【正文】 活動(dòng)過(guò)程： １、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)始，唱隊(duì)歌。２、宣布比賽規(guī)則和評(píng)委名單。３、請(qǐng)隊(duì)員展示收集的小故事 ４、表演短劇，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。５、輔導(dǎo)員小結(jié)?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員們懂得了忍讓寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，決心做個(gè)能寬容謙讓別人的好隊(duì)員。教后小結(jié)：通過(guò)本人的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確了自強(qiáng)自立的深刻含義，知道了自強(qiáng)自立是關(guān)于如何對(duì)待人生道路的道德規(guī)范，它具有無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)，要想取得成績(jī)就必須自強(qiáng)自立，通過(guò)討論交流總結(jié)出方法，對(duì)本文的學(xué)習(xí)效果有重要的作用。本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，深刻理解自強(qiáng)自立在自己成長(zhǎng)道路的作用，針對(duì)自己實(shí)際情況做出自我評(píng)價(jià)，遇到困難能自強(qiáng)不息．第三課寬容謙讓教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)閱讀故事及討論交流，使學(xué)生明白什么是寬容謙讓？為什么要做到寬容謙讓。通過(guò)主題教育，使學(xué)生明白怎樣做到寬容謙讓？通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生從小努力做到：為人處事寬懷大度，謙虛有禮貌，不爭(zhēng)名利，學(xué)會(huì)化解各種矛盾，建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白寬容謙讓的原因及做法教學(xué)難點(diǎn)：真正理解“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”的道理。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，每一個(gè)人在生活中，難免要同他人發(fā)生聯(lián)系。因此，處理好各種矛盾，密切人與人之間的關(guān)系，就顯得尤為重要。這就需要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人，虛心學(xué)習(xí)他人，尊重他人，體諒別人的過(guò)失。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)寬容謙讓的故事。二、新授理解“寬容謙讓”的含義師：用查字典的方法，從字面上理解“寬容謙讓”的含義。生查字典，簡(jiǎn)單交流。師：請(qǐng)同學(xué)們展示課前搜集到的關(guān)于“寬容謙讓”的格言。生展示：“誰(shuí)要求沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友”“大丈夫能容天下難容之事”、“宰相肚里能撐船”、“退一步海闊天空”、“得讓人處且讓人”等?？垂适拢斫庠鯓幼龅健皩捜葜t讓”（1）出示問(wèn)題，讀書(shū)自悟 問(wèn)題：A：什么是寬容謙讓？為什么要寬容謙讓？ B：從王旦身上，你學(xué)到了什么？（2）學(xué)生簡(jiǎn)述故事情節(jié)（3）小組討論以上問(wèn)題（4）集體交流（5）師生共同評(píng)價(jià)。三、教師總結(jié)。師：王旦對(duì)于別人批評(píng)自己的失誤之處，總是引以為戒，從不辯解?？僧?dāng)別人有過(guò)失的時(shí)候，他總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為之辯護(hù)。他這種嚴(yán)于律己、寬以待人的品德一直為歷代所稱頌。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《王旦寬宏薦賢臣》的故事，了解了王旦嚴(yán)于律己、寬以待人的品格。今天我們?cè)賮?lái)閱讀學(xué)習(xí)兩則故事，看看不同朝代的兩個(gè)人物是如何做到寬容謙讓的。二、新課（一）閱讀第一個(gè)故事《蔣琬寬容大度受推崇》出示問(wèn)題，讀書(shū)自悟（1）你認(rèn)為蔣琬是一個(gè)怎樣的人？（2）文中用什么樣的事例來(lái)證明蔣琬寬容大度的？（3）蔣琬寬容大度的結(jié)果怎樣？你能試著續(xù)寫(xiě)故事嗎？小組交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)集體交流，認(rèn)識(shí)升華（二）閱讀第二個(gè)故事《張玉書(shū)不和鄰居爭(zhēng)地基》出示問(wèn)題，讀書(shū)自悟（1）怎樣理解張玉書(shū)給家人信中那首詩(shī)的意思？（“千里來(lái)書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇“）（2）后來(lái)兩家人為什么互敬互讓，和睦相處？（3）文中反映了張玉書(shū)怎樣的高尚品格？小組交流，初步理解集體交流，質(zhì)疑問(wèn)難三、教師總結(jié)師：這兩則故事講的都是古代大人物的故事，文中都反映出人物寬容謙讓的美德。在現(xiàn)實(shí)生活中一定也有許多這樣的故事，想一想，在你熟悉的人中，有哪些寬容謙讓的事例？怎樣向他們學(xué)習(xí)？四、課后作業(yè)把你學(xué)過(guò)的寬容謙讓的故事講給父母聽(tīng)。第三課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：你受到委屈時(shí)怎么辦一、活動(dòng)目的通過(guò)形式多樣的講演，使隊(duì)員們明白“忍一時(shí)心平氣和，退一步海闊天空”的道理，要求隊(duì)員們從小養(yǎng)成寬容謙讓的優(yōu)秀品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備以小隊(duì)為單位收集寬容謙讓的小故事中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)準(zhǔn)備小短?。