【正文】 緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學上的服務，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高級部教學質量，力爭使級部教學工作走上一個臺階。二、主要工作級部教學日常管理工作（1）本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調查。（2）制定晚自習安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學工作的正常進行。（3）編撰級部周工作簡報認真完善級部周工作簡報中的“周工作安排”、“班級動態(tài)”、“表揚與批評”、“級部新聞”四個板塊內容，要將級部周工作簡報變成展現(xiàn)級部工作，服務于級部工作的一個重要平臺。（4）匯總級部各學科教學計劃各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內網中相應的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。深入開展聽課評課活動按照教務處的要求完成級部的 “青藍工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經，以提高自身的教學水平。做好級部教研活動規(guī)范管理工作（1）各組要認真開展教學研究活動，要把分層次教學落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學中存在的問題。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學教研活動。，（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內網的相應位置）。（3）加強教研組建設。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務，落實教研組的教學計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。（4）開展中青年教師教育教學論文評比活動。青年教師要在認真總結教育教學經驗的基礎上，寫出教育教學論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。各班級每周賦基準分80分，在一周內根據實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學習管理之星”班級。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據，在重過程也重結果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。按級部要求做好兩次月考、一次聯(lián)考的組織工作。完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學科、教師、班級和A、B組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務于級部的教學工作2017年2月20162017學年第二學期級部工作計劃八 年 級 級 部2017年2月20162017學年第二學期級部工作計劃八年級級部一、指導思想八年級處于初中的過渡期，最容易產生兩極分化，逆反滋事等現(xiàn)象，求穩(wěn)求實求發(fā)展是首要任務。本學期務求轉變管理理念，創(chuàng)新管理思路,以深入開展教研活動抓教風、以廣泛開展德育活動抓班風、以課定時作業(yè)（考試）抓學風，努力提高教育教學質量,積極配合學校各處室，充分發(fā)揮本年級部優(yōu)勢，做好八年級教育教學教研工作。二、學生狀況分析本年級組共有5個班近300名學生，整體而言，學生的學習成績很不理想，且班級發(fā)展很不平衡，兩極分化嚴重。雖然經過一個月學校的嚴格管理，目前已經能夠基本適應學校的管理模式，但細節(jié)上還很不夠理想，小問題比較多，部分班級良好的氛圍還未根本形成，特別需要老師的時刻監(jiān)督與管理，還是需要加大培養(yǎng)良好行為習慣與學習習慣的力度。通過對學生的規(guī)范來促進學生成績的提高。三、工作重點認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，通過各種活動，加強學生的習慣養(yǎng)成教育，營造一個教風正，學風濃，以提高教學質量為根本，學知識學做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。四、目標及措施目標瞄準中考。做足“四抓”： 工作常規(guī)要抓“緊”，工作細節(jié)要抓“嚴”，工作檢評要抓“細”，工作過程要抓“實”。落實四環(huán)節(jié)：預習環(huán)節(jié)抓主動，課堂教學抓訓練，作業(yè)全批全改抓輔導，級部階段以考促練抓提升。：常規(guī)工作安排：①每周一中午大課間班主任碰頭，總結上周工作，討論本周工作計劃。②每周對學生的常規(guī)檢查、特別是行為習慣。③每月對各文化學科組織一次質量抽測。④安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。二月份工作重點：了解學生情況，分批建立學生檔案；堅持不懈地抓學生常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。