【正文】 式載體和方法手段有待進(jìn)一步創(chuàng)新有的單位在抓理論學(xué)習(xí)工作時(shí)，缺乏行之有效的形式、載體、方法、手段。一些部門(mén)和單位在理論宣傳學(xué)習(xí)中，仍在沿襲陳舊落后的運(yùn)作模式，方式不活、效果不佳，在理論學(xué)習(xí)上灌輸多，缺乏感染力。灌輸教育作為傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育方式曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，但在新形勢(shì)下，黨員干部思想活躍，社會(huì)多元化趨勢(shì)更加明顯，灌輸學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)中的作用弱化。而當(dāng)前普遍的學(xué)習(xí)方式仍以灌輸為主，理論學(xué)習(xí)缺少知識(shí)啟迪、文化熏陶，感染力和滲透力不強(qiáng)。方式不多，方法不活，影響學(xué)習(xí)效果。（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與實(shí)際貼得還不夠緊在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中，一些部門(mén)和單位通過(guò)組織黨員干部理論學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)人都認(rèn)為有不少收獲，但部分黨員干部?jī)H僅停留在了解和掌握個(gè)別論點(diǎn)、論斷上，對(duì)整個(gè)科學(xué)理論的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求等往往理解把握得不夠，綜合運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)分析和研究解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待進(jìn)一步提高。有的理論與實(shí)際結(jié)合得不好，有的甚至學(xué)用分離、知 5行不一，在一定程度上影響了運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。理論研究上重復(fù)的問(wèn)題多，內(nèi)容上理性的東西多，感性的東西少；純理論的東西多，實(shí)際指導(dǎo)應(yīng)用的東西少，理論研究通俗化不夠，存在理論與實(shí)際相脫離的問(wèn)題。四、不斷探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑（一）創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的方法堅(jiān)持運(yùn)用好過(guò)去組織學(xué)習(xí)的有效做法，結(jié)合實(shí)際積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式。加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)和改進(jìn)務(wù)虛研討，深入研究重大問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)和改進(jìn)專(zhuān)題調(diào)研，深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。加強(qiáng)和改進(jìn)形勢(shì)政策教育，深入解讀國(guó)家發(fā)展形勢(shì)和重大方針政策。加強(qiáng)和改進(jìn)個(gè)人自學(xué)，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)和改進(jìn)專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題電視片、主題教育等學(xué)習(xí)教育方式，鼓勵(lì)和支持參加各種形式的教育學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的吸引力凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。（二）完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)講壇、讀書(shū)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的手段，特別是結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng)開(kāi)展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富完善工作抓手。圍繞黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央全會(huì)的召開(kāi)，組織學(xué)習(xí)貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把全黨思想及時(shí)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和軍民團(tuán)結(jié)等方面的專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。圍繞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。（三）拓展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的陣地充分發(fā)揮黨校在教育培訓(xùn)中的主渠道、主陣地作用，發(fā)揮高等學(xué)校、社科研 6究機(jī)構(gòu)以及部門(mén)和行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，努力改進(jìn)培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量。充分運(yùn)用好各級(jí)各類(lèi)新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，引導(dǎo)其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強(qiáng)黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)文化信息資源共享工程建設(shè)，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。（四）健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制度總結(jié)黨員干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等要求，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要定期務(wù)虛，保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)季度不少于１次，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，并保證學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)量。建立健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，明確要求制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。建立健全主題教育制度，形成運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作為民主評(píng)議黨員、綜合考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過(guò)集體交流、媒體宣傳、內(nèi)參反映等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn)用于黨委和政府決策中。參考文獻(xiàn)[1][J].安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(4):93－96 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8第五篇：2011年高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織心得體會(huì)黨的十七屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”。高等學(xué)校各級(jí)黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，同時(shí)高校又是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)和顯著特征的教育教學(xué)陣地。因此，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，高校各級(jí)黨組織必須以高度的責(zé)任感和使命感，切實(shí)走在全社會(huì)的前列。一、科學(xué)理論武裝。