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正文內(nèi)容

立德樹人做德藝雙馨人民教師體會-資料下載頁

2024-11-15 05:48本頁面
  

【正文】 虎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:大家上午好!今天很高興能和大家一起參加師德演講活動,我演講的題目是:德藝雙馨才能樹人所謂“德藝雙馨”,我個人的理解是:形容一個人的德行和藝術(shù)(技藝)都具有良好的聲譽。一般指從事藝術(shù)的人,那么我們搞教育的,能不能說是搞藝術(shù)的呢,回答是:育人的藝術(shù)!“德藝”二者兼顧,缺一不可,只有這樣才能教育好學(xué)生!有了這樣的理解,這是當(dāng)老師首先想到的!那么的我們的德要體現(xiàn)哪里呢?作為教師首先要愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子,切實擔(dān)負起教育工作者的社會責(zé)任,滿懷著對學(xué)生的真心關(guān)愛。尊重、愛護每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。記得剛進學(xué)校時,我作為一名年輕教師,沒有任何經(jīng)驗,我只能:靠素質(zhì)立身,靠勤奮上進,靠實績服人,靠品德做人?!皼]有追求的人生,是無趣的人生,沒有愛的付出,就不會感悟到教育的真諦?!贝蠹抑?,班主任工作是最辛苦的。在擔(dān)任班主任的日子里,那時我每天都堅持早晨第一個到校,晚上最后一個離校。無論上班下班,無論學(xué)校家里,無論身體如何,始終多了一份揮之不去的牽掛。惦記著自己的班級、自己的學(xué)生。班主任的工作千頭萬緒,從課上到課下,從學(xué)習(xí)知識到人格培養(yǎng),從日常生活到思想修養(yǎng),從校內(nèi)的學(xué)習(xí)到校外的交往等等,都需要班主任勞心。工作中,我堅持以身作則,用自己的一言一行影響學(xué)生,感染學(xué)生。在我的班上,有一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,他家里的經(jīng)濟十分困難,父親有氣管炎,不能做重活,母親靠種蔬菜維持他和姐姐的學(xué)費,我每每天中午叫他和我一起吃飯,還給他零花錢,后來班上的其他學(xué)生知道后,每個學(xué)期開學(xué)時都自覺地給他捐助。我們班的衛(wèi)生包干區(qū)在操場邊的大樹底下,每年秋天樹葉就落得滿地都是。每天早上和學(xué)生們一起撿地上的樹葉,什么活動都和學(xué)生們一起干,這樣不僅給孩子們做了表率,而且還拉近了師生間的距離,使他們更加接近老師。我班的師生就是這樣齊心協(xié)力,互幫互助,相處得就像一家人一樣。有耕耘才有收獲,有付出才會有回報。正是因為我的付出,我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人,哪個同學(xué)身體不舒服,別的同學(xué)就會上前噓寒問暖,幫她打飯,提水,值日。記得有一次我嗓子啞了,不知是誰,在我的辦公桌上放了一盒金嗓子喉寶,旁邊的紙條上留言“老師,請您多保重,我們?nèi)昙壍娜w同學(xué)都很關(guān)心你”,讓我激動更讓我感動。我想:讓“愛”譜寫教育的旋律,使愛灑滿每一位學(xué)生的心田,使學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長,最終人間將會生長出一片愛的綠洲。在工作中,我體會到成為一名優(yōu)秀的教師除了必須具備高尚的師德,還應(yīng)具有高超的教學(xué)技藝。“德藝雙馨”的老師才是最受學(xué)生歡迎的老師。因此,多年來我一直在積極地投入小學(xué)數(shù)學(xué)教改的探索。為了課堂上能把學(xué)生教好,我認真?zhèn)湔n寫導(dǎo)學(xué)案,每天晚上熬到深夜,不僅認真鉆研教材,還閱讀了大量的教學(xué)參考資料,為了使課堂效果更好,我用了整整2個暑假自學(xué)教學(xué)中常用的幾款軟件(如:國產(chǎn)WPS OFFICE辦公軟件、FLASH動畫制作、FireworksPHOTOSHOP圖像處理、FrontPage 2003網(wǎng)頁制作、會聲會影視頻處理等10多款軟件),因此課堂教學(xué)變得生動活潑,課堂效果也很不錯。為了大面積提高學(xué)生成績,我根據(jù)學(xué)生實際情況,近年來,我又和大家一起探討“高效課堂”教學(xué)活動,備好每一節(jié)導(dǎo)學(xué)案,設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案中的每一個環(huán)節(jié),課后寫好反思,讓學(xué)生喜歡聽我講課、這是我的追求。多年的努力也使自己的教學(xué)取得了一定的成績,自己所任教班級的教學(xué)質(zhì)量一直名列學(xué)校的前茅,積極撰寫教學(xué)論文和案例,曾獲國家、省、市、縣不同類別的獎項。老師,代表著一份責(zé)任,代表著一個使命。身為人師,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感悟:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。演講完畢,謝謝大家!
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