紅五月師生歌詠比賽策劃書精選五篇-資料下載頁
2024-11-15 06:05本頁面
【正文】 節(jié)目審核時間：2016年5月2日下午第三、四節(jié)課。四、評分標準歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱等現(xiàn)象。聲樂整齊、音色統(tǒng)一，合唱效果統(tǒng)一、和諧。咬字準確，吐字清晰，聲音宏亮，有激情。演唱感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和音樂形象服裝整潔、大方、美觀。進出場有序。演出藝術(shù)性較強，編排創(chuàng)意新穎。合唱、朗誦等聲音宏亮，整齊飽滿。注：賽前以抽簽形式?jīng)Q定本支參賽隊參賽順序。評分最后結(jié)果以10分制進行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分為最終得分。五、比賽時間：2016年5月4日六、獎勵辦法：高中組設(shè)一等獎、二等獎、三等獎七、籌備小組名單：組長：楊書記、牟校長副組長：杜聿明成員：蔣濤、賀金龍、周菲菲、李凱旋、文開勇、郭盛楠、王斌評委：策劃：蔣濤、周菲菲、郭盛楠音響：王斌、賀金龍攝影：徐哲航舞臺布置：文開勇現(xiàn)場指揮：李凱旋農(nóng)一師二中高中政教處、校團委2016年4月28日紅五月師生歌詠比賽策劃書紅五月師生歌詠比賽為了進一步弘揚愛國主義精神，繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，提高大學(xué)生的歷史責任感和使命感，自覺接受紅色文化的教育和熏陶，激勵廣大青年學(xué)生緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地跟黨走中國特色社會主義道路的信念。學(xué)校特舉辦紅五月歌詠比賽。一、主辦單位共青團常熟理工學(xué)院委員會 常熟理工學(xué)院工會 常熟理工學(xué)院關(guān)工委二、承辦單位常熟理工學(xué)院學(xué)生會三、活動時間5月15日四、活動地點慎行樓齊之廳五、相關(guān)要求指揮由各學(xué)院自行解決。服裝統(tǒng)一(團委不提供)，精神振奮。各隊出場次序由抽簽決定。各學(xué)院組建一支決賽隊伍，隊員45～50人，男女比例合理，其中學(xué)生35～40人，老師10人以上，有離退休教師參與酌情加分。請各學(xué)院將參賽曲目和指揮名單于比賽一周之前報至團委張麗萍老師處，伴奏音樂自備，并以mp3格式提前上交六、評分規(guī)則六、獎項設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名、最佳指揮獎1名，最具影響力獎1名。共青團常熟理工學(xué)院委員會常熟理工學(xué)院工會 常熟理工學(xué)院關(guān)工委2016年4月8日第五篇：參加《紅五月歌詠比賽》參加《紅五月歌詠比賽》北京市海淀區(qū) 花園村第二小學(xué) 六（1）曲圯梁在我的印象里，能參加歌詠比賽是一個非常光榮的事情。而我就參加了2005年5月27日，學(xué)校舉辦的活動——歌詠比賽。前提是每個人都要穿白襯衫和黑褲子。班主任老師對這次活動很重視，說一是能夠讓我們的能力在此得到鍛煉，二是能夠增加我們之間的友誼。因此，從那天開始，我們班的同學(xué)，就開始了“魔鬼”訓(xùn)練；老師把體育課讓出來，給我們練歌；音樂老師不顧疲勞幫我們設(shè)計動作，并且經(jīng)常強調(diào)“笑容”、“動作”、“表情”這幾個詞，每練一次同學(xué)們都是滿頭大汗，氣喘吁吁。就這老師還嫌不夠呢！有時候，一個禮拜也上不了幾節(jié)體育課，漸漸的，同學(xué)們開始有些不耐煩了，有的甚至開始抱怨：真煩，又練！聽了這話，老師也有些火了：切，你們還煩？你當我想給你們練呀！但是，經(jīng)過了一段時間，我們也漸漸的理解了老師的良苦用心，不再抱怨了。1個月過去了，同學(xué)們的嗓音以及動作有了明顯的提高。而且，比賽的日子已經(jīng)近在咫尺了 終于到了比賽的那一天。早上一來，有人就開始互看同學(xué)們的衣裳，評論起來。下午，老師正在給女生們化妝，我們男生一下子興奮起來了，到處亂竄，左看看右看看。忽然，只聽見我們班的大粗嗓門－高云鵬大喊一聲：“站隊！”同學(xué)們馬上就跟逃命似的，慌亂地找到自己的位置，還沒站好，只聽班主任說：“上樓站隊！”我的心馬上懸了起來；練了1個月，就為了5分鐘！到了樓上，往里面一看：校長和副校長都在里面?！吧韵?，立正，進場！”我們馬上帶著笑容，進入了舞臺。“讓我們蕩起雙漿”隨著優(yōu)美的伴奏，我慢慢地進入狀態(tài)，心里沒有任何雜念，全身心地投入，完完全全的像在劃船，推開了波浪，有種人在畫中游的感覺、飄飄然、心情舒暢，一開始的緊張全沒有了。出色地完成了演出，而且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著我們走出舞臺。其實，這次活動主要是鍛煉大家的團結(jié)意識和互相配合的能力?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們的心情是比較復(fù)雜的。有的高興；喜歡往好處想，說最多也就得一個特等獎。但是有的就喜歡往壞處想。成績下來了，我們班的了一個全校第2。然而老師并沒有那么興奮，而是總結(jié)了一下：“我覺得，這次活動是非常有意義的；這不僅可以見證同學(xué)們的團隊精神，也可以鍛煉嗓子。我們總是說努力第一，友誼第二，成績第三。假設(shè)說我們這次沒能取得好成績，至少我們已經(jīng)盡了全力，沒有什么遺憾之出。而且還會更加深我們的友誼，我也相信，通過這次的活動，同學(xué)們在以后的集體中會更加團結(jié)，會學(xué)會互相幫助。
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