按照科學(xué)理論武裝的要求推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就要堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝高校黨員師生頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。要通過(guò)黨委理論中心組學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)等形式，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，自覺(jué)用這一理論體系指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)。要通過(guò)加強(qiáng)基層黨組織學(xué)習(xí)制度、黨員教育體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系真學(xué)、真懂、真信、真用。當(dāng)前特別是要深入總結(jié)科學(xué)發(fā)展觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作的經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式，把科學(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”工作不斷引向深入。二、具有世界眼光。改革開(kāi)放的不斷深入帶來(lái)了高等教育的大發(fā)展，同時(shí)也使我國(guó)高等教育國(guó)際地位不斷攀升。在新的起點(diǎn)上深化高等教育的改革發(fā)展，也必須具備國(guó)際視野，廣泛吸收世界先進(jìn)教育成果。在推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須樹(shù)立開(kāi)放的理念、包容的心胸、開(kāi)拓的視野，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒世界各國(guó)先進(jìn)的教育思想和成熟的管理方式，參與國(guó)際間的教育交流與合作，不斷提高國(guó)際化辦學(xué)水平。三、善于把握規(guī)律。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，一方面要適應(yīng)高校辦學(xué)方式、管理模式以及師生生活方式的變化，創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式，創(chuàng)新黨員管理教育模式，在學(xué)習(xí)中不斷深化對(duì)高校黨組織建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。另一方面要求我們要著眼于促進(jìn)高校又好又快發(fā)展、辦有特色高水平的大學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷加深對(duì)高等教育事業(yè)改革發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握。四、富有創(chuàng)新精神。建設(shè)學(xué)習(xí)型高校黨組織，要求廣大黨員干部要不斷解放思想，堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求審視自己，以改革的精神加強(qiáng)和完善自己，使黨的建設(shè)更好地體現(xiàn)時(shí)代性，更好地反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。如通過(guò)實(shí)施黨建創(chuàng)新工程，、富有特色的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展黨員教育、干部培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)、黨建論壇等，不斷擴(kuò)大黨建工作覆蓋面，切實(shí)增強(qiáng)黨的建設(shè)工作的吸引力、凝聚力。與此同時(shí)，還要在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，深入探討新形勢(shì)下高等教育事業(yè)發(fā)展和高校黨建工作全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)高校黨的建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，為高校改革發(fā)展和加強(qiáng)黨的建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：其一，樹(shù)立與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)理念。高校作為高知識(shí)群體和高水平知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)密集的領(lǐng)域，是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的重要基地，但面對(duì)知識(shí)更新大大加快的新形勢(shì)，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)落后于時(shí)代。因此，高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，首先要使廣大黨員干部牢固樹(shù)立“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)，就是要倡導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的理念，始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，充分調(diào)動(dòng)黨員干部融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極性創(chuàng)造性，把黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、智能優(yōu)勢(shì)。樹(shù)立學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合的理念，以興趣領(lǐng)著學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其二，探索與組織特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。與其他領(lǐng)域相比，高校的黨員構(gòu)成和黨組織設(shè)置方式有著自身的鮮明特色。主要表現(xiàn)為黨員隊(duì)伍受教育程度較高，思維活躍，思想開(kāi)放，黨組織設(shè)置較為靈活多樣，這就內(nèi)在要求高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中，對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行改造，形成與基層黨組織和黨員特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。如開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”，充分利用講壇、論壇等陣地，營(yíng)造深入思考、相互探討的氛圍。推行“開(kāi)放式學(xué)習(xí)”，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等手段，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在學(xué)習(xí)中的作用。倡導(dǎo)“全面性學(xué)習(xí)”，既抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)又注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在掌握馬克思主義世界觀和方法論，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉的基礎(chǔ)上，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)和本職工作所必須的新知識(shí)、新技能。其三，建立與目標(biāo)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)制度。近年來(lái)，高校在先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成了許多好的制度。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，要在深入總結(jié)的基礎(chǔ)上，將實(shí)踐證明行之有效的創(chuàng)新做法長(zhǎng)效化、規(guī)范化。同時(shí)還要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理及督查，把對(duì)學(xué)習(xí)的考核結(jié)果納入黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部、民主評(píng)議黨員的重要依據(jù)，形成符合高校黨組織特點(diǎn)和黨員實(shí)際的學(xué)習(xí)考核機(jī)制，從而確保學(xué)習(xí)型黨組織的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。