心得體會成稿-資料下載頁
2025-11-06 04:18本頁面
【正文】 ，余慶中學的學生，很好的完成了課前預習任務，主要得益于余慶中學晚自習時間，學生們在晚自習有時間來預習明天上課的內容。而我們學校晚自習時間老師都在講課，學生能夠預習的時間少，或者根本就不去預習了。沒有預習好，上五環(huán)課就沒有效果了。所以，要在時間上給予學生預習，我們的高一新生在自主預習方面不夠主動，更需要老師的督促。三、小組討論，余慶中學的小組討論很有序，并且同學之間的交流很默契，小組成員都積極參與其中，既有合作精神、又有團隊意識。我所教的班級中，在小組建設中，缺乏主動，很少交流探討。小組與小組之間沒有競爭，課堂上不活躍。這方面需要鼓勵和帶動各小組的動力參與進來。四、五環(huán)教學，在余慶中學聽了4節(jié)課，在運用五環(huán)教學的過程中，其中高一（3）班的一節(jié)政治課和高一（6）班的一節(jié)歷史課，都運用了五環(huán)教學模式。從完成的角度來看，高一（3）班的政治課達到了很好的效果，體現(xiàn)了五環(huán)教學的優(yōu)勢。從檢查預習效果，到互動探究，以及拓展延伸方面都能體現(xiàn)。而在高一（6）班的歷史課中，知識的容量大，使得老師沒有把一節(jié)課完成。這樣來看五環(huán)教學要通過完成內容與達到效果，需要做好兩個方面：也就是課前和課后。五環(huán)教學不應該拘于形式，更多的是體現(xiàn)學生的自主學習能力，所以說要做到課前預習和課后補充知識?？傊?，學習“五環(huán)教學”，是要把它的精髓學習到，結合自身的特點來加以運用。第五篇：學習李元成心得體會28年，他履行著一句諾言；28年，他的愛堅定而執(zhí)著；28年，他無微不至地照顧著已故戰(zhàn)友的雙親。盡管自己生活艱苦，他還是堅持接濟老人，為他們買米送布，噓寒問暖；非親非故，他對兩位老人卻勝似親身父母，二老病了必探視、紅白喜事必幫忙、二老生日和春節(jié)必帶禮品、禮金看望；踐行一句承諾，卻不知不覺陪伴老人走過28年的風風雨雨。他用精神與毅力，用愛與剛強，遵守著與戰(zhàn)友的約定，背負起那沉甸甸地責任，向我們詮釋了什么是新時代的英雄，什么是新時代的驕傲……有人說，這是個缺少英雄，缺少楷模，缺少精神的時代，因為市場經濟將所有人們的目光移向了市場，一切向“錢”看才是這個瞬息萬變的時代的主旋律。然而，李元成給我們上了一堂最有意義的人生之課。他，曾是一名普通的士兵。他，是一位工作在最基層的電力職工。他，卻讓我們感動，讓世界溫暖。他用什么做到了這一切？回答是愛！一份無私奉獻、淳樸真摯的愛。正因為李元成心中充滿著愛，在漫長的歲月里，他遵守著自己的承諾，背負著兩個家庭的重擔，用愛與真情溫暖著孤獨老人的晚年，默默地堅守著愛的家園。學習李元成，就是要學習他的精神樂于奉獻，誠實守信，愛人敬人，無私慷慨，先人后己，勇往直前的精神；學習李元成，也是要學習他的信念，對黨堅定不移的信念，全心全意為人民群眾服務的信念；學習李元成，更是要學習他那無私的愛，愛親人、愛朋友、愛身邊每一個人，只有當真摯而無私的愛充滿大家的頭腦和心靈，才能讓我們每個人都感覺到幸福與溫暖，讓愛在這個社會大家庭中綻放出更加燦爛的光輝
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