高三教師表態(tài)個人發(fā)言稿精選合集-資料下載頁
2024-11-15 07:03本頁面
【正文】 都堪稱楷模的團隊。進入高三以來，高三全體教師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的成績?yōu)楣ぷ髂繕耍e極開展教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討新課程改革教育的特點下，結合教材和學生的實際情況做了大量工作。在備戰(zhàn)2013年高考中我們的做法是：一、團結協作備戰(zhàn)高考高考不是一個人的戰(zhàn)場，團隊合作是贏取勝利的關鍵在備課上我們認真落實集體備課，尤其注重對主干知識復習的講解、學法的指導、重點習題的處理，從而為建立整個高三年級的高效課堂打下牢固的基礎，以此積極穩(wěn)妥的提高學生的能力 ；在每次的高三分析會上，我們暢所欲言，各抒己見，對下一階段的教學工作提出自己的看法和建議；在試題的編排工作中，我們分工合作，精心選題，堅持做到試題分層次、分類型編排，收到了很好的效果。這樣大家精誠合作，發(fā)揮特長，優(yōu)勢互補，資源共享，很好地發(fā)揮了集體的力量，可以說，團隊精神將是我們的取勝之道。二、科學訓練注重落實一輪復習，基礎知識的復習不走“過場”、趕進度，把知識炒成“夾生飯”，而在“準確、系統、靈活”上面下工夫?；A知識是成績提升的瓶頸，只有對基礎知識有深刻理解和領會時，才能突破這一瓶頸，逐步形成基本技能，實現能力的提升。這一階段一定要穩(wěn)，寧慢毋濫，要求是每章要過關，滾雪球似地檢驗，復習新的，不忘舊的。有目的地設計練習，對易錯問題時常練習，對易混淆問題對比練習，對重點問題反復練習，并在練習過程中要求學生對自已的錯誤進行歸納小結，找出錯誤的類型和原因，對練習后仍沒有達到要求的學生再組織相關訓練進行補救，直至完全過關。二輪復習：在確保第一輪的復習成果的基礎上，進一步讓學生自主地鞏固基礎知識、基本技能和基本思想方法，且對所復習過的知識點查漏補缺，指導學生梳理所學知識，使之網絡系統化，能整體把握知識結構。三輪復習：，不搞題海戰(zhàn)，注重題目的質量和處理水平。通過模擬訓練，發(fā)現問題，解決問題是查缺補漏的重要內容，而系統整理知識，然后有針對性地引導學生加以解決。三、培優(yōu)補差奪取全面勝利學生是學習的主體，復習效率的提高有賴于對學生情況的全面把握，做到復習指導的有的放矢，才能提高復習效率和效益。例如對重點生，不僅關注其學習，也關注其生活、思想動態(tài)，無論是課堂上、還是作業(yè)、測試卷，都注意這些學生各類基礎知識和基本技能的實際掌握情況。并針對其薄弱環(huán)節(jié)，課后利用早、晚自習及其它空余時間對其個別輔導、指導、并提供適當的輔助資料，面批面改。對臨界生和特長生，他們的基礎較差，所以老師們更側重補差的工作。其實好多同學并不是真的差，而是信心不足，針對這種情況，要經常給學生鼓勁打氣，指出他們的優(yōu)勢，并幫助他們確定自己的近期目標和高考目標，提高學習成績，學習有了目標，同時樹立了信心，學習成績自然會提高?？傊?，我深信我們2013年高三的教師團隊是一個團結向上的、優(yōu)秀的團隊。通過我們全體教師的努力，明年的高考成績一定能再上一個新臺階，共同為重鑄502學校的輝煌而努力！謝謝！第五篇：高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿衛(wèi)文凌尊敬的各位領導、同學們：風清天高，金秋送爽，高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學年。在校領導的正確決策與全校師生的共同努力下，我校2013年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得2014年高考的偉大勝利而激情滿懷！我們高三年級組在任主任的堅強領導下，緊緊團結在以校領導為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協力，同心同德，群策群力，共同前進！高三年級的每一位師生，都腳踏實地，埋頭苦干，真抓實干，動腦巧干，發(fā)言稿《高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取2014年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進！在領導的殷切關懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標靠近！請學生放心，我們一定竭盡所能，幫你實現愿望。請社會放心，我們一定不辜負家長的重托。請領導放心，我們一定圓滿完成任務。讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟，再創(chuàng)新高！ 《高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿》
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