【正文】 中小學(xué)管理規(guī)范》等教育法規(guī)文件，并實(shí)際先后補(bǔ)充修定了《伍佑小學(xué)章程》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工學(xué)期工作考核方案》《班級(jí)量化管理考核細(xì)則》等，做到了各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度、有落實(shí)、有考核，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常規(guī)范開(kāi)展。適齡兒童入學(xué)率、在校鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率均達(dá)100℅.加強(qiáng)師德建設(shè)，打造和諧校園。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)社會(huì)行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)、民主生活會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表會(huì)，廣泛征求社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，特別是對(duì)收費(fèi)問(wèn)題、師德問(wèn)題等學(xué)生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。三年來(lái)，全體教職工依法執(zhí)教的意識(shí)不斷增強(qiáng)，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。被區(qū)局推薦接受?chē)?guó)家七部委對(duì)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)督查和江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范督查團(tuán)對(duì)亭湖區(qū)執(zhí)行《管理規(guī)范》督查。大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校按時(shí)將各種制度（方案）執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)收支情況通過(guò)全體教職工會(huì)和校務(wù)公開(kāi)欄 向全校師生和社會(huì)公布，學(xué)校在各種管理制度出臺(tái)之前都要向職工征求意見(jiàn)，聽(tīng)取大多數(shù)人意見(jiàn)后修訂執(zhí)行。開(kāi)展法制教育，提高法律意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)派出所副所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識(shí)方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起師生違法犯罪事件。（二）隊(duì)伍建設(shè)⒈干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；干部按照要求完成上級(jí)黨委布置的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。管理人員深入年級(jí)組，深入課堂，深入教師中間，幫助教師解決執(zhí)行工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，執(zhí)行能力的提高，贏得了老師們的贊同，在群眾中具有較強(qiáng)的號(hào)召力，干群之間具有較強(qiáng)的凝聚力。這一點(diǎn)得到了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。⒉教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校有本科學(xué)歷的教師14人，本科在讀28人，專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率達(dá)100%，高一層次學(xué)歷進(jìn)修達(dá)標(biāo)率已經(jīng)超過(guò)有關(guān)規(guī)定的指標(biāo)。學(xué)校嚴(yán)格師德管理，把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容，按照教育局的要求積極開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)師德文件，寫(xiě)心得體會(huì)、進(jìn)行家訪活動(dòng)，開(kāi)展責(zé)任教育，教師的師德水平有了很大提高，有十名老師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任優(yōu)秀輔導(dǎo)員、五名同志被命名為市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。我校認(rèn)真做好教師的“一考兩評(píng)”工作?？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，測(cè)評(píng)的滿(mǎn)意率較高，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，廣大教師認(rèn)真工作勤于進(jìn)取，教育教學(xué)效果突出、師生、家長(zhǎng)關(guān)系融洽。校本培訓(xùn)對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到促進(jìn)的作用。學(xué)校為每一位教師建立了教師成長(zhǎng)檔案，各位教師張揚(yáng)個(gè)性、積累自我，教師的成長(zhǎng)軌跡一目了然。同時(shí)為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)。三年來(lái)，教師獲得國(guó)家級(jí)論文63篇，省級(jí)論文7篇，市級(jí)論文50篇，區(qū)級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、課件60余篇。54位專(zhuān)任教師中，有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人、教學(xué)能手2人、教壇新秀1人，校級(jí)學(xué)科帶頭人3人、教學(xué)能手8人、這些骨干充分發(fā)揮示范輻射作用，培養(yǎng)青年教師、做教學(xué)講座、上示范課，為提高教師的教育教學(xué)水平提供了基礎(chǔ)力量。全體一線(xiàn)教師按照學(xué)校要求認(rèn)真使用教育資源。100%%的教師能運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，制作課件，使用多媒體已經(jīng)成為教師上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師使用多媒體上課的課時(shí)量已經(jīng)達(dá)到總課時(shí)量的20%。