【正文】 化，他們在馬叫村的12天時間里，吃住在農民家里，走村串戶，深入田間地頭，與村民們交朋友、拉家常；晚上聚在一起整理材料，總結心得，撰寫報告。12天的時間里，小分隊克服語言溝通、停水停電等困難，就“60年馬叫村社會文化生存形態(tài)及發(fā)展空間”、“農民公共衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)狀”、“我們農民的60年”三個專題進行了調研。他們收集了大量鮮活的素材，匯集成一本以“60年祖國大地的聲音”為主題的調研材料。馬叫村村民委員會在他們的社會實踐活動反饋表上評價，“該小分隊給我村今后的發(fā)展提供了十分寶貴的意見”。經(jīng)濟發(fā)展與工業(yè)污染的矛盾所在馬叫村是以礦石生產和加工為主要的經(jīng)濟來源和稅收來源，大小廠8個，其中華鑫實業(yè)和大冶特鋼是當?shù)刈顬橥怀龅臉酥拘云髽I(yè)，社會實踐報告《》。據(jù)了解，當?shù)卮迕竦闹饕?jīng)濟來源來自于在附近工廠上班，村民主要是在附近的工廠工作，全村農業(yè)人口1875人，其中在家務農的勞動力只有40人左右，其中外出務工的只有80人，還有少數(shù)婦女也在附近工廠上班，其余大部分都在附近的工廠工作。隨著開采年限的增加，大冶市主導資源的保有儲量和產量都不斷下降，這些都說明了大冶正在越來越變?yōu)榫哂写硇缘馁Y源枯竭型城市。同時，由采礦帶來的環(huán)境污染也越來越嚴重地影響著農村人的生活。污染的持續(xù)性主要凸顯分為前后期，其中前期，也就是上個世紀的后半期，是當?shù)卣闹С?，以發(fā)展經(jīng)濟為主，須加快當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，過多的開采生產，當時并沒有過多的意識到環(huán)境的重要性，因此就造成了很嚴重的污染，對當時和現(xiàn)在的居民生產、生活都造成了很大的影響。后期，就是20世紀，人民生活水平的提高讓他們意識到了污染對他們生活的影響，太多的告狀和申訴讓政府意識到了污染問題的嚴重性，同時意識到發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價，為了當?shù)亟?jīng)濟和人民生活水平的可持續(xù)發(fā)展，政府出臺了一系列政策，其中包括取締“五斜企業(yè)，污染普查，對污染企業(yè)限期整改，不達標不準生產；引進的項目環(huán)境評定不合格不立項目等一系列措施。但有些企業(yè)勢力龐大，對當?shù)亟?jīng)濟有一定的貢獻，加之一些綜合因素的盤綜錯節(jié)，對污染企業(yè)無法做到完全取締。小分隊通過掌握的大量事實，分析了由于”急功近利“，對當?shù)赜邢薜V產資源的掠奪性破壞，以及它對農田和從業(yè)農民造成的嚴重污染，針砭地方政府長期以來形成的”先污染、后治理“的錯誤觀念，提出相應的”治理污染“以及”經(jīng)濟轉型等理性的對策措施。新型農村合作醫(yī)療改變農村人的看病習慣自2003年國家建立新型農村合作醫(yī)療制度以來，通過各級政府的大力宣傳和推行，形成了健康救助網(wǎng)絡，農民有了就醫(yī)的經(jīng)濟保障，不再因為看病貴的問題而影響整個家庭的生活情況。減輕了農民負擔，解決了因病致貧、因病返貧問題。小分隊成員了解到從2003起金湖街道辦事處參加農村合作醫(yī)療(參合)人數(shù)和馬叫村參合人數(shù)逐年增加，金湖街道辦事處從2003年的18596人，增加到2009年的58908人；馬叫村從2003年的1010人，祝福你們的明天錦上添花。第五篇：華北水利水電大學大學生暑期社會實踐活動華北水利水電大學大學生暑期社會實踐活動簡 報第（26）期社會實踐活動領導小組辦公室 2016年7月19日★七彩童年★向日葵溫情，筑夢無悔 ★關愛老人，讓愛傳遞 ★實踐出真知 共筑中國夢 ★小課堂，大知識七彩童年——大手牽小手暑假時間隊7月17日，今天是電力學院大手牽小手支教團來南陽鄧州第六天。我不知道孩子為什么喜歡畫畫，可能彩色的是他們對童話的幻想吧。彩色的畫筆可以描繪出童年最美好的顏色。