨，竟然將信用卡 交給精品店的店員，說只要一來新品，授權(quán)他馬上刷卡，先搶再說。這名女留學(xué)生稱，她在美國(guó)留學(xué)一年，開銷就要10萬(wàn)美元，約合60多萬(wàn)人民幣元。成都朗閣留學(xué)學(xué)子提醒，留學(xué)生海外留學(xué)，要學(xué)會(huì)向高消費(fèi)說不，不要總被國(guó)外的物質(zhì)生活所迷惑，同時(shí)要學(xué)會(huì)理財(cái)，在日常支出中精打細(xì)算。正確辦理銀行卡，是有效控制消費(fèi)的途徑之一。據(jù)銀行工作人員介紹，在國(guó)外，以留學(xué)生身份辦卡并不方便，申請(qǐng)信用卡更是困難重重，而刷卡消費(fèi)在國(guó)外比在國(guó)內(nèi)更加普遍，而且刷卡消費(fèi)不收手續(xù) 費(fèi)，因此有必要在國(guó)內(nèi)提前辦一張國(guó)際信用卡，并選用主卡和副卡的形式，主卡留在家長(zhǎng)身邊，副卡給留學(xué)生帶走。出國(guó)后，留學(xué)生如果有存款的需求，可以再辦一 張國(guó)外銀行的卡進(jìn)行儲(chǔ)蓄。手機(jī)卡可攜帶護(hù)照和學(xué)生證去辦理。同時(shí)，小編推薦大家使用skype、微信、等和國(guó)內(nèi)親友保持溝通。留學(xué)生入學(xué)指南三：住宿是安身立命之本 找房租房需謹(jǐn)慎衣食住行中的“住”直接關(guān)系留學(xué)生活品質(zhì)，需要大家高度重視。近期有關(guān)澳洲廉租房變成留學(xué)生宿舍的新聞引發(fā)關(guān)注，但與此同時(shí)，也有許多留學(xué)生向媒體吐槽他們?cè)诎闹拮夥渴袌?chǎng)上任人宰割的悲慘經(jīng)歷，突顯出兩難的困境。一般來說，國(guó)外留學(xué)解決住宿主要依靠三種方式：校內(nèi)宿舍、寄宿家庭和校外租房。不同的方式各有利弊，校內(nèi)宿舍費(fèi)用昂貴但較為安全，寄宿家庭可以 更好的融入當(dāng)?shù)厣詈臀幕?，而校外租房則費(fèi)用低廉，更具靈活性。對(duì)于新入學(xué)的大學(xué)生，建議第一年選擇學(xué)校宿舍居住，即方便又有助于提高英語(yǔ)交際能力。尋找房源主要有四個(gè)途徑：首先是學(xué)校網(wǎng)站提供的租房信息；其次是當(dāng)?shù)卣搲W(wǎng)站的租房板塊；第三，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙；第四，學(xué)校官網(wǎng)推薦的租房中介。為了防止日后糾紛，要仔細(xì)閱讀契約書，完全理解契約書的內(nèi)容后再簽約。留學(xué)生入學(xué)指南四：人在異鄉(xiāng)風(fēng)險(xiǎn)難避免 未雨綢繆很重要在異國(guó)他鄉(xiāng)，疾病、意外等各種風(fēng)險(xiǎn)無法避免，在留學(xué)目的國(guó)購(gòu)買保險(xiǎn)是目前絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)留學(xué)生的基本要求。據(jù)報(bào)道，澳洲聯(lián)邦移民部近日宣布，所有海外留學(xué)生在澳學(xué)習(xí)期間務(wù)必具備健康保險(xiǎn)證書，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致簽證被取消。不同的國(guó)家醫(yī)療保障各不相同，有些國(guó)家的留學(xué)學(xué)費(fèi)就涵蓋保險(xiǎn)，不需要重復(fù)購(gòu)買，比如澳大利亞、新西蘭。此外，一些國(guó)家在辦理簽證時(shí)就要求出國(guó)人士必須先買好規(guī)定保額的保險(xiǎn)，在簽證前就要把保險(xiǎn)買好。專家建議，很多中國(guó)留學(xué)生近年車禍賠償時(shí)出現(xiàn)的最大問題，就是通常都是只是買責(zé)任險(xiǎn)，一旦發(fā)生車禍?zhǔn)鹿?，賠償無法惠及自己。中 國(guó)留學(xué)生在美留學(xué)，不少都是新駕駛，加上對(duì)美國(guó)路況不熟，汽車保險(xiǎn)最好購(gòu)買全險(xiǎn)。留學(xué)生入學(xué)指南五：了解語(yǔ)言文化是前提 避免溝通障礙惹麻煩據(jù)了解，一些中國(guó)留學(xué)生入學(xué)后難以應(yīng)付學(xué)術(shù)英語(yǔ)，在生活和找工作的過程中，由于文化背景不同，仍難以避免口音、習(xí)慣、禁忌等方面的障礙，因此造成很多不必要的麻煩。2013年12月15日，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)數(shù)學(xué)系陳姓交換生因廢寢忘食地學(xué)習(xí)，直到凌晨3點(diǎn)還在圖書館里。隨后，管理員讓其離開，晚些再回圖書館學(xué)習(xí)。正當(dāng)他再次回到圖書館時(shí)，碰見校警。校警說陳擅自闖入，要求陳出示學(xué)生證，但陳拒絕，繼而發(fā)生襲警案件。業(yè)內(nèi)人士分析，此案的發(fā)生不僅因?yàn)樵撋焕斫庵忻牢幕?、制度的差異，沒有意識(shí)到在美國(guó)反抗警察的法律后果，學(xué)生本身的語(yǔ)言障礙也是重要原因。在除了完成規(guī)定的語(yǔ)言測(cè)試之外，出國(guó)前可以參加國(guó)外學(xué)校短期課程或參加純英語(yǔ)的培訓(xùn)。在文化理解準(zhǔn)備上，學(xué)生可以通過美劇、國(guó)外新聞、國(guó)外文化介紹書籍等逐步掌握中外文化的差異，為文化溝