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2024-11-15 05:49本頁面
【正文】 培技術(shù)、田間管理、病蟲防治、藥用價值等。11：0011：30 集合乘車赴騰達生態(tài)觀光園。11：3014：00 鄖西騰達農(nóng)業(yè)示范基地美食園用中餐、午休。14：0017：30 抵達后參觀智能溫棚、農(nóng)科蔬苑、農(nóng)根源、神農(nóng)氏、熱帶果園，觀賞立體栽培、熱帶果樹，感受智能電控設(shè)施魅力。17：3018：30 鄖西騰達農(nóng)業(yè)示范基地美食園用晚餐 18：3021：00 篝火晚會21：0022：00 快樂生活我自理洗漱就寢第二天7：007：30快樂生活我自理起床、整理內(nèi)務(wù) 7：308：00 快樂生活我自理早餐 8：008：50 乘車前往觀音天河口。8:：5010：00 參觀游覽鄖西移民搬遷安置房的示范點，觀其別具一格的建筑風(fēng)格秦巴庸派設(shè)計，了解庹氏宗族一波三折的移民搬遷史；前往天河口沙壩，了解建造沙壩的歷史背景，在此分組合影留念，來到天河岸邊的金沙灘、一望無際、柔軟細膩、暖陽沐浴、讓人心曠神怡。10：0011：30 前往青科農(nóng)業(yè)示范園，參觀珍珠雞、綠頭鴨、兔子、蜜蜂、鴕鳥等畜禽，游覽特色農(nóng)業(yè)大棚，蒙古包，進入草莓園采摘草莓，體驗采摘的樂趣。11：3012：20 返回鄖西騰達農(nóng)業(yè)示范基地美食園。12：2014：30快樂生活我自理—午餐、午休。14：3017：00團隊活動、離營儀式。注：以上活動以班級為單位，在各活動點進行串場，具體行程可能會根據(jù)活動當天的學(xué)生人數(shù)，場地和天氣等實際情況進行靈活調(diào)整；以上所列各時間節(jié)點為計劃時間，具體以活動當日實際安排為準。第五篇：研學(xué)旅行心得優(yōu)質(zhì)文檔別樣的課堂，不同的收獲——2017年秋季研學(xué)旅行感受灃東新城三橋五一小學(xué)張巧榮2017年11月23日，經(jīng)教育局批準，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們學(xué)校四至六年級學(xué)生，到張裕瑞納城堡酒店開展了一次有意義的研學(xué)旅行。此次實踐活動，全體師生不僅從中學(xué)到了一些有關(guān)葡萄以及葡萄酒的知識，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。一、實踐中認知、探尋這次活動中，經(jīng)導(dǎo)游的介紹，我們認識了許多葡萄品種，知道了許多有關(guān)葡萄的秘密。比如，我們知道葡萄分為釀酒葡萄和鮮食葡萄以及這兩種葡萄的特點，知道了一些鮮為人知的葡萄品種：赤珠霞、蛇龍珠、美樂、霞多麗、金手指、維多利亞等，這些都是不曾聽說過的；還知道了葡萄的生長周期和葡萄酒的釀造過程，知道了如何區(qū)分酒的顏色，知道了為什么在每一行的葡萄地里種一株月季......這些知識都是我們在課本上所學(xué)不到的。同時，在此次活動中，我們不僅了解了葡萄的相關(guān)知識，也了解了“張?！边@個民族企業(yè)的發(fā)展史，從這個企業(yè)的百年發(fā)展過程，我們可以探尋中華民族企業(yè)的發(fā)展歷程，領(lǐng)略中國人酒文化的魅力。這對于我們每個師生來說都是一次實實在在的愛國主義教育。二、別樣的課堂，不同的感悟在這次活動中，學(xué)習(xí)知識是一個方面，我感悟最深的是我們師生人挪活樹挪死優(yōu)質(zhì)文檔之間和生生之間那份深深的情誼。平時，我們在學(xué)校，和學(xué)生的交流主要在課堂上，事無巨細：安全、勞動、學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)為多，我們見到孩子們不是怕他們搗亂，就是怕學(xué)習(xí)不好，師生之間總有一些距離?？勺叱稣n堂，孩子們表現(xiàn)出來的那份純真讓我很是感動。每到一處，當我為他們照相時，他們所表現(xiàn)出來的開心是發(fā)自內(nèi)心的，有的學(xué)生在學(xué)校見到我就躲，怕我問他的作業(yè)，可到了這里，他們一路上不時地和我談導(dǎo)游提出的問題，拉著我照相，跟我開玩笑......我們之間不再是貓和老鼠的關(guān)系，而是朋友之間的相互溝通。尤其在我們吃中午飯的時候，學(xué)生們都把自己帶的零食拿出來和老師和同學(xué)們分享，吃完飯的時候，我?guī)У谋凰麄児戏?，而我的背包里又多出許多。大家圍在一起，互相給對方嘴里塞吃的，互相謙讓，同學(xué)之間也沒有了任何間隙，一張張笑臉是那么地生動。我拿起手機，拍下一張張珍貴的照片，記錄下的是我們美好的時刻.....這時候我就在想：這才是孩子們本真的童年，卻常常被我們平時的教育抹殺掉了，我值得反思。三、拉近家校關(guān)系在這次活動之前，如果說有個別家長對我們持懷疑態(tài)度，那么活動之后，這種懷疑則變成了感激?；顒又?，我們隨時拍下照片，發(fā)到班級群里，隨時讓家長看到孩子們的狀態(tài)，了解我們的活動情況，家長的回復(fù)非常迅速，當看到孩子們在美麗的愛神雕塑前的照片時，當看到孩子們在游戲中甜美的笑臉時，當看到孩子們的涂色作品時，家人挪活樹挪死優(yōu)質(zhì)文檔長和我們一樣感受到了孩子們的快樂，他們與我們老師的距離拉近了，這不正是我們所需要的結(jié)果嗎？教育是家庭、學(xué)校、社會的共同責任，走出學(xué)校，融入社會是教育的終極目標，我們之所以開展研學(xué)旅行活動，正是為孩子們開辟一個新的課堂，引導(dǎo)他們從中有新的收獲。健康文檔 放心下載 放心閱讀人挪活樹挪死2017年11月
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