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正文內(nèi)容

20xx年秋季學期八年級英語教學計劃含5篇-資料下載頁

2025-11-06 07:46本頁面
  

【正文】 生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際。同時還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。深化教學改革,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效益,要緊持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,開展討論式教學的研究與試驗,開展開放式教學的研究與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效益。四、具體措施:對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準備的仗。積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。及時布置作業(yè),檢查或批閱作業(yè),有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結(jié)尾工作。多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。第五篇:2011年秋季學期八年級英語教學計劃2011年秋季學期八年級英語教學計劃一、指導思想注重素質(zhì)教育,強調(diào)從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為學生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,為繼續(xù)學習打下基礎(chǔ)。為促進教育教學質(zhì)量的提高,在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應(yīng)用:要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設(shè)計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務(wù)型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功;注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系??傊寣W生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。二、基本情況分析:今年八年級學生重新分班組合,本班學生來自于上年的幾個班及西沿村的個別學生,英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,經(jīng)過上學期我們幾位英語老師的不懈努力,學生的基礎(chǔ)知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強,自覺性很差。另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累?!缎履繕擞⒄Z八年級(上)》共有十二個單元,每個單元都分為兩個部分:A部分和B部分。新課通過聽、說、讀、寫的全面訓練,培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。配以適量練習,及時對所學內(nèi)容進行復習鞏固。教材突出幾個方面:語言功能項目(Functions):Talk about how often you do things。Your health, give advice。Future plans。How to get to places。Make,accept and decline invitations。obligations。personal traits。pare people。Describe a process。follow instructions。Events in the past。Famous people。Future intentions。Make polite requests。ask for permission。Discuss preferences。make 、語法項目:《新目標英語八年級(上)》共有十二個單元,每個單元都分為兩個部分:A部分和B部分。新課通過聽、說、讀、寫的全面訓練,培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。配以適量練習,及時對所學內(nèi)容進行復習鞏固。(形容詞和副詞的比較級和最高級;動詞種類:情態(tài)動詞can、could、must、have to、should;動詞用現(xiàn)在進行時來表示按計劃或安排將要進行的動作;用“be going to +動詞原形”表示將要發(fā)生的事或打算;句子成份、句子的類型、簡單句的五種基本句型。)三、學目標知識與能力目標:學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)認識話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略讓學生掌握一般將來時與一般過去時,復習現(xiàn)在進行時;掌握形容詞與副詞的比較等級;學習賓語從句;掌握簡單句的五種句型。情感與態(tài)度目標:能與他人他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學習任務(wù),能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù),積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。教學成績目標:鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,學習“邱學華嘗試教學模式”,努力達到學校規(guī)定的教學指標。,使教學成績突飛猛漲,徹底不拉班級的后腿。爭取趕在其他英語教師的前列。四、方法措施:每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。對優(yōu)生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),對后進生讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。關(guān)注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。實施“任務(wù)型”的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務(wù)。加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。五、周進度安排:周次時間內(nèi)容Week 1Unit 1 How often do you exercise?Week 2Unit 2 What’s the matter?Week 3Unit 3 What are you doing for vacation?Week 4Unit 4 How do you get to school?Week 5Unit5 Can you e to my party?Week 6月考Week 7Unit 6 I’m more outgoing than my 8Review of units 16Week 9Test OneWeek 10Test TwoWeek 11Midexam of Unit 1Unit 6 期中考試Week 12Unit 7 Ho w do you make a banana milk shake?Week 13Unit 8 How was your school trip?Week 14Unit 9 When was he born?Week 15Unit 10 I’m going to be a basketball 16月考Week 17Unit 11 Could you please clean your room?Week 18Unit 12 What’s the best radio station?Week 19Review of units 712Week 20Test OneWeek 21Final examination期末考試Week 22放寒假
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