【正文】 ！” 后人把車如流水，馬如游龍簡略為成語車水馬龍，形容車馬不絕的熱鬧景象。驚弓之鳥戰(zhàn)國時代，魏國武將更羸是個神射手。一天，他陪著魏王出游，只見幾只鳥在天空飛過。更羸說：“我只要拉響空的弓，不發(fā)箭，就能把鳥兒從天空摔下來。” 魏王半信半疑，說：“射箭的技術可以達到這種地步嗎？” 過了一會兒，有只大雁從東方飛過來，更羸就拉滿弓，用力扣動弓弦，弦聲直沖天空，那只大雁真的從空中落下來。魏王又驚又喜說：“啊，奇怪，空弓虛箭怎么能射下雁來？”更羸說：“不是說我的本領高，而是這只大雁有毛病。”魏王不解地問：“你怎么知道它有毛??？”“因為這是一只孤雁，飛得慢，叫聲又凄慘，顯然受過驚嚇。所以一聽到弓弦聲就下得摔了下來?！?成語“驚弓之鳥”比喻受過驚嚇，遇到一點情況就特別膽怯的人。黔驢技窮唐朝大文學家柳宗元寫了一篇文章，名叫《三戒黔之驢》。文章里說：貴州沒有驢子，有個人好奇地用船把一頭驢子運到貴州?？墒?，驢子在貴州沒有什么用處，那人就把驢子放在山腳下，讓它自己吃草。山上有只老虎，因為從來沒有見過驢子，見它個頭大，心里有點害怕。老虎不敢接近驢子，躲得遠遠的，觀察著。忽然，驢子大叫了一聲，老虎以為要來吃它，嚇得拔腳就逃。后來，老虎又來觀察驢子，發(fā)覺它只是吃草，并不發(fā)狠。于是，它壯著膽子，慢慢地向驢子靠攏。驢子見老虎走近，驚惶地踢了兩腳，再沒有什么動作了。老虎想：這家伙原來并不厲害，我怎么會害怕它呢？于是，老虎猛撲上去，一口咬斷了驢子的喉嚨，飽餐了一頓。成語“黔驢技窮”比喻有限的一點本領已經(jīng)用完，再沒有什么高招了。水滴石穿宋朝時，張乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乖崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現(xiàn)象。一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖喝住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乖崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！” 張乖崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！睘榱藨土P這種行為，張乖崖當堂斬了這個小吏。成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯?，F(xiàn)比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。相煎太急三國時代的曹植是曹操的第四個兒子，和曹丕是同乳兄弟。曹植十九時，寫過有名的《銅雀臺賦》，深得曹操常識，曹操想立他為繼承人，后因謀士勸阻才打消這個念頭。曹操死后，曹丕自立為皇帝，稱為魏文帝。曹丕很嫉恨曹植，處心積慮想殺他。一天曹丕叫人把曹植找了去。曹丕問：“你還常作詩嗎？” 曹植答到：“偶爾寫一點?！辈茇дf：“現(xiàn)在限你在七步中做一首詩，如果做不出就處死你。” 曹植問曹丕的題目，曹丕道： “以兄弟為題?！?曹植點點頭，他沒走完七步，就吟詩一首：“煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。本自同根生, 相煎何太急!” 曹丕聽了，冷汗涔涔，臉上露出慚愧的神色。后人就用相煎太急相來形容兄弟或內部之間的殘殺和迫害。盲人摸象皇宮里養(yǎng)著一頭大象，國王常常到花園里來玩耍。有一次，國王請來幾位盲人，國王說：“你們摸一摸，猜猜它是什么東西？” 第一個盲人摸摸象牙說：“它是大蘿卜！” “不對！”