①各班出好第一期黑板報，上好第一次班會②月初進行一次學習效果質量檢測，各老師研究出題工作。③舉行班級文化評比④以“慶國慶”為主題，舉行年級演講比賽、3月份工作重點：建立家校互信互動機制，建立家校聯(lián)合機制。①4月初質量檢測、年級教師會、學生會，總結質量檢測并表彰優(yōu)秀進步學生，進行收心教育。②召開一次家長會，聽取家長對學校的意見。③組織年級英語口語比賽。5月份工作重點：一切為了期中考試① 各班開好迎接期中考試的主題班會② 期中考試教師分析總結會③ 全年級學生表彰大會④ 語文、英語寫作比賽6月份工作重點：提優(yōu)補差①召開教師和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補差辦法并落實到位②召開邊緣生和幫困助學教師座談會③組織慶新年元旦活動④16月下旬進行一次文化課學科競賽7月份工作重點：迎接期末考試，總結年級組一學期工作，規(guī)劃下學期計劃。①各班迎期末復習工作② 學期年級組工作總結和下學期工作計劃會議。2017年2月第三篇：級部工作計劃一、指導思想：以現(xiàn)代教育理論為指導，認真學習貫徹新課程標準，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展年級組活動，努力摸索和探求出適合我校實情的新型高效的課堂教育模式，以培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀守法，求上進的一代新人。本著“一切為了孩子的發(fā)展”，確立“科研興教、質量立?！钡霓k學理念，以教師專業(yè)化發(fā)展為重點，緊緊圍繞學校各部門的計劃，開展六年級的各項工作。努力營造輕松愉快、團結向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。二、具體工作措施：（一）班級管理方面1．各班抓好學生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學常規(guī)觀，重點抓初一年級學生的學習習慣和行為習慣。2．根據各班特點，積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學生”“優(yōu)秀小組”“守紀小組”等評優(yōu)爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。3．各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，并加強環(huán)保和衛(wèi)生教育。4．各班配合學校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶?；顒?，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。5．加強家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯(lián)系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。6．定期評選“優(yōu)秀班級”、“文明班級”等，促良好班風之形成。7．逐步推進“班級文化”建設。8．促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質。(二)學生的學習方面1．加強學生學習目的性教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2．引入新型課堂教育模式，使學生能主動學習、快樂學習。3．加強對學生學習效果的考核，實行語、數(shù)、英三門學科周周練，中考學科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。4．定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。5．定期舉行各學科競賽，培養(yǎng)學生的綜合學習素質。6．以組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。（二）教師管理方面：1．組織教師認真學習各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學常規(guī)。2．加強集體備課，認真?zhèn)鋵W案并做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業(yè)務水平。3．組織教師認真學習新的教學理論，每周除備課組研討外，大組研討一次，同時至少交一篇教學反思。鼓勵教師撰寫教育教學論文。4．每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。5．加強對青年教師的培養(yǎng)。根據我組的特點，開展“師徒結對”活動，師傅從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。6．積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節(jié)組內公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。根據初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發(fā)展。三、每月工作安排：九月份抓好開學工作，穩(wěn)定教學秩序。布置教室環(huán)境，營造良好的班級文化氛圍。