【導(dǎo)讀】五月的金中，綠滿校園，生機勃勃、紅紅火火。大賽”終于成功落下帷幕。在此對本次晚會做出相關(guān)總結(jié)，主要。目的是盡量做到查漏補缺。只有盡可能的多的發(fā)現(xiàn)工作過程中的。作方式在以后的工作中出現(xiàn)。本次晚會主要是由我們院團(tuán)委外聯(lián)部和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會來負(fù)責(zé)，也要感謝院團(tuán)委外聯(lián)部和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會所有成員一個多。付出，大家的努力也充分體現(xiàn)了院團(tuán)委的積極向上的工作狀態(tài)。過程中也增進(jìn)了院團(tuán)委內(nèi)部凝聚力。賽確定了一批比較優(yōu)秀的選手，在晚會質(zhì)量上有了一定的保障；色主持人，所有由東湖校區(qū)委派了兩位女主持人；海報，并在校園內(nèi)以橫幅形式進(jìn)行宣傳；這次活動前期準(zhǔn)備較為完善，為晚會的成功舉辦打下了基礎(chǔ)。部協(xié)助布置，整體感覺較好，也獲得了大家的好評；次活動的重大，也對外聯(lián)部的拉贊助的成績是一種肯定；一月來，全體師生。共評選出了8個優(yōu)秀組織獎和100名讀書標(biāo)兵。于6月3日課間時間進(jìn)行了表彰。

　　

【正文】 讀書、讀好書的濃厚氛圍，學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期 結(jié)合了我班的實際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作： 一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營造讀書氛圍 首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書目，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期手抄報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶進(jìn)了教室，充實了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。 二、教師以身作則，帶頭讀書 教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書， 我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用課余時間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在認(rèn)真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學(xué)生樹立了榜樣。 三、充分利用閱讀課，加強閱讀方法指導(dǎo) 每周設(shè)有 1課時的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。 四、指導(dǎo)做好讀書筆記 指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記是對高年級學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中，我注重教給學(xué)生做讀書筆記方法 (摘錄式、提問 式、心得體會式 )，在此基礎(chǔ)上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。 五、采用形式各樣的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵、同學(xué)的贊許是對學(xué)生最好的鼓勵，形式各樣的激勵措施，讓學(xué)生樂此不疲地讀書，學(xué)生的讀書興趣空前高漲。 ，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事；指名上臺讀他人或自己寫的佳作。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，達(dá) 到“一箭多雕”的效果。 ，形成一定的閱讀積累以后，他們早 已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了每周寫一篇讀后感作文，有效地督促了學(xué)生的閱讀。 另外，我班在課外閱讀方面雖然取得了一定的成績，但也有許多不足： 一小部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 家校聯(lián)系不緊密，老師與學(xué)生共讀書，家長與學(xué)生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚。 “自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。”課堂小天地，人 生大課堂。今后我會繼續(xù)將課外閱讀扎扎實實地開展下去，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲存無限豐厚的精神財富，為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 班主任 史存梅 2020年 4月 28日 紅十字會紅十字日活動總結(jié) 9 月長征社區(qū)黨員志愿者聯(lián)絡(luò)站活動記錄 長征社區(qū)黨員志愿者活動方案 扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德。一直以來，我社區(qū)把扶貧幫困工作，急居民之所急、想居民之所想擺在重要的議事日程。我社區(qū)提出來以親情服務(wù)為理念，組織社區(qū)黨員志愿者攜同紅領(lǐng)巾志愿者為社區(qū)的孤寡老弱病殘開展系列服務(wù)。 一 、活動時間： 2020年 9月 26日 二、活動地點： 殘疾人家中 三、參加人員： 社區(qū)紅十字志愿者攜同紅領(lǐng)巾志愿者 四、服務(wù)對象： 社區(qū)孤、寡、殘、弱 五、活動內(nèi)容： 開展幫困結(jié)對活動。組織志愿者前往殘疾人、孤寡老人家贈送慰問品，提供開展拆洗衣被、打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動，具體了解每個老人實際困難，有針對性地予以幫助。 