二、德育工作⒈在學(xué)校方面：抓德育主陣地——利用思想品德課、學(xué)科課堂教學(xué)的及校會(huì)、升旗等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；并且重視育人環(huán)境的建設(shè)，利用宣傳欄、黑板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境；根據(jù)上級(jí)工作要求，開(kāi)展系列性的主題教育；推廣成功的班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，著眼于日常的行為規(guī)范教育，并以“檢查、評(píng)比”作為保障機(jī)制。強(qiáng)化班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比的檢查力度，定期召開(kāi)德育工作會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題，提出解決辦法。學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率達(dá)95%。⒉在社區(qū)方面：加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、教學(xué)開(kāi)放周，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)等方式交流信息、溝通思想。，建立了班主任培訓(xùn)、考評(píng)制度，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)和考評(píng)，收到了很好的效果。結(jié)合師德建設(shè)年的有關(guān)具體要求我們組織全體干部教師開(kāi)展入戶(hù)家訪活動(dòng)。密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的外部教育環(huán)境。我校注重教師德育科研工作，有兩個(gè)市級(jí)德育課題，均取得了階段性成果，要求教師每學(xué)期撰寫(xiě)德育論文、案例，相互交流，共同探討。近三年來(lái)，有52篇德育論文、個(gè)案獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位”“亭湖區(qū)德育工作先進(jìn)校”三、教學(xué)工作重視抓好教師學(xué)習(xí)。為了幫助教師更新理念，提高能力，經(jīng)常性地組織教師開(kāi)展一系列的新理念、新課程、新課改的學(xué)習(xí)和研討。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為重點(diǎn)，更新教育觀念，充分發(fā)揮骨干教師作用，積極落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)工程”，在學(xué)習(xí)的形式上采取了集中講座、面授等學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，又有分散形式的自主學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的靈活性。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了明顯提高，在鹽城市首次小學(xué)教師教育教學(xué)綜合能力測(cè)試中有8人獲得a等。重視抓好備課工作。要求教師用新的理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，用新的師生關(guān)系展示課堂，以新的角色進(jìn)入課堂，讓生命享受到真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)、成功的喜悅、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、合作的真諦、失敗的教訓(xùn)。教師引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，既關(guān)注知識(shí)與能力的提高，也關(guān)注過(guò)程與方法的體現(xiàn)，更關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。在這幾年里，由于學(xué)校全體老師們的努力，涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀課，陳娟、李志祥、蔡風(fēng)華在市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)，陳國(guó)林、蔡三秀、耿俊霞等8位老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。重視課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)格貫徹減負(fù)工作要求“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，三年來(lái)我們提出了“按照高效課堂教學(xué)”的思路。開(kāi)展學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線(xiàn)，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會(huì)、感悟、理解、記憶，都要把知識(shí)的落實(shí)，智力的開(kāi)發(fā)，能力的提高，情感的體驗(yàn)當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。在課堂上，多指點(diǎn)學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其中的竅門(mén)，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問(wèn)題，提高效益，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)。每學(xué)期我們都制定聽(tīng)課安排計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常定時(shí)或隨機(jī)走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課，并帶頭組織參加評(píng)課活動(dòng)，無(wú)論是什么級(jí)別的公開(kāi)課，分管領(lǐng)導(dǎo)及其他教師都進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)課堂教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。重視教學(xué)質(zhì)量管理，抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校重視質(zhì)量管理，制定了一系列的管理要求與標(biāo)準(zhǔn)。