【正文】 組長，政務(wù)處、團隊干部等主要負責人為主要成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責檢查督促，規(guī)劃學(xué)校的德育工作。（二）教職工隊伍。每一位教職工人人爭當?shù)掠ぷ髡撸龅焦芾碛?、教書育人、服?wù)育人，實施時時想著育人、事事來了育人、人人都能育人。其次是加強班主任隊伍建設(shè)，班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件，為加強班主任隊伍建設(shè)：我們每一大周召開一次班主任工作例會；定期舉辦以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動；新學(xué)期實行了“班主任師帶徒結(jié)隊制度”“班主任工作手記制度”，使班主任及時對工作進行總結(jié)和反思，進一步提升了班主任的能力和素質(zhì)。（三）學(xué)生干部隊伍。這學(xué)期實行了學(xué)生會干部競聘制度，健全了學(xué)生干部組織，設(shè)立了衛(wèi)生部、藝體部、紀檢部、安檢部、生活部，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。二、持久地抓好常規(guī)工作要讓學(xué)校德育工作到位，貴在持久地抓好常規(guī)工作。（一）計劃早落實。開學(xué)第一周，政務(wù)處將擬定的學(xué)期德育工作計劃，下發(fā)到各年級組。開學(xué)第二周，各中隊結(jié)合政務(wù)處的計劃，擬定班主任學(xué)期工作計劃，計劃確定后，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，切實避免德育的隨意性和盲目性。（二）德育例會學(xué)校在每大周一次的班主任工作例會上，對班主任進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)或進行經(jīng)驗介紹，并對本周的工作進行前一階段總結(jié)，對后一段工作做好部署和安排。并在每大周的最后一天召開學(xué)生會全體成員會議，對其這一周的檢查工作進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點與不足，以及強調(diào)下周檢查時應(yīng)注意的事項，以加強學(xué)生的管理水平及能力。（三）抓好學(xué)校的“值日檢查”評比工作政務(wù)處一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實、職責明確、要求執(zhí)勤學(xué)生切實履行執(zhí)勤職責，對課間紀律、校門執(zhí)勤、用餐紀律、上學(xué)放學(xué)路隊、兩操及衛(wèi)生等幾個方面加強檢查。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下，多巡查、多教育、多督促、多檢查及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，確保校園衛(wèi)生和安全，促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。為確保文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成和強化實施了分三個階段分步驟逐步實施，有安排、有檢查、有反饋，效果明顯。（四）德育工作考評對班主任及班級德育工作進行考評，政務(wù)處依據(jù)學(xué)校的教代會考核方案，對各班級的德育工作進行量化考核。并實行“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”制度，此舉措在校內(nèi)的德育工作中創(chuàng)造一種競爭氛圍。學(xué)期末政務(wù)處將依據(jù)有關(guān)材料數(shù)據(jù)公布先進班集體的評選結(jié)果及班主任的德育考核分數(shù)。（五）表彰機制為了充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，我們定期表彰優(yōu)秀的班主任與十佳學(xué)生我們還評選了“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀特長生”“優(yōu)秀班干部”“文明禮儀標兵”“學(xué)習(xí)標兵”，表彰先進，促使其起到模范帶頭作用（六）家校聯(lián)系有目的、有系統(tǒng)、有組織的把學(xué)生在學(xué)校里、家庭里和社會上受到的思想品德教育統(tǒng)一起來，組成一個有機的教育整體，最大限度的發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。定期召開家長會，讓家長充分與老師交流，使學(xué)生在學(xué)校和家庭中受到更好的教育。我們還考慮到一二年級的學(xué)生比較小和剛?cè)胛倚W(xué)生對學(xué)校環(huán)境不熟悉還需要幫助，為幫助他們盡快地熟悉環(huán)境進入狀態(tài)，我們還實行了“校內(nèi)家長制度”讓學(xué)校的老師一對一的幫助這些學(xué)生，受到了家長的好評。三、以活動為載體實施主體教育實踐出真知，實踐育新人。本學(xué)期我們大力開展各項活動，學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。學(xué)期初，由于學(xué)生剛返校需要調(diào)整一下心態(tài)，我們把開學(xué)的第一個月定為“常規(guī)教育活動月”，來規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)活動，并舉行了“隊列隊形比賽”以此活動讓同學(xué)們更快的把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。在開學(xué)后的第三周我們定為“感恩教育活動周”，通過觀看感恩教育專題片、開主題班會、專題手抄報等多種形式，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責任感，增強學(xué)生的社會責任感。綜上所述，小學(xué)政務(wù)處工作取得了一定的成績，但我們深知在今后的工作中，我們還要加強工作的時代性、時效性、針對性、科學(xué)性，多方整合有利的教育資源，營造良好的教育平臺。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2008年1月4日第五篇：北街實驗學(xué)校德育工作總結(jié)1北街實驗學(xué)校德育工作總結(jié)學(xué)校全面貫徹落實市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)德育工作文件精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為主要形式，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學(xué)校德育工作的進一步深化，凸現(xiàn)了“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的優(yōu)良校風，主要做了以下幾方面工作：、團委組織開展宣傳和踐行學(xué)習(xí)雷鋒活動。