結(jié)合社區(qū)實際情況，給轄區(qū)困難戶家庭上門上戶給予物質(zhì)幫助。 長征社區(qū) 2020年 9月 20日 長征社區(qū)紅十字志愿者活動總結(jié) 為進(jìn)一步加大扶殘助殘工作力度，鼓勵廣 大殘疾人自強自立，由社區(qū)工作人員帶領(lǐng)，社區(qū)紅領(lǐng)巾志愿者和殘疾工作人員組成的隊伍深入到殘疾人家中，進(jìn)行走訪慰問活動。 志愿者和殘疾人進(jìn)行了親切的攀談，給予他們朋友的關(guān)懷與愛護(hù)，鼓勵他們自立自強，關(guān)心了解他們的生活狀況，現(xiàn)場充滿了祥和、歡樂、和諧的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。這次活動服務(wù)的對象有 30多人，雖然辛苦，但是為社區(qū)打造親情社區(qū)奠定了基礎(chǔ)。 社區(qū)的殘疾人的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下有了突破的進(jìn)展，但殘疾人工作的事業(yè)崇高而艱巨、任重而道遠(yuǎn)，在平時的工作中，我們一定要做到時刻心里想著殘疾人，急殘疾人所急，幫殘疾人所幫，為殘疾人辦實事、做好事，要以務(wù)實的態(tài)度對待工作。在公正公平的基礎(chǔ)上服務(wù)于每個殘疾人，讓他們都得到關(guān)心和支持。因而擺在我們面前的工作是艱難的，也是充滿希望的。 長征社區(qū) 2020年 9月 22日 紅五月活動方案重慶科技學(xué)院 “慶祝建團(tuán)九十周年”動漫設(shè)計大賽 活 動 方 案 主辦：重慶科技學(xué)院 承辦：人文藝術(shù)學(xué)院 慶祝建團(tuán)九十周年動漫設(shè)計大賽方案 一、活動背景 今年是“五四”運動 93周年，也是中國共青團(tuán)成立 90周年，為繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族的偉大精神，進(jìn)一步傳承共青團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)，引領(lǐng)全校團(tuán)員青年秉承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)青春、智慧和力量，迎接黨的十八大順利召開，我院決定積極響應(yīng)校團(tuán)委號召，面向全校師生廣泛開展以“傳承〃奮進(jìn)”為主題的慶祝建團(tuán) 90周年動漫設(shè)計大賽。 二、活動目的 為隆重紀(jì)念建團(tuán) 90 周年暨“五四”運動 93 周年，重溫中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，在團(tuán)員青年中弘揚不畏艱難，勇往直 前的無私奉獻(xiàn)精神，堅定團(tuán)員青年的信仰，幫助團(tuán)員青年樹立正確的價值觀、人生觀。 通過此次活動，讓各團(tuán)員青年深刻認(rèn)識中國共青團(tuán)、熱愛共青團(tuán)、敬仰共青團(tuán)，在實踐中體會青年們肩負(fù)的歷史使命。 憑借此次活動，提高團(tuán)員的自我動手能力、組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，全面鍛煉團(tuán)員的各方面綜合素質(zhì)。 三、活動主題 “傳承〃奮進(jìn)” 四、參賽對象 重慶科技學(xué)院全體學(xué)生 五、活動時間 投稿時間： 4月 10日 —— 5月 5日 評選時間： 5月 5日 —— 5月10日 展出時間： 5月 15日 — — 5月 20日 六、活動內(nèi)容 “印象”動漫設(shè)計 通過對共青團(tuán)歷史故事以及經(jīng)典事例的了解，以 flash（其他專業(yè)動漫軟件亦可）、平面制作（ ps、手繪、連環(huán)畫均可）的創(chuàng)作形式再現(xiàn)歷史，讓同學(xué)們在創(chuàng)作中堅定愛黨愛團(tuán)的信念。（如，將經(jīng)典的紅色影片片段改變成動漫形式） “紅色創(chuàng)想”手工制作 通過自己對紅色文化的認(rèn)識理解，進(jìn)行原創(chuàng)手工（人物形象公仔、紅色標(biāo)識等）制作，體現(xiàn)當(dāng)代團(tuán)員青年的創(chuàng)造力。 七、作品要求 原創(chuàng)，作品內(nèi)容健康、積極向上，切合主題。 作品形式： 本次設(shè)計比賽分三種不同類型的作品： flash動漫設(shè)計、平面作品、手工作品，作品內(nèi)容、風(fēng)格、表現(xiàn)手法均可多彩多樣，各類作品需備一份作品簡介（ 300字以內(nèi)，填寫于作品登記表內(nèi)）。 作品規(guī)格： 電子原文件要求 A3 大小 (297mm 420mm)、 300 像素 /英寸；手繪尺寸要求不小于 A4大小。 八、評選辦法 專業(yè)老師將從作品的創(chuàng)意、構(gòu)思、整體效果及技術(shù)水平四個方面進(jìn)行公開、公正、公平評審、評選出入圍作品。 作品將分類評選： flash動畫類、平面類、手工類各類作 品分別評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名及優(yōu)秀獎項八名。 所有入圍作品將于本次大賽動漫設(shè)計大賽閉幕式進(jìn)行展出，獲獎?wù)攉@相應(yīng)證書及獎品。 九、投稿方式 每人每類作品限報一件，即總數(shù)量不超過 3 件。作者將電子作品 及作品登記表 打包至同一 文件夾發(fā)至郵 箱：；手繪作品及手工作品在工作日送至禾園 1號 G0002（即人文藝術(shù)學(xué)院學(xué)生工作室），并附上作品登記表。 個人、團(tuán)隊均可參賽，團(tuán)隊隊員不超過四人，獲獎證書、獎品限一份。 注：建議由 各學(xué)院、各班將本單位所有參賽作品分類收集，統(tǒng)一投稿。 聯(lián)系方式：辦公室 02365023407 龍甲玲 15086943928，李洲 15223605177 附件：“慶祝建團(tuán)九十周年”動漫設(shè)計大賽作品登記表 人文藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會 二〇一二年三月十七日 附件 “慶祝建團(tuán)九十周年”動漫設(shè)計大賽作品登記表