【正文】 手語(yǔ)流暢，動(dòng)作協(xié)調(diào)，內(nèi)容健康，積極向上。翻譯：A：將聽(tīng)到的內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)翻譯為手語(yǔ)。B：將看到的手語(yǔ)翻譯成口語(yǔ)。C：將抽取的文字題翻譯成手語(yǔ)。（三）命題范圍：根據(jù)比賽組委會(huì)的要求,結(jié)合實(shí)際,此次比賽的命題范圍以手語(yǔ)社日常教學(xué)所教的內(nèi)容為主。注：情景劇全部?jī)?nèi)容會(huì)在選手培訓(xùn)時(shí)通知選手。（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)手語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)程度以現(xiàn)行中國(guó)手語(yǔ)為基準(zhǔn)（20分）手語(yǔ)準(zhǔn)確流暢10 創(chuàng)新5 形象5（30分）應(yīng)變能力（協(xié)作）10 手語(yǔ)準(zhǔn)確流暢15 形象（臺(tái)風(fēng)）53. 翻譯（30分） A、B、C 判定標(biāo)準(zhǔn)相同時(shí)間5 準(zhǔn)確清晰流暢20 應(yīng)變能力5（20分）內(nèi)容創(chuàng)新、吸引力（不超時(shí)）10 手語(yǔ)準(zhǔn)確流暢25 形象5（五）獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名最具潛力獎(jiǎng)：1名最具人氣獎(jiǎng)：1名六、活動(dòng)分工（具體分工由部長(zhǎng)安排）辦公室：申請(qǐng)場(chǎng)地，采訪嘉賓，寫(xiě)新聞稿，總結(jié)書(shū)，記錄活動(dòng)流程；學(xué)術(shù)部：活動(dòng)策劃、制作評(píng)分表、現(xiàn)場(chǎng)收分、計(jì)算分?jǐn)?shù)，并遞交給主持人與辦公室，排出大賽名次。宣傳部：宣傳工作，背景布置，復(fù)賽展牌制作，賽前指引。后勤部：采購(gòu)大賽物品，布置會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，迎賓，引，音響設(shè)備、活動(dòng)工具借用。文聯(lián)部：邀請(qǐng)新聞媒體、嘉賓、評(píng)委，節(jié)目單制作，音響設(shè)備管理，攝像，拍照，后期制作。七、比賽流程（分為初賽、決賽）初賽：（一）前期準(zhǔn)備，加大宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的積極性。，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報(bào)名情況。，尤其是檢查多媒體設(shè)備的人員。，提前1個(gè)小時(shí)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)檢查，設(shè)備及布置情況，做好充足的準(zhǔn)備。（二）賽前上場(chǎng)順序：(1) 上午XXXX手語(yǔ)社全體干事到場(chǎng)地布置會(huì)場(chǎng)并開(kāi)會(huì)；(2) 下午XXXX學(xué)生觀眾到場(chǎng)（相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序）；(3) 下午XXXX嘉賓、評(píng)委、主持人、各社團(tuán)社長(zhǎng)到場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽；(4) 下午XXXX比賽開(kāi)始；（三）比賽流程：(1) 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)單介紹開(kāi)展本次活動(dòng)的意義(2) 由現(xiàn)任社長(zhǎng)徐冠軍介紹手語(yǔ)社成長(zhǎng)歷程；(3) 文聯(lián)部成員進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)表演；(4) 由主持人宣布初賽正式開(kāi)始并簡(jiǎn)單介紹此次的注意事項(xiàng)及評(píng)分細(xì)則；(5) 第一組選手上場(chǎng)；(6) 手語(yǔ)社成員表演節(jié)目，緩解大家緊張的氣氛；(7) 主持人宣讀第一組比賽成績(jī)；(8) 第二組選手再次開(kāi)始比賽；(9) 進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，手語(yǔ)教授小課堂，穿插小游戲；(10) 主持人宣讀第二組比賽成績(jī)；(11) 第三組選手開(kāi)始比賽；(12) 領(lǐng)導(dǎo)講話，此過(guò)程中，辦公室抓緊時(shí)間算分排名次，并交給主持人；(13) 主持人公布各小組排名并由嘉賓宣布進(jìn)入決賽名單；(14)社長(zhǎng)上臺(tái)宣布初賽結(jié)束，歡送嘉賓；(15)嘉賓、部長(zhǎng)、干事合影留念。（四）賽后工作：(1) 全體干事負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)；(2) 辦公室上交新聞稿，總結(jié)書(shū)，活動(dòng)流程；(3) 后勤部負(fù)責(zé)后續(xù)聯(lián)絡(luò)；(4) 學(xué)術(shù)部以電子版形式儲(chǔ)存文字記錄并上傳圖片，視頻到相關(guān)站點(diǎn)；(5) 宣傳部制作展板回顧大賽精彩瞬間。