【正文】 大的負(fù)面效果。）《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿(mǎn)園花開(kāi)/比也比不過(guò)它/我有心采一朵戴/又怕來(lái)年不發(fā)芽引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的哪種感情？老師引導(dǎo)說(shuō)明：人人有愛(ài)美之心，就如同我們平日里談的愛(ài)情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)既熟悉又敏感，德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”的異樣感覺(jué)。今天，我們就來(lái)聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語(yǔ)言摘錄。老師設(shè)問(wèn)：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？（2）春華秋實(shí)的含義是什么？如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果？ 此類(lèi)設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀?gòu)膶W(xué)習(xí)生活中走開(kāi)。幫助戀愛(ài)的學(xué)生分析原因和感覺(jué)：略（盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。）老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：（1）課件展示原因：成績(jī)表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過(guò)度；……（2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛(ài)？對(duì)家庭、學(xué)習(xí)、未來(lái)等深沉而理智的考慮。差異不穩(wěn)定。女生戀愛(ài)較早、較多，男生較少；往往成績(jī)被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛(ài)，矛盾重重，結(jié)果慘淡。沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽(tīng)不進(jìn)別人建議的話語(yǔ)，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛(ài)中最可怕的。（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績(jī)好、面子、邪惡思想女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績(jī)好、有錢(qián)、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：（1）高中生早戀的“利”：滿(mǎn)足情感需要、滿(mǎn)足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、……（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解；給班級(jí)管理帶來(lái)困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過(guò)多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)表現(xiàn)不好；控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語(yǔ)言，非常脆弱；……三、在上述問(wèn)題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛(ài)≠愛(ài)情正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無(wú)生雜念。）（《同桌的你》音樂(lè)渲染。）老師精講：（1）區(qū)別高中生戀愛(ài)和正常戀愛(ài)，給學(xué)生理性感知。：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛(ài)情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自?xún)?nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專(zhuān)一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過(guò)分隨便、親昵、賣(mài)弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛(ài)，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？老師對(duì)部分高中生戀愛(ài)的理性分析和講述：（1）真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号殚L(zhǎng)放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒(méi)有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ＃?）對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過(guò)多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛(ài)別人。（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主?！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝莫莫？”利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語(yǔ)教育：獨(dú)角蝸牛：高中生沒(méi)有真正的戀愛(ài)！……高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見(jiàn)不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友?？吹接械母咧猩豢谝粋€(gè)老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說(shuō)過(guò)：友誼就像花香，越淡越能保持長(zhǎng)久。107097995：高中戀愛(ài)只不過(guò)是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好，很大的虛榮心。愛(ài)靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車(chē)上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車(chē)去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過(guò)來(lái)，已是車(chē)不待人，甚至再也沒(méi)有下一班車(chē)。……此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛(ài)情不可兼得，切不可輕言愛(ài)情！老師過(guò)渡講解：戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛(ài)來(lái)的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛(ài)合情不合理。四、高中生戀愛(ài)的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛(ài)反思。結(jié)合案例，討論問(wèn)題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？（2）再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)對(duì)我們的危害有哪些？合肥毀容門(mén)、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛(ài)悲劇的探討。學(xué)生討論：略老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專(zhuān)家評(píng)論視頻播放）學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛(ài)的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒(méi)結(jié)果，良師恨、親人痛。