一是召開“學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行勵志節(jié)約，樂于助人奉獻”的主題班會課，對少先隊員和團員進行思想教育。讓學(xué)生懂得節(jié)約就要從點滴小事做起。二是寫體驗日記感悟節(jié)約。通過對鳳凰路街道的清掃，把身邊的人和事和雷鋒做了對比，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，把自己的深刻感受 寫到日記中，把對節(jié)約點感悟流露在字里行間。三是從自己做起踐行雷鋒精神。在校園里張貼宣傳標語、宣傳節(jié)約資源的社會意義，形成全校師生節(jié)約能源，并以行動帶動家庭，影響社會。開展“五個一”節(jié)約活動，即在日常生活中努力做到：節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約每一分錢，梳理節(jié)能意識，并以行動帶動周圍的人。開展“聚廢為寶，奉獻愛心”的活動，發(fā)動隊員以小隊為單位，搜集班級、家中的廢舊物品分類賣出。把活動所得買成文具，送給貧困兒童，獻出一片愛心。“我的中國夢”征文比賽。四月份學(xué)校組織開展以“我的中國夢”為主題的征文大賽活動?；顒訉ο鬄槿w在校學(xué)生。征文內(nèi)容圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發(fā)動學(xué)生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想?！拔业闹袊鴫簟敝黝}誦讀活動。內(nèi)容圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，以及我國革命、建設(shè)和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策?！拔医】?，我快樂”為主題的大課間活動比賽和第七屆校園運動會，以兩次比賽為載體，以“培養(yǎng)學(xué)生集體意識，增強班級榮譽感和凝聚力”為宗旨，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神，號召青少年加強體育鍛煉，集中展現(xiàn)廣大學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌?！凹t領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，5月31日上午 組織少先隊員到周祖廣場進行新隊員、新團員入隊入團宣誓儀式。通過表彰獎勵優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員、團員干部、團員和小記者，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，為推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力。通過舉行感恩教育主題班會，感恩演講會，布置“愛心作業(yè)”，寫感恩日記和感激教育征文等活動，讓學(xué)生親自體驗、經(jīng)常反思，得到實實在在的教育和感悟，讓他們從小學(xué)會感動、學(xué)會感恩，懂得感激、更懂得理解和寬容，培養(yǎng)他們心中有他人、樂于幫助他人的道德意識，逐步養(yǎng)成良好的奉獻精神和責任意識。在近幾年國家的大災(zāi)大難中，學(xué)校師生紛紛伸出援助之手，向災(zāi)區(qū)捐款八萬多元，教會了學(xué)生從小就要感恩社會，同情幫助他人。，建立陽光心理咨詢室。關(guān)注特殊群體，尤其注重 “問題學(xué)生”的心理疏導(dǎo)，關(guān)注他們的思想、心理健康、學(xué)習(xí)、生 活等。通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，確保學(xué)生能夠健康愉快地學(xué)習(xí)。在平時的教育活動中滲透心理健康教育。學(xué)校成立了以特級教師武凌云、高級教師李亞玲為代表的心理健康教育小組，成立了陽光心理咨詢室，對學(xué)生中存在的心理健康問題進行了梳理、引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確對待心理問題，積極矯正心理偏差。李亞玲等老師參加了省上組織的心理教育輔導(dǎo)講座，提高了老師心理指導(dǎo)的水平。對留守學(xué)生，學(xué)困生等特殊群體的學(xué)生學(xué)校非常重視，建立了典型學(xué)生跟蹤檔案，經(jīng)常性地進行耐心細致的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則的行為，采取多種方法嚴格控制學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校建有扶貧幫困班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門都有結(jié)對幫扶貧困學(xué)生對象，從思想，生活，學(xué)習(xí)，資金等各方面關(guān)注幫扶對象，幫助他們克服困難，完成學(xué)業(yè)，健康成長。“心中有規(guī)矩，人人有行動”活動，大力推進養(yǎng)成教育。在中高年級進行日常行為規(guī)范化管理活動，讓學(xué)生知道習(xí)慣成就人生，細節(jié)決定成敗。具體抓好“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式及放學(xué)路隊，塑造學(xué)生昂揚向上的精神面貌；建立“一種秩序”，即到校秩序、課堂秩序、集會秩序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即講究團結(jié)，勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，遵紀守法。強化眼保健操和課間操的實施，加強體質(zhì)鍛煉，確保學(xué)生在校體育鍛煉一小時，提高了學(xué)生的身體健康素質(zhì)。在今后的工作中，我們將加大德育教育工作力度，動員全社會都來關(guān)心教育、支持教育，關(guān)愛未成年人的健康成長。扎實工作、開拓奮進，努力促進德育工作目標的實現(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展做出新貢獻。2013年10月25日