第二個盲人摸到象耳朵，說，“是個大簸箕?！钡谌齻€盲人摸著尾巴說：“不是簸箕，是繩子?！?第四個盲人摸摸象肚子說：“是堵墻！” 第五個盲人摸著象腿說：“明明是柱子?！?五個盲人爭辯不休，都說自己講得對，國王和大臣看了哈哈大笑。比喻不了解全局，以偏概全，稱盲人摸象。江郎才盡江淹是南北朝時著名文學家。少年時代他家境貧寒，生活清苦，但他刻苦讀書，自學不停。他才情勃發(fā)，寫下了許多好文章。可是到了晚年，他講究享受，貪圖富貴。他想： “我已經(jīng)功成名就，何必再刻苦自學?！?一天，他夢到晉代文學家郭璞，他立刻張羅郭璞，設宴招待。郭璞說：“我有一支筆，借給你多年，如今該還了?！苯凸粡膽牙锩鲆恢ЧP還給了郭璞。從此，他再也寫不出好文章，人們稱他江郞才盡。比喻本來有文采的作家，后來文思枯竭，寫不出好文章，稱為江郞才盡。圍魏救趙公元前353年，魏國大將龐涓率領大軍攻打趙國，魏國軍隊包圍了趙國首都邯鄲。趙王焦急萬分，立即派人去齊國求救。齊威王同意了趙王的要求，答應立即出兵。齊王委派孫臏當主將，孫臏說：“我在魏國受過重刑，雙腿殘廢，不能當主將。”齊王就改派田忌為主將，孫臏當軍師，坐在車子里隨軍出發(fā)，幫助主將出謀劃策。田忌準備領兵直往邯鄲，孫臏提出不同看法：“要解開一團亂絲，必須找到它的結頭。要使雙方分開，就要趁虛痛擊?，F(xiàn)在魏國精兵結集邯鄲，國內只留老弱病殘兵，何不趁機攻向魏國首都大梁?！碧锛刹杉{了孫臏的建議，率領軍隊攻打魏國，齊國軍隊星夜奔走。龐涓接到報告，大吃一驚。龐涓與眾將商量對策，龐涓最后決定撤離邯鄲，趕回大梁。龐涓的軍隊在歸途中疲勞不堪，孫臏在桂陵埋下大兵，龐涓到了那里慘遭伏擊，幾乎幾軍伏沒。龐涓在混戰(zhàn)中奮力突圍，才逃脫過去，田忌和孫臏凱旋而歸。趙王親臨齊國，感謝齊國解救了他們。成語圍魏救趙，比喻避開對方的主力，攻打敵人空虛的地方來援救別人的作戰(zhàn)方法。懸梁刺股漢朝有個書生叫孫敬，他勤勉好學，讀書非常用功。晚上他在燈下夜讀，他十分的疲倦，不由自主的打起了瞌睡。他抱怨自己沒有珍惜時間，于是他用繩子系著頭發(fā)，另一頭拴到梁上，一打瞌睡，立刻扯痛頭發(fā)驚醒過來，這就是懸梁。戰(zhàn)國時蘇秦為了做官，便涉足書海，他如饑似渴，日夜攻讀。晚上他手里拿著一只錐子在燈下讀書，瞌睡上來，他用錐子刺自己的大腿提醒自己，這就是刺股。兩個故事合稱懸梁刺股，比喻刻苦好學的精神。望塵莫及 南北朝時，有位名人叫吳慶之。吳慶之學識淵博，才能超群。朋友們常邀集許多讀書人，一起聽他講課，豪門貴族來訪他卻避而不見。一次，揚州太守王文恭親自登門拜訪，王文恭盛情聘請他到官府謀事，吳慶之勉強去了。不幾天就不辭而別。后來，吳興太守王琨請他去做官，吳慶之道：“笑話！我哪會做官。”說罷他拂袖而去。王琨追出門外，卻已望塵莫及?！巴麎m莫及”指只見塵土飛揚，而不見人影，說明人已走遠。現(xiàn)在表示自謙、趕不上別人。一鳴驚人戰(zhàn)國時期齊威王繼承王位已有三年，可是他整天飲酒作樂，不理朝政。大臣淳于髡想了一個激勵齊威王的辦法。他說：“大王，臣聽說齊國有一只大鳥，三年來不飛也不叫。”他故意停頓了一下，試探齊威王，“大王知道這是一只什么鳥嗎？” 齊威王知道淳于髡在暗喻自己，不由得大笑起來，笑過一陣后他才說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；此鳥不鳴則已，一鳴驚人?！睆哪翘炱穑R威王就到各地去視察，看到稱職的大夫就給予獎勵，對一個破壞生產(chǎn)和地的大夫，扔進油鍋處死。接著，他又嚴格整頓軍隊，打敗了入侵的魏國軍隊，齊威王一鳴驚人，使各國君主感到震驚。成語一鳴驚人比喻平時默默無聞，突然干出驚人的事來。如火如荼春秋末年，吳王夫差與晉定公爭做諸侯盟主。為了顯示實力，夫差帶領大軍北上。