五、如何走出高中戀愛(ài)的誤區(qū)老師精講（注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整）：（1）淡定高中戀愛(ài)。戀愛(ài)是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無(wú)邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長(zhǎng)久。遇到異性求愛(ài)信號(hào)（書(shū)信、語(yǔ)言、物品等）時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。（2）讀健康書(shū)，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無(wú)法彌補(bǔ)。（4）正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類(lèi)的想法和受到不必要的傷害。課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來(lái)到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛(ài)/悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年/明天我就要離開(kāi)/多少回我來(lái)到你的窗外/也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開(kāi)（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）理解：愛(ài)一個(gè)人就不能傷害她（他），歲月會(huì)成就愛(ài)情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛(ài)戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛(ài)情之花應(yīng)該開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開(kāi)花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛(ài)需要學(xué)習(xí)，愛(ài)需要能力，愛(ài)需要時(shí)間的考驗(yàn)。心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，守住青春的純真，這才無(wú)悔青春。第五篇：心理健康主題班會(huì)2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)心理健康主題班會(huì)活 動(dòng) 總 結(jié) 書(shū)2009藥學(xué)合班2011年5月29日2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)為營(yíng)造我班良好的心理健康教育氛圍，讓同學(xué)們能以正確的態(tài)度面對(duì)生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，建立積極樂(lè)觀的心態(tài)，以及提高班集體的凝聚力，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方，形成積極健康的班集體和構(gòu)建和諧的校園氛圍。于是，我們09級(jí)合班一起開(kāi)展了以“與心靈相約，攜健康同行”——放飛心情，擁抱明天的心理主題班會(huì)。這次班會(huì)準(zhǔn)時(shí)于5月26日中午12:40在藥學(xué)院4301教室召開(kāi),除了上體育課的同學(xué)以外，其余的同學(xué)全部到齊。本次班會(huì)，總體上說(shuō)是成功的,但是還是有些許地方令人不太滿(mǎn)意.。在這里 我就此做一次總結(jié)。一、活動(dòng)背景大學(xué)與中學(xué)的不同，是造成大學(xué)新生心理問(wèn)題的主要原因 中學(xué)和大學(xué)都要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)目的和方法等都不同。中學(xué)時(shí)，教師不厭其煩地 “傳道、授業(yè)、解惑”，負(fù)責(zé)的態(tài)度一點(diǎn)也不亞于父母對(duì)你的關(guān)心。大學(xué)則實(shí)行學(xué) 分制，學(xué)習(xí)完全靠個(gè)人，所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生脫 穎而出，而有些中學(xué)時(shí)的姣姣者，由于對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法掌握不好，加之強(qiáng)手 如林，昔日的優(yōu)勢(shì)風(fēng)采不復(fù)存在，自尊心和好勝心得不到充分滿(mǎn)足，家長(zhǎng)和個(gè)人的 期望值過(guò)高，容易產(chǎn)生失落感。 大學(xué)校園比中學(xué)校園面積大，樓群林立，是個(gè)小社會(huì)。我國(guó)高校采取的是住宿 制，步入大學(xué)即意味著進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境、過(guò)集體生活。在中學(xué)，為迎高考，除了學(xué)習(xí)，一切事情家長(zhǎng)2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)代勞，加上獨(dú)生子女驕生貫養(yǎng)，上大學(xué)后，一切親力親為，適應(yīng)能力不強(qiáng)的就會(huì)經(jīng)常被孤獨(dú)不安、焦慮所困擾，尤其是習(xí)慣了農(nóng)村生活環(huán)境的 大學(xué)生到喧鬧的城市后，易產(chǎn)生壓抑和自卑感。如一位來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生對(duì)滿(mǎn)眼灰 色的樓群產(chǎn)生厭惡情緒，大腦反應(yīng)慢，經(jīng)常出現(xiàn)忘記返回路線的情況。 中學(xué)里的人際關(guān)系要簡(jiǎn)單些，而大學(xué)的交往是廣泛的，有同學(xué)、同鄉(xiāng)、師生、異性、社會(huì)活動(dòng)團(tuán)體等。同居一室的有來(lái)自五湖四海，有不 同的城鄉(xiāng)背景，有不同的方言、不同的性格，他們之間的磨合是個(gè)新問(wèn)題。一些學(xué) 生個(gè)性強(qiáng)以自我為中心，不會(huì)設(shè)身處地為別人著想，性格內(nèi)向的學(xué)生不合群，孤獨(dú) 寂寞，經(jīng)常埋怨自己沒(méi)有，甚至想逃避。為了防止性格內(nèi)向?qū)W生長(zhǎng)期一個(gè)人孤獨(dú)寂寞，開(kāi)展此次班會(huì)二、這次班會(huì)進(jìn)行了以下活動(dòng)：主持人致辭表示本次心理健康主題班會(huì)正式開(kāi)始。心理委員介紹這次班會(huì)的基本情況。（心理委員正在為大家介紹活動(dòng)流程）講解有關(guān)的心理基本知識(shí)及進(jìn)行心理健康教育的重要意義。（認(rèn)真思考著?。┻M(jìn)行心理健康知識(shí)小測(cè)試，并對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)予以鼓勵(lì)。2009藥學(xué)合班心理健康主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)（得獎(jiǎng)時(shí)燦爛的笑容。）觀看心理健康教育視頻，然后同學(xué)們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。（大家都認(rèn)真的聽(tīng)講）心理委員總結(jié)發(fā)言。三、班會(huì)概況 通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，鍛煉了同學(xué)們的發(fā)散思維。但由于是同學(xué)自己們自己組織開(kāi)展的心理班會(huì)，在拉近距離增強(qiáng)親和力的同時(shí)，同學(xué)們的紀(jì)律就不是很好。但活動(dòng)期間，同學(xué)們都積極地配合主持人進(jìn)行。同學(xué)們根據(jù)自己的性 格特點(diǎn)而吸收相應(yīng)的技巧。四、除以上幾點(diǎn)外，我們還會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活中適時(shí)召開(kāi)心理班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取措施，未雨綢繆。希望下次的心理健康主題班會(huì)能辦的更好!