梢允钦?、反兩方面的）各小隊(duì)完成小報(bào)，要求內(nèi)容豐富，圖文并茂，有一定教育意義。三、活動(dòng)過(guò)程中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始，出旗，唱隊(duì)歌。宣布比賽規(guī)則和評(píng)委名單讓隊(duì)員講收集到的故事表演短劇，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，采訪觀眾：“日常生活中應(yīng)克服哪些不能謙讓的做法？”公布小報(bào)評(píng)比結(jié)果，有獲獎(jiǎng)小隊(duì)用朗誦、演講的形式展示小報(bào)內(nèi)容。輔導(dǎo)員小結(jié)。呼號(hào)，退旗。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)總結(jié) 教后反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生明白寬容謙讓的原因及做法，對(duì)于別人批評(píng)自己的失誤之處，能引以為戒，吸取教訓(xùn)?？僧?dāng)別人有過(guò)失的時(shí)候，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，事后誠(chéng)懇指出，知道應(yīng)該從小培養(yǎng)自己嚴(yán)于律己、寬以待人的品德。第四課報(bào)效祖國(guó)教學(xué)目的：１、使學(xué)生了解我們的祖國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的偉大國(guó)家，明確為什么報(bào)效祖國(guó)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道幾千年來(lái)有無(wú)數(shù)志士為中國(guó)捐獻(xiàn)自己的力量和生命，知道報(bào)效祖國(guó)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親自體驗(yàn)報(bào)效祖國(guó)的快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的思想感情。教學(xué)時(shí)間；3課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事理解報(bào)效祖國(guó)的光榮和做法。教學(xué)方法：談話導(dǎo)入、閱讀自悟、質(zhì)疑問(wèn)難、交流升華第一課時(shí)一、導(dǎo)語(yǔ)師：中華民族是一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)家，以四大發(fā)明著稱于世。在你的印象中，中華民族是一個(gè)怎么的民族？（交流一下自己搜集的關(guān)于中華民族的材料）生：??二、新課（一）出示問(wèn)題，學(xué)生自讀 問(wèn)題：１、什么是報(bào)效祖國(guó)？２、屈原幾經(jīng)沉浮，他是怎樣對(duì)待的？他為什么這樣做？ ３、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是什么意思？ 師：帶著以上問(wèn)題，用自己喜歡的閱讀方式閱讀《屈原的故事》 生自由閱讀（二）回答問(wèn)題，交流質(zhì)疑人們?yōu)槭裁窗阳敯嘧鳛閳?bào)效祖國(guó)的榜樣？屈原的話給你什么樣的啟示？我們應(yīng)該向屈原學(xué)習(xí)什么？師：通過(guò)閱讀你有哪些感受？（生：自（三）學(xué)習(xí)名言，理解升華交流搜集的關(guān)于報(bào)效祖國(guó)的名言，談自己的感受。三、作業(yè)與實(shí)踐（自選題目）搜集報(bào)效祖國(guó)的故事，準(zhǔn)備集體交流學(xué)習(xí)。搜集反映報(bào)效祖國(guó)的名言警句，供大家學(xué)習(xí)記憶。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)兩則故事閱讀古代故事《戚繼光的故事》和《程硯秋的故事》 問(wèn)題：從哪些情節(jié)中反映出他們報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)？ 從文章中你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生交流二、“故事會(huì)”交流課下搜集的報(bào)效中的小故事三、“學(xué)習(xí)園地” 由發(fā)揮）集中展示學(xué)生搜集的名言警句集體篩選有價(jià)值、易理解的名言警句，集體背誦四、布置下節(jié)課勞動(dòng)實(shí)踐課需準(zhǔn)備的物品及“主題會(huì)”的材料第三課時(shí)一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的感情，從小樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。二、活動(dòng)準(zhǔn)備收集古今中外少年兒童報(bào)效祖國(guó)的故事組織、指導(dǎo)排演少年兒童報(bào)效祖國(guó)的故事。布置教室，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)谰?。三、活?dòng)過(guò)程主持人宣布主題會(huì)開(kāi)始。講故事，節(jié)目中隊(duì)長(zhǎng)講話（1）聽(tīng)故事《賴寧的故事》（2）欣賞小品《鮮血灑滿真情路》四、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)此次活動(dòng)情況，提出小學(xué)生在勞動(dòng)方面的具體要求。教后小結(jié)：學(xué)生從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中明白了為什么報(bào)效祖國(guó)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道幾千年來(lái)有無(wú)數(shù)志士為中國(guó)捐獻(xiàn)自己的力量和生命，知道報(bào)效祖國(guó)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。知道從報(bào)效祖國(guó)必須從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，從身邊小事做起．