10機電二班“學(xué)雷鋒”主題班會共五則-資料下載頁
2025-11-06 07:09本頁面
【正文】 ，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在集體中。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑； 當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起； 當(dāng)我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手； 當(dāng)我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰還記得每次的愛心捐款嗎？雖然沒捐多少錢，但卻換來了受助人發(fā)自內(nèi)心的笑容。這不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。第五篇：二班學(xué)雷鋒主題班會學(xué)雷鋒主題班會班會主題：學(xué)雷鋒活動活動時間：2014年3月5日 星期三 活動地點：南湖小學(xué)二（1）班 活動對象：全體同學(xué) 主 持 人：班主任老師一、活動目標:通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。通過認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。二、活動準備:準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。三、活動安排程序：欣賞圖片生平簡介雷鋒日記雷鋒故事表演小品聽一聽歌曲學(xué)會唱歌精神大討論代表發(fā)言要求行動總結(jié)歸納談一談體會四、具體活動過程：師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽后簡單概括?！吨藶闃返睦卒h》故事一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風(fēng)。C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。五、活動總結(jié)：由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。2014年3月5日
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