【正文】 的重要體現(xiàn)。加強校園公共文明建設，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，建設文明和諧的公共秩序，倡樹互助友愛的人際關系，是提高校園建設管理水平的需要，也是滿足學生日益增長的物質文化生活需求的需要。有如下幾個方面：公共場所道德方面：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等；不在禁煙場所吸煙；不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機的接打聲音。交通行為方面：車輛、行人各行其道；車輛、行人不亂穿馬路、闖紅燈；保持交通暢通，不人為造成阻塞；排隊候車，依次上、下車。公共設施維護方面：精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施，不人為弄臟、損壞。掌握良好的社交禮儀。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識、修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀，不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。從而達到交流信息，增進感情，建立關系，充實自我，豐富自己的人生閱歷和人性情感。禮儀可以分為好幾個部分，個人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。、“辦學以教師為本,教學以學生為本”,實行民主集中制,大家關注的敏感事情公開公平,做到盡量事不擾民(教師).教學以學生為本主要體現(xiàn)在學生工作的全程管理與全程關心,過程管理與過程關心。創(chuàng)新學生管理機制，實行助理班主任制以老帶新等。我系堅持育人為本，育德為先，能力為重，全面發(fā)展。堅持培養(yǎng)應用型人才，提升學生從事教育教學工作的整天素質與能力。堅持因材施教原則，凸顯個性培養(yǎng)。注重學思結合，知行統(tǒng)一，開辦多種形式的教、學、研合作教育。二、我系的高素質的教學隊伍，我系現(xiàn)擁有一支年齡、學歷、職稱、雙師素質配置合理，符合系四個專業(yè)四個專業(yè)教學及教研要求的師資隊伍。兼職教師及教輔人員81人，其中專任教師36人，兼職教師10人，外聘教師28人，專職管理人員7人。學科帶頭人由田學齡、李清臣、宋光輝、賈蕾四位老師分別分擔任我系四個專業(yè)學科帶頭人。三、良好的教學條件設施。我系教室和教學附屬用房面積基本達到國家合格標準，能充分滿足人才培養(yǎng)的需要。我系現(xiàn)有實驗室4個，14個分實驗室。并購置了總值達284萬元的技術先進、數(shù)量充足、能夠滿足實驗教學基本需要的實驗教學儀器設備。我系還自建有資料室，藏有價值5萬元的圖書1629冊；校園網(wǎng)運行良好，網(wǎng)絡資源較為豐富，能夠充足滿足我系專業(yè)師生對教學資源的需要。四、特色突出的專業(yè)課程建設。我系根據(jù)社會對人才的需求設置相關專業(yè)，共四個專業(yè)，包括教育技術學、心理學、小學教育、學前教育。我系充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,傾力打造特色專業(yè),整合學科優(yōu)質資源,著力培育重點學科。精心設計培養(yǎng)方案，堅持科學制定人才培養(yǎng)方案的原則,。堅持教育科學方法與學生學習評價方式的改革，穩(wěn)步提高教學質量。嚴格實驗教學管理，保障各專業(yè)實驗教學的有序開展，以學生社團為依托，積極開展社會實踐活動。五、規(guī)范教學管理，確保教學質量穩(wěn)步提高。我系教學管理隊伍穩(wěn)定，為教學工作提供了有力的人力資源保障。建立健全教學管理制度，形成了一套行之有效的教學運行監(jiān)控體系。建立教師教學自我評估制度，對教學質量進行有效的常態(tài)監(jiān)控。六、加強學風建設，開展豐富多彩的校園文化活動。注重學風建設，努力營造良好的學習氛圍。積極開展豐富多彩的校園文化活動。努力健全學生指導與服務的組織保障體系。確立了為學生服務的管理理念。七、良好的教學效果。這次學習的效果十分明顯，思想政治教育效果良好、專業(yè)基本理論與基本技能得到全面發(fā)展、專業(yè)能力顯著提高、體育與美術全面開展、形成了師生互評，共同提高的良好態(tài)勢、社會評價良好，各用人單位普遍對我系畢業(yè)生褒獎有加給與較高評價、就業(yè)質量優(yōu)勢明顯。這次學習給予很深的啟發(fā)?！耙栽u促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?！背蔀榱擞u促建的最關鍵20字方針，它體現(xiàn)了評估的重要意義和作用，即：認證作用，引導作用，改進作用，我們要以高度的責任感、使命感和飽滿的熱情，力爭使母校的這次評估達到優(yōu)秀水平，使母校的人才培養(yǎng)工作達到一個嶄新的高度，使母校各項建設邁上一個新臺階。迎評促建是學校生存和發(fā)展的頭等大事，同時也將學校的發(fā)展和我們個人的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。迎評是體現(xiàn)我們學校精神風貌的時刻，迎評是關乎我們學校衰榮辱的時刻，迎評是決定我們學校未來發(fā)展的時刻。我們每一個人都是學校的一份子，我們每一個人都是學校的主人，所以學校迎評促建工作與我們每一個人都分不開。作為學生，我們要特別清楚，迎評促建的最大受益者是我們自己，所以我們要以主人翁的姿態(tài)積極參與到迎評促建工作中來，時刻銘記“迎評促建，我的責任?！蹦敲从u促建，我們應該怎么做？身為母校的學生，作為母校的主人，我們應該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，以飽滿的熱情，高度的責任心和使命感投身到迎評促建工作中。在學習方面，我們應該努力學習，遵守學校的校紀校規(guī)，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認真聽講，合理安排好作息時間；在生活方面，我們應該團結同學，互相幫助，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，建立一個良好的寢室生活。我們要與母校同呼吸，共命運，團結一心，攜手共進，為母校的迎評促建工作作出自己應有的貢獻?？傊覀兩羁痰伢w會到學校迎評工作時間緊，任務重，是一項艱巨與復雜的任務，我們應該做好本職工作，時刻銘記“迎評促建，我的責任。”教育科學系12級學前?？埔话嘀芙?