手語(yǔ)策劃書(shū)15一、活動(dòng)背景：協(xié)會(huì)定期開(kāi)展了一系列手語(yǔ)活動(dòng)，取得了圓滿成功，并在近期邀請(qǐng)聾啞學(xué)校老師為社員講手語(yǔ)課，使社員學(xué)會(huì)了基本手語(yǔ)，同時(shí)社團(tuán)一直以傳承愛(ài)、傳播愛(ài)為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無(wú)聲樂(lè)章”活動(dòng)。二、目的及意義：給聾啞兒童帶來(lái)快樂(lè)，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩。給會(huì)員一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們更多了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好與人交流。傳遞愛(ài)心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人奉獻(xiàn)一份愛(ài)心。三、活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日14:30至18:00四、活動(dòng)地點(diǎn)：XX學(xué)校五、參加人員及人數(shù)：手語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員(40人)XX學(xué)院XX級(jí)學(xué)生分會(huì)社團(tuán)實(shí)踐部XX學(xué)校在校師生(人數(shù)不計(jì))：(一)、前期準(zhǔn)備：與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請(qǐng)活動(dòng)。組策部寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)。宣傳部畫(huà)好宣傳板以及宣傳海報(bào)，并在活動(dòng)開(kāi)始前三天將其展出，以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度。辦公室向會(huì)員們發(fā)出通知，并篩選統(tǒng)計(jì)參加人員。財(cái)務(wù)部申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，買(mǎi)好所需物品。文藝部排練手語(yǔ)節(jié)目。聯(lián)系租車，并計(jì)算費(fèi)用。(二)、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)人員下午2:00在中和廣場(chǎng)集合，統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)人數(shù)，做好分組。手語(yǔ)課旁聽(tīng)：到達(dá)學(xué)校后，首先聽(tīng)手語(yǔ)老師講一節(jié)手語(yǔ)課，時(shí)間大約五十分鐘。文藝部演出：文藝部為同學(xué)們表演手語(yǔ)節(jié)目，并進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間大約三十分鐘?；@球友誼賽：組織男生與年齡較大的聾啞兒童進(jìn)行籃球活動(dòng)，時(shí)間大約四十分鐘。愛(ài)心卡片贈(zèng)送：將社員前期制作的愛(ài)心卡片贈(zèng)送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的祝福。結(jié)束活動(dòng)，集體拍照留念，清點(diǎn)參與人數(shù)，大家集合回學(xué)校。(三)、后期工作辦公室寫(xiě)好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)，并上交存檔。各部室交流活動(dòng)心得和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。宣傳部將相關(guān)資料整理，加強(qiáng)后期宣傳。將照片洗出并整理。七、預(yù)期效果：通過(guò)此次活動(dòng)，希望可以使聾啞兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，另外豐富大學(xué)生的課余生活，并擴(kuò)大我校手語(yǔ)協(xié)會(huì)以及學(xué)分會(huì)在學(xué)校及社會(huì)中的影響力。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印照片10元租車費(fèi)用元九、注意事項(xiàng)與聾啞兒童交流時(shí)要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。上手語(yǔ)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要破壞課堂秩序.?；顒?dòng)時(shí)充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式手語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：xxx聯(lián)系電話：第三篇：手語(yǔ)策劃書(shū)湖南第一師范學(xué)院手語(yǔ)培訓(xùn)策劃書(shū)學(xué)社聯(lián)家教協(xié)會(huì)手語(yǔ)培訓(xùn)策劃書(shū)一．