定期進(jìn)行教學(xué)分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平，把畢業(yè)班列為重中之重，根據(jù)上級(jí)的要求，制定計(jì)劃，并努力實(shí)施，近幾年，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)教育主管部門(mén)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，凡區(qū)抽測(cè)的年級(jí)學(xué)科均列區(qū)同類(lèi)學(xué)校榜首。在去年解放路試驗(yàn)學(xué)校錄取的15名鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢業(yè)班學(xué)生中我校占4名，今年解放路試驗(yàn)學(xué)校錄取的12鄉(xiāng)鎮(zhèn)畢業(yè)班學(xué)生中我校占3名。所有這些成績(jī)的取得與全體老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，是教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。四、特色建設(shè)三年來(lái)學(xué)校以“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，和諧發(fā)展”為宗旨，以心育研究為抓手，以校本課程的開(kāi)發(fā)為載體，從研究心育課題轉(zhuǎn)型到普及心理健康教育，積極構(gòu)建學(xué)校心理健康教育的立體框架。目前在利用“開(kāi)心小屋”、廣播“回音壁”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外，還編寫(xiě)了上中下三冊(cè)心理健康教育校本教材，把心理健康教育納入校本課程計(jì)劃，每周一節(jié)課，系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟里心理健康教育專(zhuān)欄，便于學(xué)校與家庭，學(xué)生與老師溝通交流。我校的心理健康特色教育多次向國(guó)家、省、市各級(jí)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)展示，得到了好評(píng)，學(xué)校被命名為“鹽城市心理健康教育特色學(xué)校。五、體衛(wèi)工作我校高度重視體育衛(wèi)生工作，樹(shù)立健康第一的思想，加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的管理。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試合格率穩(wěn)步提高。認(rèn)真落實(shí)體育課、健康課課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課、健康課，確保學(xué)生一天活動(dòng)一小時(shí)，配備專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的教師，不斷提高體育、衛(wèi)生教學(xué)工作水平。認(rèn)真制定大課間活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容和形式豐富多彩，學(xué)生們樂(lè)在其中；按照學(xué)校工作計(jì)劃，我校堅(jiān)持搞好群眾性師生體育比賽等活動(dòng)；積極組織學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)，組織好平時(shí)的訓(xùn)練并按時(shí)參加市、區(qū)組織的各類(lèi)體育競(jìng)賽，成績(jī)均排在同類(lèi)學(xué)校前列。我校建立了衛(wèi)生室和兼職衛(wèi)生教師，認(rèn)真制定健康教學(xué)計(jì)劃，篇五：教師任職期滿(mǎn)工作總結(jié)教師任職期滿(mǎn)工作總結(jié)本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。在工作中服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無(wú)論在什么崗位上，都能盡職盡責(zé)的努力做好。團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造一只過(guò)硬的師資隊(duì)伍盡自己最大的努力。一、在教學(xué)方面我注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，認(rèn)真研讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會(huì)考復(fù)習(xí)資料，制作了幾十個(gè)課件，不斷總結(jié)所教知識(shí)，形成自己的教學(xué)體系。我研讀每期的《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》，從中了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)及教法學(xué)法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學(xué)理念不斷更新。我積極探索教法學(xué)法，認(rèn)真總結(jié)各種課型的教學(xué)模式，雖然教無(wú)定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過(guò)幾年的探索，我總結(jié)的“課前預(yù)習(xí)——出示問(wèn)題——自主學(xué)習(xí)——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓(xùn)練——總結(jié)提升”新授課教學(xué)模式多次在教研所組織的公開(kāi)課上展示，其中在2007年11月教學(xué)能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應(yīng)用》，2008年4月為全市高中數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認(rèn)可。我指導(dǎo)的青年教師陳佳佳在08年“教壇新秀”的評(píng)比中以一節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲得了“教壇新秀”的榮譽(yù)，這也得益于新的教學(xué)理念。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)***的師生關(guān)系，要想讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，首先讓學(xué)生喜歡老師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，讓知識(shí)的魅力來(lái)吸引學(xué)生之外，我特別注重激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的每次好的表現(xiàn)，我都會(huì)抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感。學(xué)生自然會(huì)投桃報(bào)李，不僅喜歡教師，而且也對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2007年的學(xué)生問(wèn)卷中，我的學(xué)生評(píng)教得分居學(xué)校教師之首。