【正文】 報→工前安排→班中巡查→班中匯報→收工清查→現(xiàn)場交班→班后講評→1班后匯報”的班組管理流程開展工作，認真執(zhí)行好每一個管理程序，保證各項任務圓滿完成。要求各基層工區(qū)（車間）按照流程，結(jié)合實際健全完善每一個管理程序，保證管理流程順利實施，達到預期目的。（四）活動開展規(guī)范化活動場所規(guī)范：每個班組在工區(qū)（車間）設立一個班務欄，懸掛班務安排相關(guān)記錄、牌板，記錄活動開展情況，公布員工逐日得分、收入、獎懲情況；在工作現(xiàn)場設置交接班站，在生產(chǎn)現(xiàn)場規(guī)范一個交接班、安排班務的臨時工作站，同時用來公布各崗位員工的考核標準和考核卡；在現(xiàn)場懸掛班組標志牌板，將每個班組（包括成員）進行統(tǒng)一編號，統(tǒng)一管理，使每一名員工都始終知道自己是哪一個班組的，做到班榮我榮，班恥我恥，促使班組每一名成員都積極的搞好自身工作。具體開展：“三無班組”評比、班組安全教育日、安全互聯(lián)互保、勞動競賽、崗位練兵等活動。各項活動，分公司應制定具體辦法，基層區(qū)隊（車間）拿出考核標準。（五）文明生產(chǎn)規(guī)范化按照6S中的清潔、整理項目，要求各崗位員做到：及時清掃責任區(qū)內(nèi)雜物、垃圾，保持工作場所干凈；保養(yǎng)設備、工具，使其整潔、完好；整理個人裝束，保持個人清潔；所有設備、工具、物品整理歸位，放到標識指定部位；材料、工具碼放整齊，擺放有序。（六）操作標準規(guī)范化建立4E工作標準體系，確定每一人（Everyone）、每一事（Everything）、每一天（Everyday）、每一處（Everywhere）的具體內(nèi)容和工作標準，把原有定員定額、崗位責任制、經(jīng)濟責任制、安全責任制、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程、安全規(guī)程、安全質(zhì)量標準化、動態(tài)質(zhì)量管理、“雙基”建設整合規(guī)范為嚴密的基礎(chǔ)管理工作標準體系，真正做到人人、事事、時時、處處有標準，各班組及成員逐條對照落實，保證生產(chǎn)作業(yè)中，不出現(xiàn)違章、違紀現(xiàn)象，實現(xiàn)安全無事故，保證本班組質(zhì)量優(yōu)良達到規(guī)定，杜絕不合格工程。各崗位人員的工作標準由基層工區(qū)（車間）制定。（七）教育培訓規(guī)范化嚴格班組長任用制度，實行競聘上崗制度，班組長要保證有初中以上文化程度。對文化程度不夠、管理業(yè)務差、帶頭違章或違章指揮的班組長，分公司應制定相關(guān)規(guī)定，陸續(xù)進行撤換；對切實工作業(yè)務棒、工作能力較強的班組長，應采取合理方式，搞好對其學習教育工作，保證其文化素質(zhì)水平的提高。各班組應建立自己的培訓制度和培訓規(guī)計劃，保證班組全員及時參加培訓、復訓，全部持證上崗，無文盲工，班組達到全員思想素質(zhì)好、安全素質(zhì)好、文化素質(zhì)好、技術(shù)素質(zhì)好、身體素質(zhì)好“五好”條件。推行學習“日清日高”制度，班組每一名員工均要有自己的學習受訓記錄，對自己每天所學到的理論或?qū)嵺`知識進行記錄，并在每次記錄時，對當天的學習情況進行小結(jié)，同時計劃每天學習的內(nèi)容。進一步豐富以師帶徒制度內(nèi)容，形成專家?guī)率帧⑸霞墡录?、先進帶后進、老人帶新人等完善的以師帶徒制度，主要突出各工種的現(xiàn)場操作技能訓練，達到切實提高員工操作技能的目的。建立本班員工跟蹤教育檔案，對本班員工的家庭情況、通訊地址、生理狀況、心理情緒、文化水平、學習受訓、遵章守紀等情況進行掌握，發(fā)現(xiàn)異常，及時進行專門教育、談心，保證每一名員工，每天都能以較好狀態(tài)，投入到工作中。（八）考核評比規(guī)范化推行4卡閉環(huán)考核、走動式巡查管理、四工并存、班組等級管理的規(guī)范化考核評比制度。