【正文】 《防溺水安全知識專題學(xué)習(xí)》周末安全教育，教育學(xué)生不可私自去水池等水域玩水，以免發(fā)生意外。表揚(yáng)班級學(xué)生衛(wèi)生情況做得很好。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。教育學(xué)生要勞逸結(jié)合，不可太過貪玩而忘記學(xué)習(xí)。十六周表揚(yáng)班級學(xué)生衛(wèi)生情況做得很好。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。教育學(xué)生要勞逸結(jié)合，不可太過貪玩而忘記學(xué)習(xí)。嚴(yán)肅批評不完成作業(yè)以及不認(rèn)真完成的學(xué)生，告誡他們要認(rèn)真對待每次作業(yè)；教育學(xué)生注意保持我們學(xué)校的衛(wèi)生的整潔；雖然是期末復(fù)習(xí)階段了，但是不能因?yàn)閺?fù)習(xí)繁忙而把衛(wèi)生落下了 十七周教育學(xué)生要有期末復(fù)習(xí)的緊迫感，不可渾渾噩噩地度過。教育學(xué)生期末復(fù)習(xí)階段不能因?yàn)樨澩娑褟?fù)習(xí)疏忽了。冬季寒冷，教育學(xué)生要多多關(guān)注天氣預(yù)報，注意保暖。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生要懂得交通基本通行原則，認(rèn)識交通安全設(shè)施，安全走路等方面。聆聽老師關(guān)于《節(jié)能減排——我們共同的責(zé)任》的國旗下講話。教育學(xué)生要懂得節(jié)約用電用水。教育學(xué)生盛水時不能盛得太滿，也不要邊走邊喝。教育學(xué)生要和睦相處，不可因?yàn)樾∈戮痛髣痈筛?。教育學(xué)生要認(rèn)真做好每天的復(fù)習(xí)任務(wù)。值日生須做好每天的衛(wèi)生打掃工作，營造良好的讀書環(huán)境。1放學(xué)后，立即回家，不可在路上逗留玩耍和走親訪友。十八周冬季寒冷，教育學(xué)生要注意保暖。教育學(xué)生不可在走廊上追逐打鬧，以免發(fā)生意外事故。冬季寒冷，教育學(xué)生要勤洗澡、勤換衣服，做好個人衛(wèi)生。對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育，教育學(xué)生不得玩火。對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，教育學(xué)生答題時要沉著冷靜，認(rèn)真作答、先易后難；教育學(xué)生要預(yù)防感冒，一旦發(fā)現(xiàn)自己有出現(xiàn)頭暈、頭痛、發(fā)熱等癥狀要及時通知家長和老師。教育學(xué)生要注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒；教育學(xué)生在裝水的過程中不應(yīng)盛得過滿，否則溢在走廊上，學(xué)生容易摔倒；教育學(xué)生要利用好晨讀時間來背誦和記憶；教育學(xué)生期末復(fù)習(xí)就是在進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對于自己不懂的問題一定要尋求同學(xué)或者老師的幫助，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，從而獲取成就感十九周教育學(xué)生抓緊每一天時間認(rèn)真復(fù)習(xí)。教育學(xué)生答題時要沉著冷靜，認(rèn)真審題。教育學(xué)生要注意四項內(nèi)容：防交通事故，防食物中毒，防火，防溺水。教育學(xué)生抓緊這一天時間認(rèn)真復(fù)習(xí)。教育學(xué)生要利用好晨讀時間來背誦和記憶。教育學(xué)生期末復(fù)習(xí)就是在進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對于自己不懂的問題一定要尋求同學(xué)或者老師的幫助，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，從而獲取成就感。教育學(xué)生要注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。教育學(xué)生在裝水的過程中不應(yīng)盛得過滿，否則溢在走廊上，學(xué)生容易摔倒。二十周對學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，教育學(xué)生答題時要沉著冷靜，認(rèn)真作答、先易后難；教育學(xué)生要預(yù)防感冒，一旦發(fā)現(xiàn)自己有出現(xiàn)頭暈、頭痛、發(fā)熱等癥狀要及時通知家長和老師；教育學(xué)生要勤洗澡、勤換衣服，做好個人衛(wèi)生。教育學(xué)生不可在走廊上追逐打鬧，以免發(fā)生意外事故。教育學(xué)生要認(rèn)真做好每天的復(fù)習(xí)工作。值日生須做好每天的衛(wèi)生打掃工作，營造良好的讀書環(huán)境。放學(xué)后，立即回家，不可在路上逗留玩耍。教育學(xué)生盛水時不能盛得太滿，也不要邊走邊喝。