活動(dòng)背景%的聾啞人一直生活在無(wú)聲的世界中，我們深深感動(dòng)于他們的心聲。手語(yǔ)作為一種技能，也作為同學(xué)們喜愛(ài)的興趣。家教協(xié)會(huì)在近2年來(lái)的動(dòng)員大會(huì)都展示了家協(xié)的特色手語(yǔ)節(jié)目，很多會(huì)員對(duì)手語(yǔ)的學(xué)習(xí)感興趣，為此，家教協(xié)會(huì)提供一個(gè)供會(huì)員學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開(kāi)展手語(yǔ)培訓(xùn)！二．，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓會(huì)員感知家協(xié)的溫暖三．活動(dòng)對(duì)象一師家教協(xié)會(huì)的全體會(huì)員四．活動(dòng)時(shí)間2012年11月16日（周五）晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)五．活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室六．活動(dòng)流程1）宣傳部在11月13號(hào)之出好4張海報(bào)，分別貼于三食堂附近，七棟門(mén)口，外語(yǔ)系、文史系宣傳欄；宣傳要求：突出手語(yǔ)魅力，吸引同學(xué)們的興趣，標(biāo)明時(shí)間、：歌曲《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?）秘書(shū)部負(fù)責(zé)在11月12號(hào)前通知會(huì)員，以短信，下寢的方式通知，其他部門(mén)的人員協(xié)助，按部門(mén)成員劃分所要通知的會(huì)員和相應(yīng)的地點(diǎn)。3）由劉璐負(fù)責(zé)組織家協(xié)的干部中對(duì)手語(yǔ)感興趣，且自愿參加手語(yǔ)培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)授課的人員。通過(guò)學(xué)習(xí)后，由樂(lè)雯對(duì)她們進(jìn)行細(xì)節(jié)的糾正，最后由策劃部部長(zhǎng)選出能夠在手語(yǔ)培訓(xùn)的課堂中教課的成員。1)策劃部的人員負(fù)責(zé)在門(mén)口引領(lǐng)到場(chǎng)的會(huì)員進(jìn)入教室2)秘書(shū)部的人員負(fù)責(zé)簽到3)由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞4)節(jié)目《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?)由主講人講解《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小返募?xì)節(jié)動(dòng)作，其他表演這首歌的人員依次按點(diǎn)站在會(huì)員座位的旁邊，以便會(huì)員可以近距離的看清這些動(dòng)作，使每位會(huì)員都能有所收獲6)主持人對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)1)家協(xié)的干部等到會(huì)員學(xué)習(xí)完手語(yǔ)后，清理教室2)各部門(mén)寫(xiě)一份工作總結(jié)和反饋，主要是這次活動(dòng)開(kāi)展的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。以便我們以后舉辦活動(dòng)時(shí)能夠做到“有則改之，無(wú)則加勉”，將活動(dòng)越辦越好七．人員的安排總負(fù)責(zé)人: 梁鳳、吳虹璇教室布置：易蘭翠、周丹、仇春蘭、尹鵬、鄭馮、李金金、劉曉敏簽到：劉璐、趙佳、高志英、樂(lè)雯接待及維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序：李瑤、蔣麗芬、鄧玲、武慧雪、羅奕暉、寧畫(huà)眉攝影：徐晶晶、龔婷八．注意事項(xiàng)負(fù)責(zé)人不得提前退場(chǎng)，并清理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；各家協(xié)干部協(xié)作維持好秩序：確保通知到位。九．活動(dòng)的預(yù)期效果1)會(huì)員親自接觸手語(yǔ)，激發(fā)他們對(duì)手語(yǔ)的興趣。2）讓家協(xié)的干部們得到了一次很好的鍛煉，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓協(xié)會(huì)更好的成長(zhǎng)。