開展批評與自我批評活動簡報-資料下載頁
2024-11-15 04:27本頁面
【正文】 更多好的指導。2009年11月24日第五篇：開展批評與自我批評自我批評遮丑護短，求穩(wěn)怕亂，當老好人。思想解放的力度還不夠大。對辦公室的服務宗旨的認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。3．堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及。習慣用表面思維看待問題。面對工作中的一些新問題、新情況、新任務，沒有進行深入的分析和調研，與其他班子成員主動溝通、商量得不多，自認為擁有多年工作經驗，主觀上比較武斷，對他人提出的一些好的意見和建議即使聽了也是流于表面，真正聽進去的少，習慣于用以往的老經驗、老辦法、老套路去認識、思考和解決問題。比如，在學生管理方面，以前沒有考慮學校學生的特點，學生知識底子差，思維又相對活躍，總是一味對他們實施嚴格管理，其實，人性化疏導，活動化的育人也很重要。工作沖勁有所減退。對于一些棘手的問題，很多時候選擇推一推、放一放、緩一緩，缺乏攻堅克難的勇氣和決心，這也是享樂主義的表現(xiàn)。比如：對于工作中的困難，常常有畏難的情緒。工作上不能沉到教室，寢室。聽取意見較多，但實際觀察深入少。如學校舉行教學公開課，常常借口其他工作缺席，工作重心沒轉移到課堂一線上來。連亞恩校長：聽取意見不全面。在主持會議時，由于議題較多等各種原因，有時候在分管領導發(fā)言后就急于拍板，存在討論不充分的現(xiàn)象，有的同志沒有很好地發(fā)表意見。比如：討論研究學校重大事項決策時，要先讓其他同志都發(fā)表意見，再拿出自己的決定。擔當意識不夠強。平時習慣于坐辦公室聽匯報，現(xiàn)場指導和督促不夠，對下面的同志要求嚴、批評多，強調結果多、過問過程少，從自身上找原因的少，導致指導工作有時脫離實際，挫傷了一部分人的工作積極性。與班子成員溝通交流有待加強。作為學校一校之長，平時對班子成員的學習教育抓得不是很緊，與班子成員的溝通、交流也主要以工作為主，真正思想上的交心交流不多。例如：與個別班子成員溝通不夠，除了工作外，無私下心里溝通，導致相互之間有隔膜，個別工作態(tài)度有看法。馮志剛副校長：工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。在辦公室服務過程中，對一些工作的前瞻性不足，往往是遇到問題才解決問題，工作計劃性、創(chuàng)新性不強。業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。張彩虹副校長工作態(tài)度有待提高，堅持學習還不夠自覺。工作方法有待改進，局限于用老方法、老方式干事，有做表面文章的思想。堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉及。有脫離職工群眾的現(xiàn)象。深入學生、家長，深入班級開展調研工作不到位，工作作風不夠扎實，抓工作力度不夠。比如：在工作中自己雖然愿意與教學一線的同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負責。但是在深入調查研究上沒有下功夫，工作沉不下去，為教師、學生、家長服務意識不強，工作方法有時不夠恰當，不夠策略，表現(xiàn)在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，以自我為中心，不顧及他人的感受。
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