教育學(xué)生要和睦相處，聆聽老師的國旗下講話；教育學(xué)生要懂得節(jié)約用電用水。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，教育學(xué)生要懂得交通基本通行原則，認(rèn)識交通安全設(shè)施，安全走路等方面。教育學(xué)生要有期末復(fù)習(xí)的緊迫感，不可渾渾噩噩地度過。教育學(xué)生期末復(fù)習(xí)階段不能因?yàn)樨澩娑褟?fù)習(xí)疏忽了。雖然是期末復(fù)習(xí)階段了，但是不能因?yàn)閺?fù)習(xí)繁忙而把衛(wèi)生落下了。注意保持我們學(xué)校衛(wèi)生的整潔。第五篇：班主任工作記錄[推薦]班主任工作記錄學(xué)生信息：沉默寡語，有時還忘掉當(dāng)天的作業(yè)。數(shù)學(xué)成績較好，對英語一點(diǎn)興趣也沒有。家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。讓學(xué)生盡快的融入初一學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。家訪時間：2013年11月10日家訪情況：這個學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過一次面對面的交流。三年級剛開學(xué)時，因?yàn)楹⒆由险n總坐不住，也坐不正。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。這樣做效果還不錯，可是沒過幾天，這著居然不頂用了。我知道如果孩子不意識到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是我選擇了一個合適的機(jī)會找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點(diǎn)，談話時間不長，但他當(dāng)時的態(tài)度卻出乎我的意料：他認(rèn)真聽了我的談話后，他說老師我會改的，請您相信我。說完將頭深深的埋下了，當(dāng)時的我?guī)缀跏谴糇×?。幾秒鐘后，我說：我相信你，我一直都相信你。我們的談話在一分鐘的沉默后結(jié)束了。他回了教室。之后的幾天里，我上課幾乎再沒有提醒過他，我就在心里琢磨了，這孩子難道真的改過了?能不能就著這個機(jī)會鼓勵鼓勵他，調(diào)動一下他的學(xué)習(xí)積極性呢?帶著期待我走進(jìn)了他的家門。那天是周日，我去的有些早，他媽媽正在做早飯。一聽說我的來意，立刻將我拉進(jìn)屋，讓我坐下，然后有連忙叫起還在睡覺的孩子。孩子見了我，又是驚喜又是緊張。我一見這情形，我說：“延全，你放心，老師不是來告狀的?！边@時的他，臉上露出了一絲微笑。他媽媽聽我這么一說，她倒有些急了說：“老師，這么早不知您有什么重要的事情沒有?該不是他犯錯了吧?”我讓他們都坐下。我說：“孩子這段時間進(jìn)步可大了?！苯又乙晃逡皇貙⒑⒆釉谛５暮帽憩F(xiàn)說了一遍?？梢韵胂笏麐寢屝睦镆欢雷套?，因?yàn)檎麄€談話過程她就給我斟了五杯茶。談話終于告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時間他挺高興的，因?yàn)樗娴母惺艿搅诉M(jìn)步的滋味?？粗⒆涌鞓返男θ荩瑡寢屨f：“老師，今天孩子能說出這番話，還真要感謝您了?！蔽艺f：“怎么就感謝我了?！彼麐寢屨f：“不知您還記不記得開學(xué)那會在班上說的那番話?！蔽蚁肓讼霙]有做聲。他媽媽接著說：“這孩子，開學(xué)第一個星期回來就有變化，我沒敢問，可是到了晚上，他倒耐不住了，主動找我說，媽媽，我們這個班主任可好了：他不像從前的老師那樣，一進(jìn)班就給我們定規(guī)則，提要求，講道理，而是給我們講了很多生動的故事，有的是真實(shí)的，有的是傳說，有的是他的親身經(jīng)歷，那節(jié)課雖然講的都是故事，可是我們卻比平常的收獲都要大，因?yàn)槊恳粋€故事我們都聽的特別認(rèn)真。還說您相信您的學(xué)生都是聽話懂事的，不管成績好的還是成績差的都會心疼自己的老師，這讓那些平常不太尊敬老師的學(xué)生一下子都緊張起來了，明白了，做學(xué)生就是應(yīng)該尊敬老師，尊敬父母。她常常還會不動聲色地提醒我，讓我坐端正了聽課?！薄蟮恼勗?，大都是對我的感激了。其實(shí)我這次去家訪的目的主要是想通過匯報孩子近期的進(jìn)步來激勵他一下，就在媽媽高興的時候，我想開口給孩子提提要求，可還沒有等我開口，孩子倒先說了，他說：“老師，我知道您今天來了目的，您是想讓我加強(qiáng)英語科的學(xué)習(xí)，爭取讓成績有較大進(jìn)步。”我一聽，就問他：“你怎么知道的呀?”他說：“在班上您不常常鼓勵我們要有信心將薄弱科目趕上來嗎?”聽孩子這么一說，我還說什么呢，什么也不必說了。只有不住的點(diǎn)頭了……當(dāng)天，他和家長硬是留我吃飯，不過我沒有，登上自行車回了學(xué)校。孩子后來的學(xué)習(xí)狀態(tài)可想而知，更可貴的是他學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了自信。通過一段時間的走訪，我收效很大，至少孩子們知道了，老師和家長對他們都是有期望的，都會給他們機(jī)會，讓他們?nèi)ヅ?，去發(fā)揮。