【正文】 次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西。這次社會實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會讓我受用一生。第五篇：暑假家教實(shí)踐報(bào)告暑假家教實(shí)踐報(bào)告? 實(shí)踐時(shí)間:2009年7月11日2009年9月6日? 實(shí)踐地點(diǎn):內(nèi)江市區(qū)? 實(shí)踐目的:通過做家教教授學(xué)生知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，解惑難點(diǎn)，逐步求精，穩(wěn)步提高。? 實(shí)踐內(nèi)容:主要教授初三和初二學(xué)生的英語，和部分?jǐn)?shù)學(xué)、地理、語文知識? 實(shí)踐對象：xx，初三，現(xiàn)讀于內(nèi)江六中；xxx，初二，現(xiàn)讀于內(nèi)江六中；xxx，初三，現(xiàn)讀于西林中學(xué)。內(nèi)容簡介 ：在兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的家教，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在這兩個(gè)月里，我先后做了三個(gè)學(xué)生的家教。在和不同學(xué)生的教授和相處中，讓我收獲很多、感觸很深。我不僅鍛煉了自己的師范技能、改善了教學(xué)方法、總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。看到他們不斷積累知識、解惑疑難讓我倍感欣慰，感到自己的付出有收獲。第一 熟悉學(xué)生階段。在第一次和學(xué)生見面時(shí)，我都會盡我所能來了解學(xué)生。當(dāng)然這包括了解學(xué)生成績，學(xué)校表現(xiàn)，學(xué)生性格，學(xué)生興趣等等。從了解學(xué)生成績方面:我可以知道他大概成績，在班上出于什么位置。由于我主要教授英語，在第一次見面時(shí)，我會問學(xué)生上幾次期末和期中考試成績，通過他的成績我可以定位他大概出于什么水平。而且仔細(xì)了解學(xué)生到底在聽力、單選、閱讀、改錯(cuò)、作文那一塊上最弱，以便以后針對弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的輔導(dǎo)和講解。再次，我會詢問學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)方法，以便了解學(xué)生是否在學(xué)習(xí)方法上還存在嚴(yán)重的問題，以后著重用正確的有效的方法來引導(dǎo)他。同時(shí)我也會為學(xué)生做一些數(shù)學(xué)，語文難點(diǎn)的專題講解。從了解學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)方面：我可以清楚的知道這個(gè)學(xué)生是否愛學(xué)習(xí)，上課是否認(rèn)真聽講了，老師是否對他關(guān)心，以及他們老師的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實(shí)際情況。從了解學(xué)生性格方面：我可以知道學(xué)生的性格是否外向或者內(nèi)向，平時(shí)上課是否積極回答問題。如果學(xué)生的性格比較內(nèi)向那么他在課堂上表現(xiàn)上沒有其他學(xué)生積極，也不太愿意詢問老師問題，可能比較容易被老師忽略。從而使自己得到老師的關(guān)心或關(guān)注也會相對較少。以致與影響自己的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致成績下滑。第二備課階段這些都是初三、初二的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。,每學(xué)生一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。在備課時(shí)我根據(jù)以前了解到學(xué)生的情況做一些相應(yīng)準(zhǔn)備，自己也在書店里買了一些相關(guān)書籍和練習(xí)題。備課是十分重要的。充分的備課，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭學(xué)生的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著一定的問題,所以家長都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。第三教學(xué)階段正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯(cuò)誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信他們會有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴他們，他們都點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。在教英語時(shí)，我是從最基本的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音開始。正確的發(fā)音，讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)對于學(xué)習(xí)英語來說十分重要，只有把音節(jié)讀準(zhǔn)確才能很容易的自己拼讀英語單詞。在正式上英語課時(shí)，我就教學(xué)生正確發(fā)音。在教課后單元的單詞時(shí)，我也仔細(xì)糾正他們的發(fā)音。在教授學(xué)生正確發(fā)音后，我就邊從課后的單詞開始拼讀，然后對重點(diǎn)詞匯，難點(diǎn)短語進(jìn)行仔細(xì)的講解。叫學(xué)生從初一的單詞開始每天記一個(gè)單元的單詞，并且把我講解了的單詞和短語也著重記憶。而且我也會教學(xué)生記憶單詞的正確方法，許多學(xué)生都存在記憶單詞困難的問題或者記住了但很快又會忘記。所以正確的記憶單詞方法也是非常重要的。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)好英語的堅(jiān)實(shí)臺階。一邊從最基礎(chǔ)的語法開始講解。語法是英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，基本上的學(xué)生英語成績不太理想的或者感覺學(xué)的很吃力的都是因?yàn)檎Z法。英語的語法主要包括英語單詞詞性的解釋和歸類以及它們的用法，英語短語的構(gòu)成、意思、用法，英語基本句型的構(gòu)成，以及初中會涉及到的一些簡單的從句或特殊句型。這些內(nèi)容十分難懂也十分枯燥，所以我把英語教學(xué)的重點(diǎn)放在語法的講解上。從最基礎(chǔ)的名詞開始，然后到形容詞，副詞，介詞等等，先把幾大類詞性講了，才開始講五種簡單句型。在教語法的過程中，每天我都會布置相應(yīng)的題讓學(xué)生課后練習(xí)。以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。第二天又會把昨天所學(xué)的知識再溫習(xí)一遍，并且把他們做錯(cuò)的題再講一遍，一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做到把基礎(chǔ)的知識掌握牢固。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對一些例文進(jìn)行講解，告訴他們在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識，有時(shí)我也會即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚，我也很高興看到他們打開了思路，活躍了思維。每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他們會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對于他們說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了一定的提高。另外,在家教期間，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，老師對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育時(shí)一些的一點(diǎn)體會。一、獎懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀老師，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天我面對的是幾個(gè)學(xué)生，如何有良好的班風(fēng)？在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。由于每天上午要去家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回到寢室后總會有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期兩個(gè)月的的家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感激我這段時(shí)間對他們的幫助，看到他們的進(jìn)步，我也很欣慰。通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。