“家校共攜手-養(yǎng)成好習慣”家長會活動方案-資料下載頁
2024-11-15 12:07本頁面
【正文】 雅、傅宜佳等，他們不知為自己考慮，能舍己為人，個子矮的孩子到后面去了，我感到很為難，而孩子們卻說，老師。你不用為難，我們以后努力做得更好，爭取下一次成績高。）通過這些事情，我真的覺得有些事情可以完全相信孩子，因為他們是很棒的，我也堅信了小組考核給孩子們帶來的改變。不論個人評價還是小組評價，我們的目的都是為了孩子能養(yǎng)成好的習慣，自己的各方面表現(xiàn)有所提升。那對于個人得分和小組得分，我們是完全公開、公示的，讓每個孩子隨時都能看到自己的表現(xiàn)，激勵他們更好的進步。三、家長的配合方面各位家長一定要對孩子的家庭作業(yè)給與高度重視，咱班家庭作業(yè)的完成情況一般，每天總有個別同學不能按質按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫（對老師說就是忘在家里了），這樣的情況也有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。需要家長繼續(xù)配合的事情：接送孩子要準時，有事耽擱要及時與老師聯(lián)系。嚴格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。加強與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正。夏天給孩子帶水，要帶白開水，不要帶飲料。孩子因事不能到校要及時向老師請假，更換電話號碼及時告訴老師。四、數學上的事作為一名教師，我覺得我首先是一名數學老師，其次才是班主任，而對于學生來說，在小學階段除了要養(yǎng)成良好的生活習慣之外，還要養(yǎng)成學習習慣。下面我就說一說數學上的一些事情，主要有兩點：一是，課堂上我正在做的事兒，二是，需要亟待解決的事兒。本學期時間短、知識難度增加、任務重，講課進度較快，這就需要家長對孩子的學習進行嚴格的監(jiān)督，以保證孩子的學習質量。（上學期24周，十個單元；本學期16周，八個單元）抓坐姿、抓聽講抓計算（20以內的加減運算、小數四則運算、九九乘法表）、抓錯題（改錯就是把正確的答案抄上）。及時糾錯。學習是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學生就沒有提高。所以當孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。數學的平時學習：認真對待每一次動筆（三思而后行），錯題訂正就是重做，重視預習、復習作業(yè)，每天作業(yè)認真完成，備齊學習用具，養(yǎng)成好的學習習慣（鉛筆、尺、墊板、橡皮、草紙）。孩子在寫作業(yè)時的習慣很重要，盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣，一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。最后，我想以三句話共勉：一、多問孩子，你說呢？二、多聽孩子，我想先聽聽你的。三、你的解決方案是什么？個別家長交流。
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