【正文】 大的負面效果。）《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對我們高中生來說既熟悉又敏感，德國詩人歌德說：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動，疑是玉人來”的異樣感覺。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語言摘錄。老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標是什么？（2）春華秋實的含義是什么？如果夏季即可收獲會產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。幫助戀愛的學(xué)生分析原因和感覺：略（盡量有學(xué)生評講，鼓勵大家發(fā)言。）老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點和標準：（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；……（2）課件展示特點：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。差異不穩(wěn)定。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。沖動叛逆，莽撞不理智，沖動不計后果，聽不進別人建議的話語，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛中最可怕的。（3）課件展示標準：男生標準：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想女生標準：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨寂寞、有助雙方提高、有助對異性的了解、令人激動陶醉、……（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對戀愛的真正理解；給班級管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會導(dǎo)致越軌行為，嚴重后果對女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；……三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無生雜念。）（《同桌的你》音樂渲染。）老師精講：（1）區(qū)別高中生戀愛和正常戀愛，給學(xué)生理性感知。：是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。是友誼和好感，是愛情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗個承受得住的洗禮。（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？老師對部分高中生戀愛的理性分析和講述：（1）真正的男子漢不會因為兒女情長放棄宏圖大志，不會胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會端莊典雅、潔身自好，不會隨意表白自己的感情，不喜歡沒有志氣、吊兒郎當?shù)哪泻?。?）對老師、父母不負責(zé)任的人，對他人負責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會過多考慮家庭和事業(yè)，估計也不會真心愛別人。（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主?！皟汕槿羰蔷瞄L時，又豈在朝朝莫莫？”利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：獨角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！……高考后，你們真的會天涯海角，見不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友?？吹接械母咧猩豢谝粋€老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說過：友誼就像花香，越淡越能保持長久。107097995：高中戀愛只不過是尋求一個人對自己比較好，很大的虛榮心。愛靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，甚至再也沒有下一班車?！藭r此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！老師過渡講解：戀愛本身沒有錯，錯在高中戀愛來的不是時候。高中生年少輕狂，戀愛合情不合理。四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。結(jié)合案例，討論問題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？（2）再次認識高中生戀愛對我們的危害有哪些？合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛悲劇的探討。學(xué)生討論：略老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專家評論視頻播放）學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財，會抑郁、沒結(jié)果，良師恨、親人痛。五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)老師精講（注意學(xué)生的反映，及時調(diào)整）：（1）淡定高中戀愛。戀愛是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長久。遇到異性求愛信號（書信、語言、物品等）時，拒絕有策略，勿傷害對方的尊嚴，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報。（2）讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵志潛行，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標。（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補。（4）正確掌握青春期常識，多參加集體活動，學(xué)會保護自己，盡量避免與異性的單獨交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）理解：愛一個人就不能傷害她（他），歲月會成就愛情，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會。老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。但愛情之花應(yīng)該開放在生命之樹成熟的季節(jié)，在一個不適合的季節(jié)選擇了開花，是不能結(jié)成成熟的果實。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時間的考驗。心中有愛不輕易地去愛，守住青春的純真，這才無悔青春。第五篇：心理健康主題班會2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)心理健康主題班會活 動 總 結(jié) 書2009藥學(xué)合班2011年5月29日2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)為營造我班良好的心理健康教育氛圍，讓同學(xué)們能以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，建立積極樂觀的心態(tài)，以及提高班集體的凝聚力，幫助同學(xué)們樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方，形成積極健康的班集體和構(gòu)建和諧的校園氛圍。于是，我們09級合班一起開展了以“與心靈相約，攜健康同行”——放飛心情，擁抱明天的心理主題班會。這次班會準時于5月26日中午12:40在藥學(xué)院4301教室召開,除了上體育課的同學(xué)以外，其余的同學(xué)全部到齊。本次班會，總體上說是成功的,但是還是有些許地方令人不太滿意.。在這里 我就此做一次總結(jié)。一、活動背景大學(xué)與中學(xué)的不同，是造成大學(xué)新生心理問題的主要原因 中學(xué)和大學(xué)都要學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)目的和方法等都不同。中學(xué)時，教師不厭其煩地 “傳道、授業(yè)、解惑”，負責(zé)的態(tài)度一點也不亞于父母對你的關(guān)心。大學(xué)則實行學(xué) 分制，學(xué)習(xí)完全靠個人，所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。自學(xué)能力強的學(xué)生脫 穎而出，而有些中學(xué)時的姣姣者，由于對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法掌握不好，加之強手 如林，昔日的優(yōu)勢風(fēng)采不復(fù)存在，自尊心和好勝心得不到充分滿足，家長和個人的 期望值過高，容易產(chǎn)生失落感。 大學(xué)校園比中學(xué)校園面積大，樓群林立，是個小社會。我國高校采取的是住宿 制，步入大學(xué)即意味著進入一個陌生的環(huán)境、過集體生活。在中學(xué)，為迎高考，除了學(xué)習(xí)，一切事情家長2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)代勞，加上獨生子女驕生貫養(yǎng)，上大學(xué)后，一切親力親為，適應(yīng)能力不強的就會經(jīng)常被孤獨不安、焦慮所困擾，尤其是習(xí)慣了農(nóng)村生活環(huán)境的 大學(xué)生到喧鬧的城市后，易產(chǎn)生壓抑和自卑感。如一位來自農(nóng)村的大學(xué)生對滿眼灰 色的樓群產(chǎn)生厭惡情緒，大腦反應(yīng)慢，經(jīng)常出現(xiàn)忘記返回路線的情況。 中學(xué)里的人際關(guān)系要簡單些，而大學(xué)的交往是廣泛的，有同學(xué)、同鄉(xiāng)、師生、異性、社會活動團體等。同居一室的有來自五湖四海，有不 同的城鄉(xiāng)背景，有不同的方言、不同的性格，他們之間的磨合是個新問題。一些學(xué) 生個性強以自我為中心，不會設(shè)身處地為別人著想，性格內(nèi)向的學(xué)生不合群，孤獨 寂寞，經(jīng)常埋怨自己沒有，甚至想逃避。為了防止性格內(nèi)向?qū)W生長期一個人孤獨寂寞，開展此次班會二、這次班會進行了以下活動：主持人致辭表示本次心理健康主題班會正式開始。心理委員介紹這次班會的基本情況。（心理委員正在為大家介紹活動流程）講解有關(guān)的心理基本知識及進行心理健康教育的重要意義。（認真思考著?。┻M行心理健康知識小測試，并對取得優(yōu)異成績的同學(xué)予以鼓勵。2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)（得獎時燦爛的笑容。）觀看心理健康教育視頻，然后同學(xué)們進行交流學(xué)習(xí)。（大家都認真的聽講）心理委員總結(jié)發(fā)言。三、班會概況 通過此次班會，增強了同學(xué)們之間的交流，鍛煉了同學(xué)們的發(fā)散思維。但由于是同學(xué)自己們自己組織開展的心理班會，在拉近距離增強親和力的同時，同學(xué)們的紀律就不是很好。但活動期間，同學(xué)們都積極地配合主持人進行。同學(xué)們根據(jù)自己的性 格特點而吸收相應(yīng)的技巧。四、除以上幾點外，我們還會在以后學(xué)習(xí)生活中適時召開心理班會，對出現(xiàn)的問題采取措施，未雨綢繆。希望下次的心理健康主題班會能辦的更好!