20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃共5篇-資料下載頁
2024-11-15 07:23本頁面
【正文】 一次的教研組活動，加大集體備課的力度，在教研前大家必須自己先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等做好筆記，在教研活動是輪流發(fā)表自己的見解，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短，充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，這樣在實(shí)際的教學(xué)中，我們就避免走了很多的彎路，提高了課堂的教學(xué)效率。除了學(xué)校規(guī)定的教研活動時間以外，我們組的教師常常不定時的把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師進(jìn)行交流，互相答疑解惑，及時掌握好的方法，最終達(dá)到共同提高的目的。在學(xué)校組織的教研組“推課”活動中，作為參賽教師中年齡最長的曹老師承擔(dān)了這次講課任務(wù)，受到了同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評。三、學(xué)困生：()上次統(tǒng)考中，全年級出現(xiàn)了為數(shù)不少的不及格的學(xué)生，每個班平均到5－6個，可見，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個亟待解決的問題。因此，本學(xué)期我們及時的制定了“潛能生”檔案，做到心中有底、跟蹤到底，不遺余力轉(zhuǎn)化差生。課間十分鐘的時間從來不回辦公室，抓緊一切時間扶差、補(bǔ)差，直到第二節(jié)課的鈴聲想起才“依依不舍”地離開，匆匆趕往另一個班級。課外活動時間我們也會“見縫插針”似的關(guān)愛著每一個學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，犧牲了學(xué)困生們很多自由放松的機(jī)會，但實(shí)在是沒有辦法的辦法。即便這樣老師也難以顧及每一個差生，所以我們還采取“兵教兵”的方法，一個優(yōu)生帶一個差生，收到了較好的效果。第五篇：XX2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃XX2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃XX—2018學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，以學(xué)校“生態(tài)教育”特色為核心，堅(jiān)持“五人七學(xué)”的辦學(xué)理念，把立德樹人的教育思想落實(shí)到實(shí)處。堅(jiān)持與時俱進(jìn)，全力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,深化新課程改革。二、工作目標(biāo)建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實(shí)際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特征的校本研修機(jī)制。學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究考綱、鉆研教材、集體備課，提高全組教師的基本素質(zhì)，全面打造高效課堂。讓學(xué)習(xí)成為生命中的一種需要，讓研究成為工作的一種常態(tài)。三、主要工作加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)。利用校本教研的時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、北辰區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及各種教育理論書籍等，提高全組教師的理論修養(yǎng)。以常規(guī)教學(xué)為核心打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)和反饋關(guān)。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求組織好教研日的校本教研活動，加大力度研究課標(biāo)、考綱、教材及近三年的高考題，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。結(jié)合學(xué)校組織的骨干教師引領(lǐng)課、全員教師創(chuàng)優(yōu)課等活動組織全組教師集體備課、互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。做好高三年級高考一輪復(fù)習(xí)備考工作。在復(fù)習(xí)中要狠抓雙基和落實(shí)，教會學(xué)生梳理知識并構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會審題、解題等各種能力和技巧。力爭在聯(lián)考中能取得較好的成績。積極配合新高一新課程改革，全面了解教材的變動，指導(dǎo)好新高一教師的教學(xué)。做好高二年級必修及選修兩個模塊的教學(xué)工作。要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重落實(shí)，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ)。想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。制定好各年級的教學(xué)進(jìn)度，合理安排好復(fù)習(xí)時間。做好高一、二年級月考出卷及期中、期末統(tǒng)考的試卷分析工作。做好高三年級模擬考試的試卷分析工作。積極參加市、區(qū)的教研活動，多向兄弟校學(xué)習(xí)，多反思，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。繼續(xù)為青年教師搭建成長的平臺。積極參加說課、論文、反思、案例的評選等活動。校本教研具體活動安排如下：第一周：回顧總結(jié)上學(xué)期工作；制定本學(xué)期學(xué)科組計(jì)劃，布置本學(xué)期教學(xué)任務(wù)；安排教學(xué)進(jìn)度；學(xué)習(xí)新課改理念，深化新課程改革。第二周：集體備課，聽課，聽骨干教師的引領(lǐng)課。第三周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)；研究近三年天津考綱及高考題。第四周：，完成創(chuàng)優(yōu)課活動，進(jìn)行聽評課；檢查教案核對進(jìn)度；高一、高二月考試卷研討；學(xué)習(xí)北辰區(qū)高中數(shù)學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)。第五周：國慶節(jié)放假。第六周：陳金柱老師介紹培訓(xùn)感受，解析新課程改革內(nèi)容。第七周：高三模擬考試分析及高一、高二月考分析；集體備課。第八周：集體備課；準(zhǔn)備第8周的模塊課。第九周：檢查教案核對進(jìn)度；完成模塊課上課及聽評課活動。第十周：研究XX年新課改省市高考題。第十一周：高一、高二期中考試復(fù)習(xí)研討；集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十二周：檢查教案核對進(jìn)度；高一、高二期中考試分析；集體備課。第十三周：集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十四周：集體備課。第十五周：研究XX年新課改省市高考題。第十六周：集體備課，理論學(xué)習(xí)。第十七周：集體備課；課題研討。第十八周：高一高二期末復(fù)習(xí)研討；集體備課；理論學(xué)習(xí)。第十九周：高三期末復(fù)習(xí)研討；集體備課。第二十周：研究XX年新課改省市高考題；理論學(xué)習(xí)。（注：如有特殊情況再做微調(diào)）XX、8
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