【正文】 容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn)，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率。民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播知識(shí)、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識(shí)，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則，“為人師表、教書育人”，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風(fēng)，“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層。擴(kuò)展資料：教師贈(zèng)言教師贈(zèng)言1．于昕平：每個(gè)人的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。相信你潛力無窮，要不斷創(chuàng)新和努力，最終定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。2．張靜宜：眼淚不是春雨，流不出萬紫千紅的春色。精彩的人生需要付出艱苦的勞動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)一生的精彩，要一步一個(gè)腳印的走好現(xiàn)在的每一步。3．袁輝廣：奮斗的歡樂對于弱者總是陌生的，只有奮斗才有通向成功的橋梁。相信自己：“我是一個(gè)強(qiáng)者”，只要你為了成功奮斗過，就一定會(huì)有收獲。4．趙燕齊：一個(gè)沒有想過收獲的人，決不會(huì)去播種和耕耘。一個(gè)人的未來是自己創(chuàng)造的，你現(xiàn)在的努力，就是為了創(chuàng)造未來，繼續(xù)努力吧，為了美好的未來！5．李英東：迷信他人的人，最瞧不起的是自己。相信自己：“我就是最優(yōu)秀的”。為了自己的人生目標(biāo)，奮斗吧，你一定會(huì)擁有鮮花和掌聲。你性格溫和，沉著機(jī)敏。祝你在新的求學(xué)征程上，奮力拼搏，不斷取得更大的進(jìn)步；愿你乘風(fēng)破浪在人生的海洋自由航行，到達(dá)勝利的彼岸。 棣你心地善良，性情溫柔。祝你考入稱心如意的學(xué)府，繼續(xù)求學(xué)深造，接受最優(yōu)秀的教育；愿你成長為既具有傳統(tǒng)美德，又古樸典雅的新時(shí)代東方女性。 橋你意志堅(jiān)強(qiáng)，活潑頑皮。祝你在高中這個(gè)新的起點(diǎn)上，發(fā)奮努力，鍥而不舍，不進(jìn)步；愿你堅(jiān)定信念，勤奮拼搏，成長為頂天立地的男子漢!你心地善良，活潑開朗。祝你考入稱心如意的學(xué)府，繼續(xù)求學(xué)深造，接受最優(yōu)秀的教育；愿你成長為既具有傳統(tǒng)美德，又古樸典雅的新時(shí)代東方女性。 你沉默冷靜，性格剛毅。祝你在新的求學(xué)路上不斷拼搏，積極進(jìn)??；愿你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，搖著勤奮的雙漿，乘風(fēng)破浪去實(shí)現(xiàn)人生的最美好追求。你是一個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生，尊敬老師，熱愛集體，有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感；作為課代表，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，望在新的起跑線上，繼續(xù)拼搏。你有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是最優(yōu)秀的。你誠實(shí)憨厚，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。上課能夠控制自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心，自覺性還不夠強(qiáng)，希望你揚(yáng)長避短，更上一層樓。你話雖不多卻很聰明，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓，尊敬老師，關(guān)心集體。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你的人生回更輝煌。 曉沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，相信自己，成功就在腳下。望你一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)邁向成功。一副鏈條，最脆弱的一環(huán)決定它的強(qiáng)度；一個(gè)木桶，最短的一片木片決定它的容量；一個(gè)人，素質(zhì)最差的一面決定他的命運(yùn)。在弱者面前，困難是顛覆生活之舟的巨浪，在強(qiáng)者面前，困難卻是熔煉堅(jiān)強(qiáng)意志的火爐；凡事學(xué)會(huì)堅(jiān)持，望：貴在有恒！ 楠走在漫長的人生道路上，用心去感受、體驗(yàn)和享受生活的酸甜苦辣，只要做到榮辱不驚，心就不會(huì)迷茫，步伐才會(huì)從容。：沒有誰能比你更有能力，把班級管理的井井有條；沒有誰能比你更團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，你是班長，是班里的組織核心；只是希望你今后在學(xué)習(xí)上能夠更刻苦，更努力。：沒有天生的聰明和愚笨，只要勤奮和懶惰。你的頭腦和其他同學(xué)一樣聰明，只是你怕吃苦，怕認(rèn)真。今后改正這個(gè)缺點(diǎn)，你將會(huì)更成功。 帥：從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，用你的聰明和智慧，交出人生的優(yōu)秀答卷。：秋去春來，歲月如梭，回首三年的朝朝暮暮，我們成了朋友。每上一課，就是我們的一次情感交流，每進(jìn)行一次課外活動(dòng)，就是我們的一次心靈對話。分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你的期盼和祝福。 珂：人生的路充滿荊棘和坎坷，坑坑洼洼。希望你既要有“欲上青天攬明月”的豪氣，又要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡谋绢I(lǐng)。斫掉荊棘，填平坑洼，鏟除絆腳石，走好你的人生之路。：我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新坐標(biāo)，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。