英語教育專業(yè)畢業(yè)生求職信[樣例5]-資料下載頁
2024-11-15 06:08本頁面
【正文】 告題目字?jǐn)?shù)不宜超過20字，必要時(shí)可用副標(biāo)題。（二）正文、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段（三）結(jié)束語，并提出相應(yīng)的解決辦法（四）謝辭以簡短的文字對在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。（五）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)應(yīng)按英文26個(gè)字母的順序排列，先列英文文獻(xiàn)后列中文文獻(xiàn)。期刊論文標(biāo)記為[J]，專著為[M]，報(bào)刊為[N]，論文集為[C]，論文集收錄的論文為[A]，博士論文為[D]，詞典為[Z]。例如：[1] Brown, of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Gass, Research Areas: A Framework for Second Language Studies[J].Applied Linguistics,1988(9):198217.[3] [M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2001.[4] [J].外語教學(xué)與研究，1999（4）.（六）附錄對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。研究中所采用的設(shè)備、工具和手段。如研究過程中使用的儀器設(shè)備、測驗(yàn)量表、調(diào)查問卷、測試卷等。三、時(shí)間安排同方案1四、設(shè)計(jì)等級及答辯（一）設(shè)計(jì)成績評定分4個(gè)等級優(yōu)、良、中、差（二）答辯每個(gè)綜合指導(dǎo)小組推選一篇優(yōu)秀等次設(shè)計(jì)參加答辯。五、語種選擇中文六、字?jǐn)?shù)要求40004500字，計(jì)空格（不包括附錄）。附件1： 畢業(yè)設(shè)計(jì)封面馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校教師教育系畢業(yè)設(shè)計(jì)題目(例)Unit 2Family FunBook 4, Primary English（Times New Roman小二號加粗居中,分兩行）（漢字用黑體小二號加粗居中）姓名指導(dǎo)教師專業(yè)名稱研究方向班級學(xué)號年月日2： 層次編碼層次編碼：A章的編號：1.，2.，3.，.…； 節(jié)的編號：,…，,…；小節(jié)的編號為：,…。小節(jié)以下層次，采用希臘數(shù)字加括號為序，如（i），（之后再采用字母加括號，如(a),(b),…。B中文層次編碼一（一）1（1）①ii）…；附件
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