一天夜里，他把大軍擺成三個正方形的陣容，中軍白衣白甲白旗，遠遠看去，像盛開的茶花。左軍紅衣紅甲紅旗，遠遠望去，好似燃燒的火焰。右軍黑衣黑甲黑旗，恰如濃云密布。第二天早上，夫差親自擂鼓，操練三軍。吳軍個個精神振奮，呼聲震天動地。會盟的諸侯都被這雄壯的氣勢震住了。晉定公見吳軍這樣的氣勢，就不與夫差爭名次了。各路諸侯只好推選夫差為盟主。成語如火如荼由此而來，現(xiàn)多形容氣勢旺盛，場面熱烈畫龍點睛梁朝時有個著名畫師名叫張僧繇。有一次他在金陵安樂寺畫龍，當?shù)厝寺犝f他在畫龍，都趕來觀看。他畫了四條栩栩如生的龍，觀眾突然發(fā)現(xiàn)，這四條龍都沒有畫上眼睛。大家抑制不住好奇心，問他怎么不給龍畫上眼睛。張僧繇說：“畫上眼睛，龍就會飛走?！?大家不相信，一定要他給龍畫上眼睛。張僧繇推辭不了，只得給兩條龍點上眼睛。剎時，電閃雷鳴，點上眼睛的兩條龍離開墻壁飛走了。等大家定下神來一看，地上只剩下兩條沒有點上眼睛的龍了。成語畫龍點睛現(xiàn)比喻說話寫文章在關鍵處點明主題，使全文格外傳神。胸有成竹宋朝時有個著名文人名叫文與可。文與可學識淵博，能詩善文，特別喜愛繪畫。他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。一年四季他仔細地觀察竹子生長的情況，他反復琢磨竹子在不同季節(jié)不同氣候里的變化和形態(tài)。時間長了，他對竹子非常熟悉，即使閉上眼睛，也能把竹桿、竹枝、竹葉默畫出來。他每次觀察竹子以后，總要把自己胸中琢磨成熟的竹子畫下來，他畫的竹子形態(tài)逼真而有生氣。他不斷的畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。文與可的好友著名詩人晁補之在詩中在詩中贊揚說：“與可畫竹時，胸中有成竹。”成語胸有成竹比喻事前心里已有了全面的考慮，因而顯得鎮(zhèn)靜而有把握。入木三分東晉時，我國出了一個大書法家，名叫王羲之。傳說他七歲時已經(jīng)寫得一手好字。十二歲時，他得到父親秘藏的一本講述書法的書，從此手不釋卷，日夜攻讀。他按照書中講的方法運筆練字，進步很快。王羲之長大后，努力向前輩著名書法家學習，博采眾長，逐步形成自己的風格。他的字越寫越好，許多人都在收藏他的字。他就不肯輕易為人題字了。一天，他看見一位老婆婆沿街叫賣扇子，每把二十文錢，可很少有人購買。王羲之十分同情，就在每把扇子上寫了幾個字，叫老婆婆每把扇子賣一百錢。人們看到扇面上有王羲之的字，立刻搶購一空。有一次，王羲之把字寫在木板上，請雕刻工人照著樣子，把字刻下來。工人刻字時，發(fā)現(xiàn)字跡浸入木板足有三分深，非常敬佩他。成語“入木三分”原指書法的筆力雄健有力。后比喻見解、議論非常深刻。老馬識途春秋時齊國起兵征伐山戎國，齊國相國管仲跟隨齊桓公一舉擊敗敵兵，山戎國王帶著家眷財物逃亡到孤竹國。齊軍一路追來，孤竹國王立刻謀劃對策，他命令黃花元帥帶兵截擊齊軍，不料，黃花元帥帶著兵馬前來投降，齊桓公不知是計，被黃花元帥誘入迷谷旱海。田谷一片荒漠，黃花元帥不去去向，齊軍迷失了方向，人群里發(fā)生騷動。管仲說：“別慌，不妨讓馬試著帶路” 果然，老馬識途，它們把齊軍帶出了迷谷。辦事有經(jīng)驗，稱老馬識途。開卷有益宋太宗趙光義愛讀文史一類書籍，他把大臣李防等人召來，要他們編一部大型辭書。李防等人花了七年功夫，摘錄了一千六百多種古籍，太平年間，終于編成了共一千卷的《太平總類》。宋太宗見了這部巨著非常高興，他規(guī)定自己每天必須閱讀三卷。有時候因為朝政忙，他沒有能按計劃閱讀，以后一有空他就補讀。侍臣們見宋太宗讀著厚厚的書太勞神，勸他休息。宋太宗對他們說：“開卷有益，我不覺得疲勞啊！”這部書因為是皇帝讀過的，后來就改名叫《太平御覽》。開卷有益意思是讀書就有好處，后人常用來勉勵人們勤奮讀書。