3）讓會(huì)員學(xué)會(huì)一種技能，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，可以作為特長(zhǎng)展現(xiàn)十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算4張海報(bào)*=一袋氣球*10=10元總計(jì)：學(xué)社聯(lián)家教協(xié)會(huì)2012年11月2號(hào)第四篇：手語(yǔ)講座策劃書(shū)“大愛(ài)無(wú)聲 手語(yǔ)傳情”活動(dòng)策劃書(shū)【活動(dòng)背景】在當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，人們整日為了工作、生活、學(xué)習(xí)忙忙碌碌，身心疲憊，時(shí)常會(huì)忽視我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，親情、友情、愛(ài)情是我們大多數(shù)人所關(guān)心的，但對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體（殘疾人士）的關(guān)心則相對(duì)不足，而主宰中國(guó)未來(lái)的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這方面的關(guān)注，這是我們的責(zé)任所在，鑒于此，“天使愛(ài)心社”特舉辦這次活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】喚醒對(duì)聾啞殘疾人的理解和同情，對(duì)手語(yǔ)有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，拓寬我們對(duì)手語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，把“愛(ài)”撒向師大校園，使每個(gè)人的心中充滿愛(ài)，充滿對(duì)生活的感激和熱愛(ài)。二個(gè)兄弟社團(tuán)（東區(qū)手語(yǔ)社綠航環(huán)保協(xié)會(huì)）相互合作、相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互發(fā)展，讓活動(dòng)辦得有聲有色，讓我們大家身心更加健康?！局鬓k單位】河北師范大學(xué)天使愛(ài)心社【協(xié)辦單位】東區(qū)手語(yǔ)社綠航環(huán)保協(xié)會(huì)【活動(dòng)時(shí)間】2011年4月27日【活動(dòng)地點(diǎn)】河北師范大學(xué)新校區(qū)E座309教室【活動(dòng)對(duì)象】河北師范大學(xué)全體在校生【活動(dòng)宣傳】利用展牌、網(wǎng)絡(luò)（在qq群里發(fā)帖）以及宣傳欄進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照?！净顒?dòng)開(kāi)展】講座的會(huì)場(chǎng)布置講座的會(huì)場(chǎng)服務(wù)，及會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作講座的流程首先，由主持人介紹東校區(qū)手語(yǔ)社和綠航環(huán)保協(xié)會(huì)，介紹主講人及其主講內(nèi)容。然后，主講人介紹一些手語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，低碳生活愛(ài)心做環(huán)保并帶領(lǐng)大家一起做手語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)教一些手語(yǔ)。結(jié)束這次活動(dòng)，感謝大家的踴躍參與。講座結(jié)束后，我們應(yīng)立即開(kāi)展會(huì)場(chǎng)清理工作，會(huì)場(chǎng)清理干凈后方可離開(kāi)總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和分析活動(dòng)的實(shí)際影響【資金預(yù)算】展牌：30會(huì)場(chǎng)用品：50總計(jì)：80大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)之天使愛(ài)心社2011425第五篇：“手語(yǔ)課堂”策劃書(shū)“手語(yǔ)課堂”策劃書(shū)（一）活動(dòng)主題：“大愛(ài)無(wú)聲 溝通無(wú)限”主辦：院心理協(xié)會(huì)“愛(ài)部落”（二）活動(dòng)背景：據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界共有2000多萬(wàn)名聾啞人,%,與正常人不同的是,他們一直生活在無(wú)聲的世界里, 手語(yǔ)是他們主要交際工具，也是聾人與健聽(tīng)人溝通思想、傳遞信息的橋梁。它不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言、一項(xiàng)技能，更是一門(mén)藝術(shù)、一種文化，給人以美的享受。凡是言語(yǔ)所需要的具備的各種職能，如符號(hào)固定職能，概括職能，交流職能，翻譯職能等等，手勢(shì)語(yǔ)都具備著。所不同的是手勢(shì)語(yǔ)沒(méi)有聲音，(使用手語(yǔ)對(duì)話)是無(wú)聲的言語(yǔ)。所以“手語(yǔ)”就是打開(kāi)無(wú)聲世界大門(mén)的鑰匙。手語(yǔ)讓我們知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動(dòng)的手指精靈,是走進(jìn)許多善良的聾啞人朋友的天使,它讓人體驗(yàn)用一種前所未有的幽雅、獨(dú)特的方式表達(dá)心意,同時(shí)讓人學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。在某種意義上,它能幫人們塑造你的胳膊和手指,并訓(xùn)練思維能力,活躍全腦,甚至,它還是秘密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈,是輕松的,也是沉重的。