【正文】 好期末考試質量分析。教師上交工作總結。召開散學典禮。第五篇：1213學年平寨中心學校初中部上學期教導工作總結平寨中心學校初中部20122013學年上學期教務工作總結初中部孟遠光本學期根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：一、思想政治方面在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學校的各類政治業(yè)務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。二、細致教務常規(guī)工作完成了七年級新生的分班入學報到注冊工作及八年級的并班工作。完成了接待轉入、復學學生，并安排就讀班級的工作。建立轉入、復學學生、流失生的檔案。按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂時間表、課程表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。制校歷表、任課教師情況一覽表、各教研組教師情況一覽表、各年級組教師情況一覽表。按照教育局基教股學考辦的部署和要求，完成了九年級學生參加藝術科目考試的有關報考考務工作。認真填寫年報、基報表。建立健全20122013學年的“普九”檔案表冊。完成了各科教材、教輔資料、學業(yè)水平考試標準與說明的征訂、發(fā)放的所有工作。9月初組織六位教師完成了1112學年全校學生全國實名制系統(tǒng)信息的采集，并按時按質按量上交。110月至11月中旬又完成了1213學年全校學生全國實名制系統(tǒng)信息的采集，并按時按質按量上交。111月中下旬協(xié)助初中部報賬員完成了教育局計財股布置的全校學生信息采集，并按時按質按量上交。112月下旬至1上旬協(xié)助張副校長完成縣招辦布置的九年級學生的信息采集，并按時按質按量上交上級布置的材料。1為了迎接省對辦公經(jīng)費、寄宿學生生活費、營養(yǎng)早餐費的檢查，完成了與教務處相關的所有材料及全校重新編班的工作，并順利通過檢查。1臨時性安排的工作，我能完成的一定會在規(guī)定的時間內完成。1對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。1協(xié)助校長、主管教學副校長抓好課堂教學工作，定期和不定期檢查教師的備課、上課情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。1組織各年級進行了2次學業(yè)水評抽測。做好期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作，并按要求和有關規(guī)定及時填報，并存檔，按時上交成績統(tǒng)計表及各年級各科目好、中、差各一份試卷。為認真貫徹落實《云南省教育廳推進敏特英語網(wǎng)絡學習系統(tǒng)應用工作的通知》精神，結合我州“深化課程教學改革，提高英語教學質量和水平，減輕學生的課業(yè)負擔，推進教育信息化工作”的有關要求，根據(jù)我校英語教學實際，在我校推進“敏特英語網(wǎng)絡”應用工作，促進學校和教師轉變教育觀念，創(chuàng)設英語語言學習環(huán)境，提高學生英語學習效率和語言運用能力，提高教師運用信息技術及優(yōu)質資源在教育教學中的運用。采取“八、九”年級同時推進，偏重九年級”的方式組織實施，每班在上課時間，分組進行。通過一學期的應用，學生的英語成績有一定的二、抓好常規(guī)教學 管理教導處根據(jù)學校部署，本學期進一步加強了教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用。通過教學工作月查制度，深入了解教研組工作情況，包括教學進度、教案質量及完成情況、按時上下課情況、學困生等方面情況。教導處加強抽查力度，采取隨機抽查與定期檢查相結合，檢查教師工作和學生學習情況，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導，了解教育教學中突出的問題，做好服務與指導工作。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分教師在教學過程中注重教師教學和學生學習方式的轉變，堅持有意義的講授，力求體現(xiàn)學生的主體性，激發(fā)學生興趣并及時對課堂教學行為進行反思，把教學中點點滴滴的感受寫下來。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范，認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課、試卷質量分析等等。堅持常規(guī)管理到位，嚴格控制學生作業(yè)量，探索減負又增效的途徑。全體教師嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占課時。上課時不隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課。繼續(xù)抓好學習困難學生的轉化工作，時刻關注他們的成長，培養(yǎng)他們的自信心和抗挫能力，使他們適時地調節(jié)自己的心理，從而以良好的心態(tài)投入到新的學習之中，對學困生經(jīng)常進行家訪，建立檔案，與家長取得聯(lián)系，了解他們的需求，給以有針對性地幫助。及時與各學科教師聯(lián)系，要求立足基礎，把好基礎關，提高教學質量，堅持不放棄每一個學困生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，創(chuàng)造條件使他們愉快學習，幸福成長。召開了九年級學生會議，重點分析了九年級學生這學期來的一些不良現(xiàn)狀和存在的問題，如學生中存在的不良現(xiàn)象：拔尖的不多、學科成績不均衡、厭學情緒嚴重、生活方式成人化、經(jīng)常違反學校紀律等等。對九年級的學生提出了不同的要求和奮斗目標。三、積極開展各種教研活動本學期，各教研組對照學期計劃，開展了豐富、有效的教研活動，老師認真上好每一節(jié)課，課前教師充分備課，課中集體聽課，課后上課教師談設計思想，然后大家提出中肯的評議，肯定優(yōu)點，更好地提出建議，通過這樣的活動，引導教師研究教材，研究學生，改進教法，使課堂結構更符合學生認知規(guī)律和年齡特征，有效地促進了課程改革的不斷深入，促進了學校教科研水平的提高，同時也促進了教師的發(fā)展。教育科研水平越來越與學校的發(fā)展教師自身的利益息息相關，我們鼓勵教師積極撰寫教育隨筆、教學案例、論文，取得較好成績。針對我校青年教師比較多的特點，教務處 配合校長室及時制定新老教師拜師結對幫教方案，定期探討，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢和集體力量。培養(yǎng)教師的課堂駕御能力。積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，切實提高教師的教學技能和理論水平以及科研能力。本學期有一位生物教師參加長期脫產(chǎn)骨干教師培訓，有十七位位教師參加遠程教育骨干教師培訓，有兩位參加農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃教育技術裝備項目管理中學體、育音樂培訓。有兩位英語教師到文山參加業(yè)務培訓。10月份組織全校教師進行課件制作培訓，12月份組織全校教師觀看教育專題片，轉變教師教學理念，提高教師的業(yè)務能力。為了學習好的教學經(jīng)驗、好的教學方法組織本校教師進行課堂教學競賽活動。四、存在的問題教研活動打不開局面，競爭意識淡薄。各年級尖子生數(shù)目不多，培優(yōu)補差的力度不夠，措施不力。學生基礎差，加之教師對新教材的實質吃不透，仍以舊辦法應付新教材。課堂的教學效益低下，學生學習習慣偏差，存在著普遍的厭學情緒。電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異大。教師的工作積極性不高，課堂上學生睡覺老師不管，平時完成什么工作是為了應付。