多多益善韓信是漢高祖劉邦手下的名將，可是劉邦不信任他，把他兵權解除了，后來又聽說他謀圖反叛，就派人去捉他。這時鐘離昧正好藏在韓信家，鐘離昧是項羽的部下，劉邦正在到處捉他，有人勸韓信殺了鐘離昧劉邦就會寬恕他，韓信殺了鐘離昧，可是仍被劉邦捉去。劉邦有一次問他：“你看我能帶多少兵馬？”韓信說：“陛下能帶個十萬八萬就不錯了?！眲钣謫査骸澳隳軒Ф嗌俦R？”韓信毫不客氣地說：“多多益善?！背烧Z多多益善就是越多越好的意思。樂不思蜀三國后期，魏國大將鄧艾領兵攻占綿竹，直逼蜀漢都城成都。那時蜀漢大將姜維正率領大軍在劍閣與魏軍作戰(zhàn)，蜀漢后方國君劉禪不思抵抗，竟率領文武百官向鄧艾投降。劉禪被押到魏都洛陽，司馬昭封他為安樂公，賜給住宅一所，僮婢百人。有一天，司馬昭設宴款待劉禪，命蜀漢藝人表演蜀漢地方歌舞，蜀漢舊臣觸景生情，人人淚流滿面，只有劉禪一人嘻笑不止。司馬昭低聲對大臣賈充說：“想不到劉禪那么糊涂。” 司馬昭又問劉禪：“你還想念蜀國嗎？”劉禪很高興地說：“此間樂，不思蜀。” 成語樂不思蜀從“此間樂，不思蜀”簡化而成，比喻樂而忘返或樂而忘本。四面楚歌楚漢相爭時期，楚霸王項羽和漢王劉邦共同推翻了秦王朝，兩人約定以鴻溝為界，鴻溝以東歸楚，鴻溝以西歸漢，互不侵犯。張良、陳平聽說楚軍兵疲糧少急于東歸的消息，建議出兵攻楚。劉邦采納了張良陳平的計謀，決定出兵。于是，劉邦和韓信、彭越、劉賈把兵力匯合起來，然后越過鴻溝，去追擊正在向東開拔的楚軍。漢軍追到一個叫垓下的地方，把楚軍團團圍住。為了瓦解楚軍的意志，他們在楚營四面唱起了楚地的民歌。項羽聽了大吃一驚，心想難道漢軍把楚地占領了？項羽越想越心驚膽戰(zhàn)，怎么軍中會有那么多楚民？項羽心里清楚，一旦軍心動搖，局勢就將無法控制。他想起過去楚軍的赫赫威勢，眼著現(xiàn)在的凄涼情景，不禁悲憤地唱起歌來。項羽鐘愛的虞姬合著項羽唱歌的節(jié)奏，一邊舞劍，一邊唱歌。項羽聽了，這個有名的硬漢子也淚流滿面，周圍的兵將也都掩面哭泣。虞姬為了不拖累項羽突圍，趁項羽不注意，拔劍自刎了。虞姬死后，和項羽突圍的只剩八百人。他們好不容易來到烏江，只剩二十余人了。烏江亭長駕船前來接應，勸項羽盡快渡江。項羽悲痛地說：“當年跟我征戰(zhàn)的八千兵馬，今天竟無一個生還，我怎能去見江南父老?！?項羽說著，把自己心愛的烏騅馬送給了烏江亭長，然后轉身面對追上來的漢軍，用軟兵器與他們博殺，他一個人殺死了一百多名漢軍，自己也身負重傷。最后，這個力拔山兮氣蓋世的楚霸王也在烏江邊拔劍自殺。成語四面楚歌由此而來，比喻處在孤立無援、四面受敵的困境。孟母三遷戰(zhàn)國時代，孟子小時候的家靠近墓地，學會了許多祭奠動作?！安荒茏尯⒆釉谶@個地方住下去?！庇谑敲霞揖桶岬匠擎?zhèn)里去住。新的家就在集市邊上，孟子就模仿商人做買賣，你吹牛，我夸口，把商人的模樣學得維妙維肖?！斑@里也不行，還得搬家?！辈痪茫夏赴鸭疫w到書塾附件，書塾里來來往往的人都很有禮貌，孟子都學會了。他和小伙伴們玩時又遵守秩序又講究禮貌?！?嗯，這才是我的孩子最適合居住的地方?！焙髞恚献映蔀橐晃淮笫ト?。孟母為了讓孩子有更好的生活環(huán)境而三次搬家。成語孟母三遷由此而來。囫圇吞棗古時候有個自作聰明的人。有天，他上街閑逛，走過集市，看到幾個賣水果的擔子。賣梨的老頭對他說：“我的梨益齒而損脾。” 他想，這不難，便買了一只梨，他咬了一口又一口，嚼碎了，把梨渣吐掉。他說：“這樣不是對齒有益，對脾無害了嗎？” 一個壯漢對他說：“我的棗益脾而損齒?！?他拍拍胸脯：“這好辦?！彼I了棗，嚼也不嚼，直接吞到肚子里。旁人笑道：“你這樣囫圇吞棗不是辦法??！” 后來比喻學習上不求甚解，不求消化吸收稱為囫圇吞棗。熟能生巧北宋的陳堯咨善于射箭，自己覺得很了不起。一天，他在表演射箭，果然箭箭中把，觀看的人都翹起大拇指，連