要想真正走進(jìn)聾啞人心中只有通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ),了解手語(yǔ),才能更好的溝通彼此的心靈,與他們進(jìn)行心與心的交流,解決根本問(wèn)題。伸出你的手,傳遞一份愛(ài),讓金色的年華,再也不會(huì)在靜寂的空間里漂流。（三）活動(dòng)目的：1．為了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、了解手語(yǔ),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,同時(shí)也為我校廣大師生提供一個(gè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),特開(kāi)展以“大愛(ài)無(wú)聲 溝通無(wú)限”為主題的“手語(yǔ)課堂”活動(dòng)。2．通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)推廣手語(yǔ),讓更多的同學(xué)、老師了解手語(yǔ),學(xué)習(xí)手語(yǔ),關(guān)注無(wú)聲世界的朋友們。3．通過(guò)大家的活動(dòng)及努力,在社會(huì)上產(chǎn)生一定的影響,使社會(huì)更加關(guān)注無(wú)障礙溝通、關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人士。4推廣聾人手語(yǔ)可以使更多人來(lái)幫助聾人，關(guān)愛(ài)聾人,更能體現(xiàn)城市文明程度與社會(huì)的和諧。（四）活動(dòng)時(shí)間：周四中午（五）活動(dòng)地點(diǎn)：新食堂門(mén)口（六）活動(dòng)宣傳：:在新食堂門(mén)口、各系中張貼活動(dòng)海報(bào)；:網(wǎng)上上傳活動(dòng)感言和活動(dòng)相關(guān)照片。在里進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹；:通過(guò)南化院廣播站進(jìn)行宣傳；：通知全院各班級(jí)心理委員在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)了解此活動(dòng)。（七）活動(dòng)準(zhǔn)備：1)活動(dòng)申請(qǐng)（）2)場(chǎng)地申請(qǐng)（）3)組建小組（愛(ài)部落）小組人員：文藝部：趙東云許倩朱磊組織部：郭張宇吳偉俞芳菲編輯部：杜麒麟葛琳霞柳葉外聯(lián)部：趙耀楠楊楊秘書(shū)部：劉杰周金秋4)手語(yǔ)節(jié)目（歌曲）手語(yǔ)清單：① 《相親相愛(ài)一家人》② 《感恩的心》③ 《童話》④ 《愛(ài)》⑤ 《愛(ài)的翅膀》⑥ 《我相信》⑦ 《傳奇》5）前期準(zhǔn)備文藝部：許倩負(fù)責(zé)（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間組織表演、教授手語(yǔ)歌曲及音樂(lè)的準(zhǔn)備）宣傳部：吳委負(fù)責(zé)（盡快出活動(dòng)海報(bào)，并及時(shí)張貼）編輯部：杜麒麟負(fù)責(zé)（出宣傳單，寫(xiě)出本活動(dòng)的意義、目的及簡(jiǎn)介，列出手語(yǔ)節(jié)目清單）組織部：郭張宇負(fù)責(zé)（組織人手搬桌子、椅子、電腦、音箱，并維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序）外聯(lián)部：趙耀楠負(fù)責(zé)（為組織部提供桌子椅子等器材，協(xié)助文藝部）秘書(shū)部：劉杰負(fù)責(zé)（盡量協(xié)助其他部門(mén)的工作）注：人員不限本部成員活動(dòng)內(nèi)容：1)手語(yǔ)表演在新食堂門(mén)口，“愛(ài)部落”小組成員表演手語(yǔ)歌曲，宣傳的同時(shí)吸引同學(xué)們的注意；（人員待定）2)發(fā)放貼士宣傳人員給路過(guò)的同學(xué)發(fā)放小貼士，并給他們做介紹，告訴他們?nèi)绻雽W(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)教，讓他們了解本活動(dòng)并積極參與；（人員待定）3)手語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教有意學(xué)習(xí)的同學(xué)手語(yǔ)歌曲及一些日常用語(yǔ)；（人員待定）4)交流講解活動(dòng)期間，和一些對(duì)我們活動(dòng)感興趣的人進(jìn)行交流，針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解。（人員待定）活動(dòng)預(yù)算：① 提前定好組織人員、宣傳人員、表演者，并確?；顒?dòng)時(shí)人員到齊 ② 預(yù)想活動(dòng)中可能會(huì)突發(fā)的一些問(wèn)題，想好應(yīng)對(duì)解決的辦法③ 準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的音樂(lè)、器材活動(dòng)總結(jié)：對(duì)此次活動(dòng)所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的做出總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)