沒有畫筆和指導老師對于熱愛畫畫的孩子來說殘酷的，我慶幸我們給孩子們帶來這些。孩子們的童年本來就該是七彩的，不該是一張只寫滿成績的紙，更應該是一張圖畫顏色的紙。我們會在接下來的日子對他們的興趣做好引導，豐富孩子們的課外，讓他們的童年充滿色彩。向日葵溫情，筑夢無悔——“向日葵”實踐支教隊7月17日早，當裴店村彌漫著清晨的霧水，土木與交通學院“向日葵”支教實踐隊的隊員們就已經(jīng)開始了新一天的支教工作。一大早，裴店村孟里寨小學的張校長帶來雞蛋、肉等慰問品，隊長許子凱代表團隊向校方致以衷心的感謝，并回贈華北水利水電大學明信片。接下來隊長陪同張校長一起到教室看孩子們上課，并做了親切交流。裴店村人的純樸，鄰居們的熱情，校方的溫情，讓支教的隊員們在這里找到了家的溫暖，青春的信念。下午，各科老師各司其職。有蘇明老師動聽的音樂課，有許子凱老師的語文課，還有孩子們最愛的尚老師的體育課。孩子們學到了課本上沒有辦法學到的東西，都對外面的世界充滿了憧憬希冀。最主要的是支教實踐隊和孩子們更好的溝通交流，實踐隊了解到孩子們大部分都是留守兒童，所以從小缺少關愛。作為這次實踐隊的隊員，有義務也有責任去和孩子們更好的互動和了解，和他們做朋友。筑夢孟里寨，筑立孩子們的大學夢，筑立隊員們的青春夢，筑立鄉(xiāng)民們的富強夢。2016年夏季，向日葵支教實踐隊在這村莊上筑夢，青春無悔。關愛老人，讓愛傳遞——老年人政治參與狀況調查團實踐出真知共筑中國夢——“四進四信”青年在行動宣講團“道不可坐論，德不能空談”。在習總書記的講話精神下，我們“四進四信”青年在行動大學生宣講團以慶祝中國共產黨成立95周年、紅軍長征勝利80周年為契機開展了以社會主義核心價值觀為主體的社會實踐活動。7月17日上午實踐隊來到了紫荊山公園和人民公園，經(jīng)過了洛陽實踐活動的洗禮，我們褪去了初次的羞澀與稚嫩，以自信的面貌和飽滿的激情開始了實踐活動。在宣講的過程中并不是每個人都配合我們，但是在我們的堅持和努力下，還是有不少市民愿意支持我們，其中一位阿姨的話令我們印象深刻，她建議我們應該踐行習總書記的“四進四信”主張，利用好身邊的資源如書籍、網(wǎng)絡，提高自己的能力，成為一個全面發(fā)展的人才。宣講之余，實踐隊員與市民們進行了一個“心連心力接力”的拓展游戲，參與人員共分成了三組，游戲規(guī)則要求每組成員依次坐到后一個人的腿上，看哪組堅持的時間最長。游戲結束后，我們觀察到每組成員之間并沒有完全放心的把自己交給彼此，所以三組都沒能堅持很久。雖然這是一個團隊測試小游戲，但是作為一個團隊，我們需要彼此信任，彼此配合才能堅持更久。這也是我們開展“心連心力接力”游戲的意義所在。課程，新內容開始前，依舊進行了每日一站、表情控制練習，為孩子們臺場的表現(xiàn)力奠定了良好的基礎。今日志愿者李夢雨為大家準備了“我是小記者”內容，課中進行兩人組特定場景、特定對話練習，以鍛煉孩子們口才以及敏捷的反應能力，在課程結束前，孩子們各自分組以團隊比賽的形式呈現(xiàn)本次課程的效果，在初識小記者的基本內容后，孩子們對記者也有了一定的了解。今日的小眼睛大世界課程，由李夢雨帶領小朋友們進行攝影實踐的第三課，在回憶了昨日拍攝實踐課程中的錯誤后，進行了今天的主題拍攝之“我眼中的運動”，課前通過展示錯誤照片的實例，以達到啟示引導作用，課中再通過切實實踐，一對一指導，加深小朋友們對錯誤之處的印象，避免以后實際操作中出錯，下課前進行了今日拍攝的展示，小朋友們聽得也很認真，將錯誤之處牢記于心。今天已經(jīng)是華北水利水電大學外國語學院社區(qū)服務調研隊與鄭州市二七區(qū)盈火社會工作服務中心聯(lián)合工作的第七天了，距離課程結束還有三天時間，在這七天的學習中，在這個每日小小的課堂中，孩子們卻收獲了更多關于閱讀、安全教育、語言表演、攝影的知識，期待孩子們在未來的三天里有更大的進步。指 導：祁 萌 主審：宋凱果 主編：任 智執(zhí)行主編：任夢圓 張 楊 李博文 李卓遠 聯(lián)系地址：華北水利水電大學團委(450011)聯(lián)系電話：037169127469 電子郵箱：1319106927@ 報：團省委、校黨委送：黨群各部門、各院、部、處