【正文】 ，如劉德華唱《冰雨》，“劊子手（gu236。）”唱成“ku224。i”，王菲唱《明月幾時(shí)有》，“低綺戶（qǐ）”唱成“（yǐ）”，還有像“徘徊（hu225。i）”，幾乎每一個(gè)歌手都唱成“（hu237。）”，真不知是不是有這樣一個(gè)約定，只要“徘徊（hu225。i）”到了歌曲里就成了“（hu237。）”了。3．障眼法太厲害有些字單獨(dú)拿出來(lái)，可以讀得極其準(zhǔn)確，可一放到選項(xiàng)當(dāng)中，往往會(huì)視而不見，仿佛被施了魔法似的，迷了眼睛，像“棲息（qī）”，它標(biāo)成“（xī）”，就是看不出來(lái)，有時(shí)眼睛花到以為是考“息”的讀音；像“悼念（d224。o）”它標(biāo)成“（di224。o）”，有時(shí)愣是看不出錯(cuò)誤來(lái)。障眼法運(yùn)用純熟的還有咫尺（zhǐ）標(biāo)成“（chǐ）”，“坍塌（tān）”標(biāo)成“（t?。?，“舐犢（sh236。）”．標(biāo)成“（tiǎn）”。其實(shí)這些字音障眼法得以成功的原因，要么是被旁邊的字影響了注意力，要么是被記憶中根深蒂固的類似詞語(yǔ)的讀音混淆了。歸根究底，真正的原因是輕視。4．一字多音可苦了我多音字是一項(xiàng)歷史遺留問(wèn)題，古字的通假、方言的統(tǒng)一、一字多義和文字簡(jiǎn)化等都是形成多音字的原因。多音字的好處是可以少造一些漢字，減少漢字的記憶量，據(jù)說(shuō)能讀一張報(bào)紙，掌握3000個(gè)漢字就差不多了，而英語(yǔ)則要4萬(wàn)的單詞量，可見漢字簡(jiǎn)約而豐富的特點(diǎn)。沖著這漢字的魅力，有點(diǎn)苦惱也要記牢讀音啊，總比記憶英語(yǔ)單詞強(qiáng)多了。以下是一些易錯(cuò)的讀音，請(qǐng)正確記憶：強(qiáng)迫（qiǎng）提防（dī）慰藉（ji226。）埋怨（m225。n）、哽咽（y226。）烙印(l224。o)差使（chāi）倔強(qiáng)（ju227。）黃暈（y249。n）禪讓（sh225。n）胡騎（j236。）請(qǐng)?zhí)╰iě）模樣（m）稱職（ch226。n）寒顫（zh224。n）蔭庇（y236。n）稽首（qǐ）拮據(jù)（jū）渾身解數(shù)（xi226。）挑撥離間（ji224。n）三年五載（zǎi）翹首以待（qi225。o）氣沖斗牛（dǒu）五行缺土（x237。ng）．記憶多音字，一定要從字義入手，什么字義，一般會(huì)有什么讀音，像“屢見不鮮（xiān）”，容易誤讀為“屢見不鮮（xiǎn）”，以為是“少”的意思，類似“鮮為人知（xiǎn）”，其實(shí)“屢見不鮮（xiān）”意思是多次見到反而不覺(jué)得新鮮了，是“新鮮”，就應(yīng)讀成“（xiān）”。5．誰(shuí)讓這些字不常用呢有一些常用字，出現(xiàn)頻率不是太高，而學(xué)生也一般不會(huì)用到這些字，所以一旦考到，只好跟著感覺(jué)走了。以下這些字，要掌握，方法非常簡(jiǎn)單，盯著仔細(xì)讀幾遍： 訕笑（sh224。n）笑靨（y226。）鳥喙（hu236。）骸骨（h225。i）磨蹭（c226。ng）踝骨（hu225。i）毗鄰（p237。）哂笑(shěn)．?dāng)€成（cu225。n）蠱惑（gǔ）戲謔（xu226。）詰責(zé)（ji227。）拾級(jí)而上（sh226。）一抔黃土（p239。u）6．都是我的錯(cuò)以下字音出錯(cuò)的原因，都是個(gè)人平時(shí)的拼音學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)了問(wèn)題導(dǎo)致的。如“粗獷（guǎng）”、“獷野（guǎng）”，很多時(shí)候會(huì)誤讀為（ku224。ng），因?yàn)椤皶纭弊钟∠筇疃矮E”字幾乎沒(méi)有。如“墮落（du238。）”就算標(biāo)成“（zhu236。）”也麻木不仁，因?yàn)榇藭r(shí)腦中浮現(xiàn)的是“墜落（zhu236。）”而不是“墮落（du238。）”。如“屢次（lǚ）”和“襤褸（lǚ）”，去掉兩點(diǎn)標(biāo)成“（lǔ）”也會(huì)誤認(rèn)為正確，因?yàn)檫@u上的兩點(diǎn)太小了，懶的去仔細(xì)看它。如冗長(zhǎng)（rǒng），平時(shí)就習(xí)慣讀成“冗長(zhǎng)（r239。ng）”，看不出錯(cuò)誤也很正常啦！如“祈禱（q237。）”，自己偏要認(rèn)為是“祈禱（qǐ）”才正確，無(wú)話可說(shuō)。這類字還有： 襁褓（qiǎng）箬篷（ru238。）