【正文】 讀能力。認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。四、加強學習，提升自身素質積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。俱往矣，新一屆高考已結束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質。第四篇：英語教師個人總結2011—2012學第二學期教學工作總結八年級英語壽光市化龍初中劉中萍2012年6月28日個人總結在本學期中，我擔任八年級一二班的英語教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在本學年中，我?guī)ьI學生學習了初中二年級下冊的課本，學習和復習了1000多個單詞，學習了if從句的表達方法，間接引語，賓語從句，狀語從句，以及表達自己觀點和意愿的would句式。在課堂教學中，最大程度的提高學生的學習興趣，通過小組教學，實現兵教兵的教學模式，作為一名老師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格，把英語學習和學科育人結合起來，積極響應學校提出的校本科研計劃。在日常教學中，我積極改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程，具體做法有：注意抓常規(guī)教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文,每天課前朗讀5分鐘。利用晚飯后的聽音，讓學生加強聽力訓練或是口語訓練。抓詞匯和句型學習,經常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。并積極用學過的單詞和短語造句，形成語言的表達能力。課堂內外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教英語課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，學習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，沒有顧及到面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。特別是差生越來越多，越來越多的學生對英語喪失了興趣。這一部分學生，由于從小學就沒有培養(yǎng)起好的英語學習習慣，因而在初中的學習中，尤其是在八年級的學習中，由于單詞越來越多，語法越來越難，結果距離越來越大，更有一部分同學已經完全放棄了英語學習，導致考試的成績很不理想，班內的成績基本分成了兩部分，前20名的成績平均在八十左右，后面的基本都是三十分左右，沒有了中間力量，對這一情況我也很著急，可是感覺很無力。在教學中，我還存在這各種不足，比如不夠耐心，對一些差生，也想積極主動的幫助他們，可是每次看到他們自己不不上進的那個樣子，就放棄了，這一點，在以后的教學中，我要積極改正，多做學生的思想工作，要求他們端正學習態(tài)度，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立好的學習興趣。另一個很大的不足是，沒有細心認真的鉆研教材，考查習題，本學年由于事情很多，筆記太多，需要迎查的內容實在很多，所以很少有時間鉆研一下配套習題，往往就是通完了課本就開始上課，更少有時間跟其他教師交流和研討。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!第五篇：英語教師個人總結個人總結轉眼間，從2007年8月份參加工作至今已一年，我擔任了高一英語教學。經過一年的努力工作和認真學習，我受益頗多。總結一下近一年的得與失，如下：通過學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷提高自身的思想覺悟。工作近一年來，本人以青春的熱情和認真負責的態(tài)度完成各項工作?！皩W為人師，行為世范”，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。在英語教學實踐中，作為一個剛畢業(yè)的新教師來說，在教學的各個方面我都有了較高程度地提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。在如今信息技術日新月異的年代，樹立終身學習的觀念是極其必要的。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。積極參加各種培訓和學習，在培訓中我認真學習，領會要領，進一步貫徹到教學工作中。經過這一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。