【正文】 字的意義，為了進一步去了解學生的各個環(huán)境和心理變化，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學措施，把實踐經(jīng)驗與書本知識相結(jié)合，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)容，不斷更新知識，開闊視野，努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師。二、發(fā)展內(nèi)容知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷；撐握一定的科學技術(shù)社會知識及教師應具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的知識。技能方面：具有一定的教育課研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；做到課前、課中、課后反思和自我評價的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì)；嚴守律己，恪守自己的工作崗位。三、發(fā)展計劃利用課余時間和休息日進行自學各個專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。認真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關(guān)系。我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃。教師個人發(fā)展計劃高海林我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃：、踏踏實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做到有人聽課和沒有人聽課一個樣，嚴格要求自己。，成為學生喜歡、家長放心的好老師。，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。，提高自己的課堂教學能力。，并能有自己的閱讀心得或教育隨筆, 論文等。1．積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平。，還需到姊妹學校，名校，韓國進修進行培訓，學習先進的教學理念和教學方法，與最新的信息咨詢接軌。、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。我會按照以上的設(shè)想不斷地學習，不斷地實踐，不斷地提高，不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高。未來的路還很長，雖然前方的路并不平坦，但我會堅持不懈，朝著理想的彼岸。教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃高海林為了更好地教書育人，做一個稱職的研究發(fā)展型教師，在認真學習了相關(guān)文件材料的精神后，特制定如下個人發(fā)展規(guī)劃：一、注重理論提高和業(yè)務學習加強自己的理論學習，每學期至少讀一本制定書籍，并利用業(yè)余時間再讀一本與教育教學相關(guān)的書，記好筆記；聽課是幫助我們成長的捷徑，所以我準備繼續(xù)多聽課，從他人那里學習好的經(jīng)驗；認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代教學手段提高孩子們的學習興趣和課堂教學質(zhì)量；積極參加課堂教學質(zhì)量，豐富自己的教育理論知識，爭做研究型教師，每年至少撰寫10篇教學心得。二、反思與調(diào)整：新課程下的教師應是孩子學習的促進者，課程的建設(shè)者和開發(fā)者，教學的研究者，要完成教師自身角色的轉(zhuǎn)變，加強個人學習是必要的也是最好的學習途徑。所以我將繼續(xù)通過多種渠道進行教師自學考試。網(wǎng)上學習繼續(xù)利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行學習。充分學習更多優(yōu)秀的文章，拓寬視野，相互交流，提升自己的業(yè)務修養(yǎng)和理論水平。每學期至少有一篇論文在市級或以上發(fā)表。三、積極投身于課改活動中，提高課堂教學水平。新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀強烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求。為改變觀念，切實投身于新課改的浪潮中，真正提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)過三年的磨練，使自己的教育教學水平再上一個新臺階！做到每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。四、認真履行骨干教師崗位職責，進一步提升水平。拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制，有利于教師整體素質(zhì)的提高。在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次。教師個人發(fā)展計劃高海林我知道作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合，努力地走向成熟，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。對此，我根據(jù)本人實際情況制定個人發(fā)展計劃：一、發(fā)展目標教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入黃石市骨干教師個人的行列。二、具體實施方案“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。（1）發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的?？傊瑐€人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。要認識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備。（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡學習、課題研究、觀摩學習、學術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。第五篇：教師個人發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃開平小學李麗艷一、個人現(xiàn)狀分析：我是一名小學語數(shù)教師，擔任班主任工作，參加工作至今已經(jīng)有6年。作為比較年輕的教師，雖然教學經(jīng)驗不足但在教學工作中，我認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷學習，不斷完善自己的課堂教學。對于班級管理工作，用一顆愛心去對待學生，與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步。在教學中深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠，自己需要努力的地方還很多，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標。二、個人發(fā)展計劃：學習理論書籍，聆聽專家講座，積累經(jīng)驗。教師要想有發(fā)展就必須讀書，不斷加強教育教學理論學習，認真研讀教學理論書籍，本學期我計劃研讀陳大偉編著的《在新課程中：困惑與成長》、吳正憲的《我與小學數(shù)學》、著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》 等書籍，閱讀教育專著，及時做好摘錄筆記，并且邊閱讀邊思考，將自己的感悟，寫成讀書心得，和同伴交流。不斷學習，追求高效率的課堂“教師的生命在于課堂”，作為年輕的教師我要根據(jù)學校“331”備課模式深入鉆研教材，研究課程標準，結(jié)合學生實際情況，設(shè)計教案，選取合適的教學方式，教給學生學習方法，提高課堂效率。對班級中層次不等的學生能夠通過一定途徑調(diào)動他們參與課堂。本學期我要挑戰(zhàn)自己的數(shù)學語文課堂，認真做好數(shù)學網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式的實驗研究，做好反思，并上好研究課《分解質(zhì)因數(shù)》，在語文課堂中我要努力培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高自己的語文魅力。本學期我計劃執(zhí)教《軍神》、《十一月四日風雨大作》等研究課，請同事領(lǐng)導指導。態(tài)度認真，學無止境認真遵守學校的培訓制度，按照培訓要求，不早退，不遲到，不缺席，認真完成培訓的各項任務，及時上交培訓作業(yè)。并結(jié)合培訓做好及時反思，用理論指導自己的實踐，在實踐中研究，在實踐中成長。反思中成長走進同校優(yōu)秀教師課堂，走進同骨干班教師課堂，網(wǎng)上觀看名師如竇桂梅、魏書生、于永正的課堂。虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的，不斷提高自己的教學水平。每學期不少于學習30節(jié)，并且認真寫好教學反思，使自己在反思中不斷成長。進行小課題研究，結(jié)合學生實際存在的問題，進行小課題《網(wǎng)絡環(huán)境下學習》的研究，提高課堂效率。以上是我的教師個人專業(yè)發(fā)展計劃，我一定能在工作中認真執(zhí)行，在實踐中不斷完善。教育是技藝，更是哲學，是藝術(shù)，更是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。讓我們懷揣對教育的理想，認真學習，執(zhí)著追求吧！