蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-12-02 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】20以內(nèi)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。認(rèn)識(shí)數(shù)0，體會(huì)0的含義，知道0在生活中的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用。認(rèn)識(shí)符號(hào)>、<和=的含義，能夠用符號(hào)獲詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大小。了解加法和減法的含義；能正確、熟練地口算10以內(nèi)的加、減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，以及相應(yīng)的連加、連減和加減混合計(jì)算。求還剩多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。能探索一些簡(jiǎn)單物體、圖形和數(shù)的排列規(guī)律。能比較簡(jiǎn)單物體的長(zhǎng)短和高矮。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在具體情境中初步認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，中找出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，并在活動(dòng)中初步感知它們的基本特征。能根據(jù)物體的數(shù)量、形狀、顏色或其他標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)熟悉的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。受數(shù)的組成，具體初步的“分”與“合”的思想，體會(huì)分與合的數(shù)學(xué)意義；通過分析實(shí)際問題中的簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)。初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。復(fù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
【正文】 的方法，能比較熟練地計(jì)算。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解、掌握計(jì)算的方法和規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生用不同思路進(jìn)行計(jì)算。 三、教法設(shè)想和措施 目前很多孩子上了好幾年幼兒園，在計(jì)算方面有了一定的基礎(chǔ)，覺得數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，可能對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有怠慢。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際的知識(shí)水平、思維特點(diǎn)安排教學(xué)，避免枯燥、重復(fù)式教學(xué)，同時(shí)要照顧思維偏慢的學(xué)生。抓住重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效完成教學(xué)任務(wù)，多組織游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 活動(dòng)。 選用多樣化的教具、做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備、采用富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 多布置一些靈活機(jī)動(dòng)的作業(yè)，比如動(dòng)手操作的作業(yè)、實(shí)踐運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的作業(yè)、自主安排的作業(yè)，少一些機(jī)械、呆板的練習(xí)。 加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，轉(zhuǎn)變大部分家長(zhǎng)頭腦中數(shù)學(xué)就是計(jì)算的觀點(diǎn)，讓家長(zhǎng)知道數(shù)學(xué)的實(shí)踐、運(yùn)用將是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 積極學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身教學(xué)能力的發(fā)展。 督促培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課堂習(xí)慣 、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
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