在當(dāng)年的高考中，我所教兩個(gè)班的平均分在年級(jí)中分列第一和第二。在2007年的教學(xué)能手評(píng)比課中獲二等獎(jiǎng)。我注重教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我在教學(xué)中不斷的反思，不斷的進(jìn)步，我將自己所上的公開(kāi)課都精心的進(jìn)行整理，總結(jié)自己在各個(gè)階段的教學(xué)理念和教學(xué)方法，對(duì)每一節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行反思，不僅總結(jié)成功之處，也指出不足之處，我準(zhǔn)備在不久出自己的教學(xué)案例專(zhuān)輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。二、在教育科研方面我積極進(jìn)行行動(dòng)研究，于06年參加了市級(jí)課題《促進(jìn)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》課題組，每學(xué)年至少上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，并參加各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在開(kāi)展的活動(dòng)中，我總是積極闡述自己的觀點(diǎn)，積極與實(shí)驗(yàn)教師交流，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果： 0607年研究方向：以學(xué)生的平時(shí)成績(jī)?yōu)檩d體，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力爭(zhēng)通過(guò)積極的評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。研究教法。取得成果：形成了一套行之有效的評(píng)價(jià)方法，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)明顯。形成了較為成熟的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式：課前預(yù)習(xí)——出示問(wèn)題——自主學(xué)習(xí)——小組交流——教師點(diǎn)撥——變式訓(xùn)練——總結(jié)提升。第一屆實(shí)驗(yàn)學(xué)生在高考中無(wú)論是平均分還是高分段學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢(shì)。代表克拉瑪依再06年自治區(qū)在伊犁舉行的青年教師教學(xué)大賽期間做了課題交流。07年，在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家及教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。在學(xué)校上了2節(jié)實(shí)驗(yàn)課的公開(kāi)課，對(duì)促使其他教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念起到了積極的作用。資料收集：學(xué)生的作業(yè)本、筆記本、學(xué)生自主探索問(wèn)題的記錄、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核表及照片等。0708年研究方向：主要從加強(qiáng)與學(xué)生情感交流和加強(qiáng)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。取得成果： 2008年，在克拉瑪依教育第3期上，發(fā)表了兩篇課題論文 2008年2月28日，在課題組階段匯報(bào)中向自治區(qū)專(zhuān)家和教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。2008年4月29日，在市教研所組織的教研活動(dòng)中，向全市高中數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。資料收集： 2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表(原始資料)學(xué)生作業(yè)本、筆記本等 0809年研究方向：以問(wèn)題本及學(xué)生與教師交流的情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。取得成果： 2008年8月，在教研所組織的教師培訓(xùn)時(shí)，向全市數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課題研究匯報(bào)。指導(dǎo)青年教師陳佳佳在市局“教壇新秀”大賽中獲得“教壇新秀”。資料收集： 2節(jié)錄像課的視頻及電子版資料。學(xué)生的問(wèn)題本學(xué)生問(wèn)題情況記錄及交流情況記錄等。除了課題研究工作，我還積極主動(dòng)的配合教研員進(jìn)行教師培訓(xùn)工作，在2008年2月，對(duì)高一數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教材培訓(xùn)。二、其他工作分校校長(zhǎng)工作 06年2月至07年7月，我擔(dān)任分校校長(zhǎng)的工作，在分校管理方面，我能夠領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生大力提倡激勵(lì)教育，評(píng)選每周進(jìn)步之星，年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)以表彰學(xué)生為主，積極組織學(xué)生進(jìn)行有益的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練及各類(lèi)益于學(xué)生身心健康的講座。督促各班建立班級(jí)合作小組，調(diào)動(dòng)所有教師及家長(zhǎng)的積極性，形成三位一體的教育結(jié)構(gòu)。對(duì)教師體現(xiàn)人文關(guān)懷，利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為教師送上熱氣騰騰的粽子，會(huì)考前夕，每天給教師一盒牛奶，組織教師到白楊河大峽谷散心。分校的各項(xiàng)工作有條不紊。在教育局組織的管理制度創(chuàng)新年會(huì)上，我代表學(xué)校向與會(huì)的代表匯報(bào)了“分校是一個(gè)教育教學(xué)的實(shí)體”。我寫(xiě)的論文《淺談分校是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)體》被“新形式下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(shū)”收錄，并被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。教研室工作 07年至08年，我擔(dān)任學(xué)校教研室主任，主抓學(xué)校教育科研、青年教師培養(yǎng)工作及校本教研工作。在學(xué)校教科研方面 我清醒的認(rèn)識(shí)到