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一年級優(yōu)秀事跡-資料下載頁

2024-11-15 12:16本頁面
  

【正文】 用特權(quán)。在學(xué)生會做事,什么事情都帶頭做到最好。連辦公桌的抽屜壞了他都親自去修。在他的眼里,基地、班級就是他的家,他視同學(xué)為自己的兄弟姐妹,以“大家是相親相愛的一家人”為理念,處處為同學(xué)著想,事事以同學(xué)利益為重,在同學(xué)中間樹立了很高的威信,使得各項(xiàng)工作都走在了前列。他在平時的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗(yàn),積極和其他部的同學(xué)交流思想,能夠以正確的方式表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),理解、尊重他人的觀點(diǎn),善于傾聽他人的意見,取他人之長補(bǔ)己之短。此外,他還利用寒假積極參加各種社會實(shí)踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活,為自己進(jìn)一步了解社會、認(rèn)識社會積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也為今后進(jìn)入社會、融入社會打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。三、天行健,君子以自強(qiáng)不息在當(dāng)今這個科技發(fā)展迅猛、競爭激烈的時代,王子屹同學(xué)清楚地知道,只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代學(xué)生,才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此他廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識,全力打造一個通古博今的全新自我,同時,他始終牢記,作為一名學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率和帶頭人。在高中時他是學(xué)習(xí)文科的,到了基地學(xué)習(xí)供電對于他來說是個挑戰(zhàn),面對那些枯燥的公式、復(fù)雜的數(shù)據(jù),他積極向老師請教、虛心與同學(xué)探討,成績始終保持在班級中上游。此外,還積極參加基地和班級各項(xiàng)活動,拓展綜合素質(zhì),帶領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)積極參加各種活動,為學(xué)生會和班級贏得了眾多榮譽(yù)。并多次獲得一等獎學(xué)金。四、成功的人生在于勇于創(chuàng)造,創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng)讓生活恬淡成一汪平靜的水,然后告訴自己:水窮之處待云起,危崖旁側(cè)覓坦途。在學(xué)習(xí)工作的同時,他也積極為自己謀劃未來。王子屹的課余時間,主要是在圖書室和微機(jī)室度過的。他的生活簡單的像一條直線,教室、寢室、圖書室、微機(jī)室。平淡的生活中,體現(xiàn)的是他對未來的追求。人為什么活著?活著是為什么?生命有意義?人生的價值是什么?每一個充滿幻想的青年,幾乎都會思索這個恒古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸的活著,在耗費(fèi)了寶貴的時間之后。他們才發(fā)現(xiàn):人生有無數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來,而他們的所謂“創(chuàng)新”。往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地,甚至刻意地走錯了人生的單行道,或許他們會終于明白活著并精彩地演繹生活,才是唯一的人生。然而,王子屹要的是活的平平淡淡,卻不能沒有夢!勤學(xué)強(qiáng)技,志存高遠(yuǎn)。這是王子屹所在的供電一班的班訓(xùn),他告訴我們?nèi)松睦硐耄嗄甑膲魬?,要靠智慧去把握?shí)現(xiàn)——關(guān)鍵是執(zhí)著地創(chuàng)造與把握機(jī)會。五、他在蔚藍(lán)的天空中劃出飛翔的方向面對榮譽(yù),他沒有迷失在光環(huán)下,他始終認(rèn)為自己就是一個普通的學(xué)生,他所做的一切都是為了大家服務(wù)。他說,他時刻記得老師的叮囑:一座大廈最重要的是根基,做什么都不要好高務(wù)遠(yuǎn),踏踏實(shí)實(shí)才是成功的起點(diǎn)。他深知自身還存在許多不足,但他具有堅(jiān)定的信念,不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。在成長的道路上,進(jìn)德、立業(yè)、敏學(xué)、篤行。他的座右銘是:不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。這也正體現(xiàn)了他的性格。他說,基地給了我很多榮譽(yù),我要用我的行動回報(bào)基地。一切的成績終屬于過去,以后的道路還要自己堅(jiān)定的向前走,在未來的日子里,相信他將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作,爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀學(xué)生,在不久的將來為國家和哈局貢獻(xiàn)自己的力量。他相信:機(jī)遇不只需要等待,還需要自己努力去創(chuàng)造。第五篇:優(yōu)秀事跡優(yōu)秀事跡剛開始我很擔(dān)心自己能否勝任好這門課,因?yàn)楫吘棺约旱哪挲g較小,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加上該班的學(xué)生原有成績非常差,差的讓我難以接受(及格率為0%)。但是我又能做什么,沒有別的辦法,學(xué)校對我這樣信任,加上我也不想失去學(xué)校對我的信任,于是,我加倍信心,努力工作,不懂就問,關(guān)心學(xué)生,從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,把學(xué)生們當(dāng)成自己的弟弟妹妹,耐心教育。通過多種各種各樣的方式激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以及對我的信任。隨后,通過我四個月的堅(jiān)持不懈努力奮斗,指導(dǎo)學(xué)生周末補(bǔ)課,課余時間補(bǔ)課。最終得到了一定的良好成績,也得到了校長的認(rèn)可,學(xué)生的喜愛。而且,最后學(xué)生的及格率達(dá)到了35%。與此同時也得到了全校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。心里更是有了一種成就感。我在校期間,協(xié)助分校校長處理辦公室的各種公務(wù)并負(fù)責(zé)了學(xué)校的各種電腦設(shè)備的維修,保養(yǎng),更新工作。以及各個科室的電腦打字,翻譯資料,考試試卷排版,打印各種資料。還幫助學(xué)校的老教師做電腦操作。協(xié)調(diào)學(xué)校與實(shí)習(xí)生,學(xué)校與帶隊(duì)老師之間的工作安排,起到良好的橋梁作用。五月初,我和我組學(xué)員們幫助教務(wù)主任,利用一周時間統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)內(nèi)的貧困學(xué)生和貧困家庭,雖然犧牲了幾個晚上的休息時間,熬夜了幾個晚上。但是心里非常高興。最終的辛苦也沒有白費(fèi)卻得到了好評。今年“六一”兒童節(jié),我校舉辦了各種文藝和陽光體育活動。兒童節(jié)前我積極參加了學(xué)校文藝的各種準(zhǔn)備工作,其中我也積極參加了學(xué)校的文藝活動,給學(xué)生們準(zhǔn)備了幾個節(jié)目。還幫助負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備了兒童節(jié)前后的各種后勤保障工作。當(dāng)天的節(jié)日舉行的很圓滿,我組組員們都對當(dāng)天的節(jié)日活動做出了自己最大的努力。因成績突出,并受到表彰和榮譽(yù)證書《優(yōu)秀指導(dǎo)教師》獎。在擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長的任務(wù)期間,每個周末給組員們開會,關(guān)心他們的生活,做了表率。盡自己最大的努力及時通知學(xué)校和帶隊(duì)老師所安排的各種事項(xiàng)和通知。做好了小組組長的工作。通過幾個月不斷的努力,與刻苦奮斗,在每個細(xì)節(jié),每一項(xiàng)工作中都有了顯著的成績,也以自己是教師而感到幸福與成就感。綜上所述,望校領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師考慮我的實(shí)際工作表現(xiàn)能選我為《優(yōu)秀實(shí)習(xí)生》為盼。本地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見:
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