蓬蒿（hāo）寒噤（j236。n）．貯藏（zh249。）、笨拙（zhuō）一剎那（ch224。）銳不可當(dāng)（dāng）具體出錯(cuò)的原因你可以自己思考。但也有出卷老師故弄玄虛的，像瑣屑（xi226。），常常會(huì)標(biāo)成“瑣屑（xu226。）”來(lái)考學(xué)生，其實(shí)這很無(wú)趣，因?yàn)閷ⅰ靶迹▁i226。）”讀成“（xu226。）”的人很少很少，不相信你可以找10個(gè)人讀來(lái)試試，考沒(méi)人會(huì)讀錯(cuò)的拼音，還不如不考，浪費(fèi)眼神了。如果將“膽怯（qi226。）”標(biāo)成“膽怯（qu226。）”或?qū)ⅰ肮?xi225。n)”標(biāo)成“弓弦（xu225。n）”,倒是比較有意思的，因?yàn)橛腥藭?huì)這樣讀錯(cuò)音。以上簡(jiǎn)單說(shuō)明的例子和只是列出的例子，是平時(shí)大家在考試中容易出錯(cuò)的，作為一個(gè)匯總供同學(xué)們參考。要正確掌握讀音，還需要同學(xué)們?cè)谥?jǐn)慎做題的過(guò)程中練就一雙火眼金睛，或者像歌中所唱的那樣——“借我借我一雙慧眼吧！”第五篇：易錯(cuò)成語(yǔ)易錯(cuò)成語(yǔ)空穴來(lái)風(fēng)：空穴是來(lái)風(fēng)的條件，既能來(lái)風(fēng)，必有空穴，傳聞?dòng)幸欢ǜ鶕?jù)。大多用來(lái)表示毫無(wú)根據(jù)，完全用反了。三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語(yǔ)，錯(cuò)。炙手可熱：形容人很有權(quán)勢(shì),含貶義。媒體擴(kuò)大其使用范圍，形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。魯迅《華蓋集。公理的把戲》所以當(dāng)章士釗炙手可熱之際，《大同晚報(bào)》曾稱他們?yōu)椤皷|吉祥派的正人君子”。侃侃而談：“侃侃”本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語(yǔ)形容聊天，屬誤用。首當(dāng)其沖：首先受到攻擊，一般作謂語(yǔ)。常被人誤用為定語(yǔ)，代替“首先”。不瘟不火：指表演既不沉悶也不過(guò)火。常被人用來(lái)表示商品銷售不夠火爆，且寫作“不溫不火”，真是不倫不類。鼎力相助：只用于對(duì)方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。一言九鼎：說(shuō)話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致。1溢美之詞：過(guò)分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。1脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用于“脫穎出來(lái)，瀟瀟灑灑地活一輩子”；還有人說(shuō)“從母鯨腹中脫穎而出”。1蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語(yǔ)說(shuō)“讓您的居室蓬篳生輝”，簡(jiǎn)直是罵人。1不可收拾：無(wú)可挽救，不可救藥。常有人在“一發(fā)而不可收”這句慣用語(yǔ)后加一“拾”字，變褒為貶。1出奇制勝：作謂語(yǔ)，不帶賓語(yǔ)。說(shuō)成“出奇制勝叛軍”之類則錯(cuò)。1不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。1不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個(gè)成語(yǔ)常被混用。1義無(wú)反顧：為正義而勇往直前。常被用于毫不猶豫的干壞事，錯(cuò)。1不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無(wú)知。容易誤解為不可理解。望其項(xiàng)背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，錯(cuò)。21差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對(duì)方或第三方。23風(fēng)聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風(fēng)聲鶴唳”來(lái)形容戰(zhàn)斗激烈,錯(cuò)。