加強初一學生的日常行為規(guī)范教育，學習《中學生守則》，《湖熟初級中學學生文明素養(yǎng)評估方案》，、召開六年級新生第一次家長會，成立六年級學生“家長委員會”。組織教師參加新的教育理念的學習和探討，基本形成適合我校的新型高效的課堂教學模式。檢查“周周練”執(zhí)行的情況。做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。十月份。組織一次月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，對成績不理想的學生進行幫扶。認真做好“杜郎口課堂教學模式”的總結與反思。認真做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經驗。加強校際研討與觀摩，努力提高教師的業(yè)務素質。檢查“周周練”執(zhí)行的情況。繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討，使研討與反思習慣化、制度化。做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，并激勵全體學生的發(fā)展。十一月份認真做好期中考試的動員、組織和總結。根據期中考試實際情況，班主任進行再一次家訪或由班級組織召開學生“家長會”讓家長了解學生在校學習情況，老師了解學生在家的學習與生活情況。根據學情進行“提優(yōu)補差”。進一步總結“杜郎口模式”在我校試點的“得與失”，為下一步工作作指導。進一步做好相關的臺帳，整理好相關資料，為以后的教學積累經驗。檢查“周周練”執(zhí)行的情況。做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工作。每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體的發(fā)展。十二月份開展“我愛讀書”等有意義的活動，進行一次“班報 ”的評比。了解各班級的家訪情況，班主任應對每位學生進行家訪。組織一次“中考學科”的月考，表揚月考成績“優(yōu)秀者”和“進步者”，、繼續(xù)組織教師參加新的教育理念的學習和探討并在課堂上逐步引入“友善用腦”的理念，初步形成適合我校的新型的、高效的、有特色的課堂教學模式。組織教師認真寫好論文和“反思”，認真做好相關（包括實行“友善用腦”）的臺帳，整理好相關資料檢查“周周練”執(zhí)行的情況做好“優(yōu)秀小組”與“優(yōu)秀班級”的評比工。每天做好班級常規(guī)檢查，表揚先進，激勵全體學生的發(fā)展。班級開展“慶元旦”活動。一月份認真做好期末考試的動員、組織、批改與評比。做好學生評“優(yōu)秀”、評“進步”、評選“文明班級”、“文明學生”、“優(yōu)秀小組”等工作。做好教師教學論文和“反思”的評比。教師工作考核、各項資料上繳等結束工作。認真整理和完善相關的臺帳和資料。做好一學期工作總結，為下學期工作作鋪墊。協(xié)助學校學期結束的各項工作（包括“先進班級”、“先進個人”評選）。安排學生寒假作業(yè)，教師的相關工作。四、工作目標通過以學期的努力，學校和教師初步探求出適合我校發(fā)展的新型的高效的、有特色的課堂教學模式。通過學校、年級組和教師的共同努力使學生形成自主學習的習慣，培養(yǎng)學生有較高的閱讀理解努力、語言表達能力。培養(yǎng)學生合作意識和積極向上的精神。通過互相學習、探討和總結，使教師樹立新的教學理念、提高新課堂教學能力，進而通過教師的業(yè)務水平和素質。經過一學期各位同仁的努力，把年級組打造成有良好的教研氛圍，融洽的人際關系，積極向上的精神的年級組。5.、在學生成績方面，爭取考試成績穩(wěn)中有升。六年級級部上學期工作計劃趙連防2013年9月第四篇：級部工作計劃級部工作計劃級部工作計劃1一、工作目標構建優(yōu)秀團隊，倡導奉獻精神，呼喚規(guī)矩意識，追求互助合作共贏，力爭級部和諧進步；創(chuàng)新班級管理辦法，營造優(yōu)良學風、班風，以學風促進教風，全面提高學生的學習成績和道德意識。二、具體措施（一）教學管理方面創(chuàng)新工作思路和辦法，實施教學主題月活動和班級管理主題月活動；加強課堂教學過程監(jiān)控找好課堂教學過程監(jiān)控的三個“抓手”：首先，抓住教學材料檢查這個抓手；其次，扎實推進有效課堂教學模式這個抓手；再次，利用好考試這個抓手。級部管理力求精細化把管理任務按照考勤、教學、教學監(jiān)控、教學科研、學生管理、安全教育、公物管理、團隊活動、控輟、心理監(jiān)控等各方面進行細化，各項任務派專人負責，及時處理出現(xiàn)的問題，及時公布量化成績。增強班主任隊伍的凝聚力，提高班級管理水平發(fā)揮班主任的團體優(yōu)勢，定期召開班主任級部例會和具體問題具體解決的臨時碰頭會，利用群體的優(yōu)勢，化解個人不能解決的問題。經常舉行班主任經驗交流會，讓班主任管理班級的方法多起來，化解工作壓力和困惑。實施班主任青藍工程，讓新班主任快速成長起來。創(chuàng)建一支和諧進步的教師隊伍倡導合作共贏，避免單打獨斗；同事相處，要多發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點，避免只看自己的優(yōu)點；正確看待別人的成績，不能嫌賢忌能，不可對同事諷刺挖苦。進一步完善教師量化考評辦法首先，創(chuàng)建科學合理的評價辦法。科學的評價辦法是評價公平公正的保障。其次，創(chuàng)建一支能力過硬的評價隊伍。檢查人員不能只是教干，還應該有備課組長和部分相應學科的優(yōu)秀學生代表。三方賦分，