西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人類的老師1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 09:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，課文，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)，“何止”說(shuō)明人類的“老師”很多。多優(yōu)良性能的飛機(jī)等等發(fā)明??人類受到鯨魚的什么啟發(fā)？為什么薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力嗎？找出具體的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。“建筑師根據(jù)這種薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在廣大的生物界中，有形。將來(lái)創(chuàng)造，發(fā)明出更多更。好的事物，造福全人類。哪些好“老師”的例子互相交流。
【正文】 數(shù)不清） 同學(xué)們，在廣大生物界中，誰(shuí)還能稱得上人類的“老師”呢？ 交流回顧 是呀！在廣大的生物界中，有形形色色的生物，他們都是人類的好老師，大家要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。將來(lái)創(chuàng)造，發(fā)明出更多更好的事物，造福全人類。 延伸拓展 同學(xué)們課后收集一下有關(guān)人類還有哪些好 “ 老師 ” 的例子互相交流。
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