讀書活動(dòng)月總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 06:38本頁面
【正文】 法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。二、指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到“8個(gè)一”。從三年級(jí)開始逐步指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”；“畫一畫與主題相關(guān)的圖” “寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。三、進(jìn)行主題式探索性讀書活動(dòng)指導(dǎo)。主題式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式，改為將個(gè)人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。四、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃生活需要有目標(biāo)，讀書更需要有目標(biāo)，我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)學(xué)生讀書的計(jì)劃性與執(zhí)行性，一般說來一份讀書計(jì)劃應(yīng)該包括計(jì)劃的目的、計(jì)劃的內(nèi)容、計(jì)劃所需的時(shí)間，然后根據(jù)自己的需要寫計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行就可以了，這樣，學(xué)生才能每天都有所進(jìn)步，有所提高。如果能持之以恒，那么，學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)是終會(huì)見成效的。（放假前，我們要指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出讀書計(jì)劃）快樂總是和遺憾并肩而來，快樂的是我們欣喜的看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中剛剛培養(yǎng)起了那么一點(diǎn)興趣，遺憾的是我們常常會(huì)以忙碌為借口敷衍了活動(dòng)、忽略了孩子們的感受，但好在反思中我們能夠發(fā)現(xiàn)自己，我們將要為孩子們讀書做更多的事，因?yàn)檫@關(guān)乎到他們一生，所以我們不要做默默地點(diǎn)燈人，走出幕后，走到臺(tái)前，和孩子們一起暢游書海，浸潤書香！第五篇：讀書活動(dòng)月總結(jié)讀書活動(dòng)月總結(jié)通過一月的讀書活動(dòng)，全校師生都有很大的收獲，現(xiàn)將本月活動(dòng)做簡單的總結(jié)。（一）教師：讀書心得體會(huì)兩篇，由學(xué)校統(tǒng)一整理。（二）學(xué)生：各班學(xué)生都能做好讀書筆記摘抄，其中六年級(jí)學(xué)生的摘抄筆記能突出其特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)分類摘抄，并能通過讀書，摘抄其所讀所悟。學(xué)生上交讀書心得一份。學(xué)生的心得體會(huì)都能根據(jù)手中的圖書來寫，但是個(gè)別年級(jí)學(xué)生只是摘抄了書中的好詞好句，而沒有真正的寫出自己的感受。不過，還是有很多學(xué)生做的很好，他們能將自己的讀書感受有條有理的寫下來。對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)，學(xué)校采取校內(nèi)朗誦的方式讓同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)?？傊?，我校結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
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