手術(shù)室實習(xí)護士臨床帶教的研究進展-資料下載頁
2024-11-15 04:34本頁面
【正文】 訓(xùn)及考試，新分配護士入科后的帶教、培訓(xùn)及考核工作。方法：按照要求向?qū)嵙?xí)護士講解醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，并監(jiān)督他們嚴(yán)格按照規(guī)章制度工作，指導(dǎo)老師對在工作中存在的問題及不足應(yīng)及時指出并教會正確方法，負(fù)責(zé)對他們進行認(rèn)真嚴(yán)格的考核，將成績報告護士長留底備案，對實習(xí)護士實事求是地寫出評語。實習(xí)生入室第一天—對實習(xí)生進行宣教，內(nèi)容為：講解帶教計劃，介紹手術(shù)環(huán)境，了解手術(shù)室相關(guān)制度。第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局、手術(shù)間衛(wèi)生清潔制度，手術(shù)室參觀制度，正確的洗手法，掌握穿衣、戴手套，上下刀片，穿針帶線，無菌技術(shù)等基本操作（第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片、縫針和縫線的認(rèn)識）。第二周：了解巡回、器械護士工作職責(zé)，掌握手術(shù)床的使用，手術(shù)無影燈的應(yīng)用，常用手術(shù)器械的清潔、保養(yǎng)與清毒滅菌，消毒隔離知識；醫(yī)療垃圾的分類，跟巡回、洗手護士參加手術(shù)配合。（第二周理論小講解的內(nèi)容為手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)野消毒，鋪無菌單原則）第三周：掌握患者手術(shù)體位安置，接送病人制度，手術(shù)室查對制度，跟巡回、洗手護士參加手術(shù)配合。（第三周理論小講解為器械護士和巡回護士的工作職責(zé)，手術(shù)護理單的正確填寫）。第四周：掌握巡回、洗手護士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備，參加出科考試考核，跟洗手、巡回班參加手術(shù)配合。（第四周理論小講解的內(nèi)容為常見麻醉方法及適應(yīng)癥）。第五周：熟練闌尾、疝氣手術(shù)的配合技能理論考核操作考核: 外科手消毒、無菌技術(shù)操作、靜脈留置針技術(shù)第五篇：2016年手術(shù)室實習(xí)護士帶教總結(jié)2016年手術(shù)室實習(xí)護士帶教總結(jié)2016年實習(xí)護士帶教工作已經(jīng)結(jié)束，帶教大專、中專護理實習(xí)同學(xué)共65名。在這一年的帶教工作時間內(nèi)，我科室嚴(yán)格按照護理部下發(fā)的實習(xí)生帶教管理規(guī)定及教學(xué)大綱認(rèn)真進行帶教工作，注重對實習(xí)護士手術(shù)室?？评碚撝R的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。手術(shù)室是工作專業(yè)性較強的科室，較臨床工作特殊性程度高，手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髻|(zhì)量的好壞直接影響實習(xí)生以后的臨床護理能力。為此，在認(rèn)真完成帶教工作的同時，我們也注重學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)以及法制觀念的培養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)安排，手術(shù)室根據(jù)教學(xué)大綱要求同時結(jié)合科室特點合理安排教學(xué)工作。第一周 熟悉環(huán)境及手術(shù)室各項規(guī)章制度。對新來的護生介紹手術(shù)室環(huán)境、布局、分區(qū)、通道、進出手術(shù)室流程、各項規(guī)章制度和工作流程，強化無菌觀念及消毒隔離制度?，F(xiàn)場進行無菌操作演練，采取理論與實際操作相結(jié)合反復(fù)訓(xùn)練。以骨科手術(shù)為例，準(zhǔn)備物品、麻醉配合、體位擺放、進行無菌操作，包括鋪無菌臺、術(shù)前外科手消毒、穿脫無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)野消毒方法和范圍、鋪巾、清點器械、傳遞器械、擺放器械、穿針引線、標(biāo)本處置、電刀、吸引器固定、術(shù)后器械敷料處理，邊講邊練。第二周到第四周專人帶領(lǐng)實習(xí)生參與一些常規(guī)手術(shù)的配合；熟悉并在老師的指導(dǎo)下完成部分無菌技術(shù)操作；實習(xí)生在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)我话愠Ｒ?guī)手術(shù)洗手護士的工作；了解常見手術(shù)的基本配合工作。第四周 實習(xí)結(jié)束之前，根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習(xí)期間進行考核，包括基本技能操作、筆試等。對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分，帶教老師給予護生進行評價，誠懇的指出不足。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，對之前的教學(xué)工作進行分析、總結(jié)，找出教學(xué)工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。與此同時，我們也認(rèn)真聽取實習(xí)同學(xué)針對帶教工作提出的建議，不定期邀請實習(xí)同學(xué)填寫帶教反饋表，了解實習(xí)同學(xué)對帶教老師及方式的理解，以不斷改進教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然在帶教過程中我們科室也存在不足，比如說對實習(xí)同學(xué)關(guān)心不夠，未及時了解實習(xí)生實習(xí)時的心理變化，以及對實習(xí)同學(xué)紀(jì)律方面未嚴(yán)格監(jiān)管，但是在今后的帶教工作中，我會繼續(xù)努力，在加強對學(xué)生專業(yè)知識培訓(xùn)的同時，不忘提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也不斷完善科室的帶教方式及帶教質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。綏陽縣人民醫(yī)院手術(shù)室2016年12月
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