揭東區(qū)第七小學(xué)科學(xué)室管理制度-資料下載頁
2024-11-15 04:26本頁面
【正文】 推薦）揭東區(qū)第七小學(xué)開展“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”主題教育方案一、目的意義以總書記強調(diào)的“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”的講話精神為指針，圍繞學(xué)校中心工作，通過開展系列主題教育，使全校學(xué)生真正懂得愛學(xué)習是實現(xiàn)理想抱負的基礎(chǔ)，愛勞動是創(chuàng)造幸福的途徑，愛祖國是成長進步的引擎；懂得“學(xué)習最有用”、“勞動最光榮”、“祖國最可愛”的道理，不斷升華對“三愛”的理解和認識，激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，營造“三愛”氛圍，讓廣大青少年在社會主義核心價值觀的正確引領(lǐng)下，健康成長。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：江壯文副組長：洪建宏成員：黃斌吳炎彬黃丹波三、活動內(nèi)容（一）積極動員，提高認識。學(xué)校召開“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”教育活動師生動員大會，讓廣大師生認識到這次活動的重要目的意義，引起所有師生的廣泛關(guān)注，力爭每個人都行動起來，投身到這次活動中。（二）以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè) 學(xué)校要充分發(fā)揮校園文化的育人功能，充分利用黑板報、宣傳欄、手抄報、懸掛主題標語、學(xué)校網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，廣泛宣傳“三愛”教育活動，營造濃郁的教育氛圍。（三）將“三愛”教育融入到日常教學(xué)中。班主任、任課教師要準確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于教育全過程，用好德育教材，把“三愛”的內(nèi)容融入小學(xué)德育課程教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。在語文、品德與生活、品德與社會、地方教材、校本教材等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，不斷增強廣大青少年踐行“三愛”的自覺性和堅定性。（四）將“三愛”教育融入校園活動中學(xué)校將結(jié)合本學(xué)校實際情況，做好結(jié)合文章。將“三愛”教育融入到校園校園活動中，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內(nèi)容，開展多種形式的報告和專題宣講活動。具體安排如下：組織以“三愛”為主題的征文比賽，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內(nèi)容，通過文章表達出來，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習成長和國家的前途命運結(jié)合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。舉行四、五年級數(shù)學(xué)運算能力測評，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的濃厚興趣。舉行“我的夢、中國夢”學(xué)生才藝比賽暨慶六一文藝匯演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。以“愛學(xué)習、愛勞動、愛祖國”為主題，舉辦學(xué)生手抄報、繪畫比賽。開展“三愛”主題讀書活動（五）將“三愛”教育融入學(xué)校特色項目建設(shè)中我校的特色項目《“彩鳳之鄉(xiāng)”鄉(xiāng)土德育校本課程設(shè)計與實施的研究》經(jīng)區(qū)教育局批準正式立項研究，該項目本身就是一項愛國主義教育。學(xué)校要把特色項目建設(shè)與“三愛”教育有機結(jié)合起來，開展在學(xué)校鄉(xiāng)土校本課程中落實“三愛”教育的研究，使學(xué)校的特色更鮮明。（六）開展勞動體驗活動。為促進青少年身心健康成長，學(xué)校教育學(xué)生做自己力所能及的家務(wù)勞動（如整理自己的學(xué)習用品和床鋪、灑水掃地、洗衣刷碗等），讓學(xué)生懂得勞動的艱辛和東西的來之不易，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣和勞動最光榮的思想情感。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生在家表現(xiàn)進行“我是勞動小能手”評選活動。此外，要鼓勵、組織學(xué)生走出校門，參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)社會的能力。要利用好“五一”勞動節(jié)、寒暑假等節(jié)假日，讓學(xué)生在社會參加志愿者活動，做“環(huán)保小衛(wèi)士、社區(qū)小義工”。鼓勵青少年在家做一些力所能及的家務(wù)，體驗父母的辛勞，承擔一定的家庭責任，基本生活能夠自理，做一個 “有孝行、會自理、擔責任”的好孩子，“有教養(yǎng)、會共處、守公德”的好公民。（七）建立有效評價機制，在活動中重視發(fā)現(xiàn)典型和樹立學(xué)生榜樣，充分發(fā)揮模范帶頭作用，激勵廣大學(xué)生學(xué)習先進、崇尚先進、爭當先進，推動“三愛”教育活動深入開展。揭陽市揭東區(qū)第七小學(xué)2017年2月
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