讀書活動(dòng)方案-資料下載頁
2024-11-15 06:28本頁面
【正文】 以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。㈢明確閱讀要求。學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)），每周一千字，每學(xué)期二萬字。語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。優(yōu)習(xí)網(wǎng)㈣開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。①評(píng)選“書香班級(jí)”：營造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。②評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。③評(píng)選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營造讀書氛圍。④學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作、成績列入年度評(píng)優(yōu)考核中。六、活動(dòng)階段安排九月份：進(jìn)一步開展“讀書漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角（每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。）班級(jí)開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。（負(fù)責(zé)人：語文教師）十月份：舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：文學(xué)社）舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文組）各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。（負(fù)責(zé)人：語文組）①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。（期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型）②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。③各班注意讀書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任））①印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。②圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長會(huì)、家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。名片展播。十一、十二月份：與書店聯(lián)系，舉辦書展。名片展播。誦讀展演。一月份：評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書之星”、“書香家庭”。
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