4卡閉環(huán)考核：建立A、B、C、D四種考核卡，A卡由員工根據(jù)當班作業(yè)情況、對照6S 20要素行為規(guī)范自評打分，然后由班長審定得分。B卡由班組長根據(jù)A卡的最后得分，匯總排定當班員工得分名次，并評出當班的“三工”（優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工）。C卡由區(qū)隊長（車間）負責人，根據(jù)B卡，匯總排定所有員工當月的得分。D卡，上管理人員巡崗時發(fā)現(xiàn)問題隨時填寫。員工收與A、B、C三卡掛鉤。走動式管理：管理者持D卡按照規(guī)定標準，采取不定時間、定區(qū)域的方式，實行現(xiàn)場巡查鈕錯，問題隨時發(fā)現(xiàn)、隨時解決，把解決問題貫穿于管理的全過程。所到之處與所在崗位員工互相簽字，讓員工對所查出的問題認可，員工對管理人的工作質(zhì)量進行監(jiān)督，實現(xiàn)管理者與被管理者的雙向控制、雙向考核。“四工”并存：品牌員工、優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工同時存在，動態(tài)互換。每天按照10%、85%、5%的比例，各班組評選出優(yōu)秀、合格、試用種三員工，并在班前會上進行講評。對所評“三工”實行動態(tài)互換，連續(xù)10次被評為試用員工的離崗培訓。兩分公司每半年集中評選一次品牌員工，對品牌員工除給一定的物質(zhì)獎勵外，還要進行大力表彰、宣傳。班組等級管理：分公司應根據(jù)，班組規(guī)范化建設八個規(guī)范，制定相應的規(guī)范化班組考核細則，并制訂班組月度考核辦法，每月都評出合格班組、優(yōu)秀班組和自主管理班組，由分公司給予定級、授級，每季進行一次表彰獎勵。四、方法步驟為防止活動盲目開展，達不到預期效果，規(guī)范化班組建設活動可選一個采煤工區(qū)和一個掘進工區(qū)為試點，先進行摸索式的開展。時間定為9月份。分公司應成立專門工作組，在學習調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出相應的制度、活動步驟、考核評比辦法和一系列的行為準則，在試點單位推行。經(jīng)過試行，找出不足，去掉不符合實際的內(nèi)容，對試用較好的辦法進行總結(jié)推廣。10月份，將把班組規(guī)范化建設活動推向分公司各個班組。五、幾點要求（一）統(tǒng)一思想、提高認識，真正把活動快速、有效的開展起來實行班組規(guī)范化管理，是深化“雙基”建設的重大舉措，各單位要深刻認識重要性和必要性，增強服從和執(zhí)行的自覺性，認真組織、精心操作，做到認識到位、措施到位、責任到位、落實到位，努力使此項工作在較短的時間內(nèi)全面鋪開，收到成效。堅持“不換思想就換人”的原則，對行動遲緩、推行不力、要求不嚴、效果不好的單位和個人實行責任追究。（二）實施干部聯(lián)系班組制度，明確班組建設活動督導責任為保證活動在每個班組全面深入的開展，分公司結(jié)合各中層以上管理干部的工作情況，對規(guī)范化班組建設活動實施班組分工聯(lián)系制度，責任班組聯(lián)系干部對所聯(lián)系班組的建設活動負連帶責任，班組建設的好壞，將與聯(lián)系干部的經(jīng)濟收入掛鉤，對規(guī)范化建設活動開展好的實施獎勵，建設效果差的給予處罰。（三）搞好總結(jié)評比，不斷提高規(guī)范化班組建設水平分公司應在班組規(guī)范化建設的各個階段，進行不斷的總結(jié)和完善，對建設活動中表現(xiàn)出的先進單位和個人，應進行表彰、獎勵，并及時將好的經(jīng)驗、做法逐步推廣，同時對活動各階段的開展情況應進行及時通報。10月份，上級有關(guān)部門將對活動的開展情況進行驗收，分公司應對此高度重視，應在搞好活動的同時，做好迎接驗收的準備工作。年底112兩月份，分公司將結(jié)合上級部門驗收的情況，總結(jié)出優(yōu)點和不足，對活動辦法進行優(yōu)化，繼續(xù)嚴格執(zhí)行。二〇***年**月****日