【正文】 大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的39。教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。三、家長方面要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。四、活動(dòng)方面盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在20年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己，讓每一個(gè)家長都更信任我。新學(xué)期蘊(yùn)含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家!最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃15一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁。有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。有的不合群,任性。有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活計(jì)劃在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手。學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。建立良好的師生、同伴關(guān)系,形成安全感、依賴感。三、健康能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。四、語言學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。會說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。五、科學(xué)對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。認(rèn)識三角形、圓形、正方形。六、藝術(shù)樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會音樂活動(dòng)帶來的快樂。七、社會能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、社會認(rèn)知和自理能力。擴(kuò)展資料：幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃經(jīng)過一個(gè)假期的休整和思考，總結(jié)了上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，新學(xué)期計(jì)劃想必大家都是信心滿滿了。，希望對您的工作和生活有幫助。一、幼兒園現(xiàn)狀分析(一)幼兒園概況咪咪幼兒園自開辦以來得到普陀區(qū)教育局及相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)心指導(dǎo)，今年暑期區(qū)教育局派遣基建隊(duì)本園屋頂漏水、地管堵塞進(jìn)行大修，當(dāng)前本園硬件設(shè)施符合上海市《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。現(xiàn)有規(guī)模6個(gè)班級，其中托班1個(gè)、小班2個(gè)、中班2個(gè)、大班1個(gè)。幼兒園占地面積2319平方米、。全園教職員工25名。教師14名。有教師資格證4人。非學(xué)前教育專業(yè)教師都在讀學(xué)前教育專業(yè)和教師資格證書。(二)幼兒園發(fā)展基礎(chǔ)優(yōu)勢： 全園教職員工積極向上，有團(tuán)隊(duì)精神?；灸芤浴靶恼Z”來審視自己的工作，確保幼兒的“欣悅”：安全、健康、衛(wèi)生、快樂、聰明、自信?！靶恼Z”是：用愛心去監(jiān)護(hù)好每個(gè)寶寶、用細(xì)心去呵護(hù)好每個(gè)寶寶、用責(zé)任心去做好每項(xiàng)工作、用誠信服務(wù)于社會和家長、學(xué)習(xí)進(jìn)取工作細(xì)致有創(chuàng)意、學(xué)會反思提高保教工作質(zhì)量、同伴相處講究尊重與寬容、發(fā)生沖突先找主觀原因、當(dāng)工作失敗時(shí)不找借口、當(dāng)工作成功時(shí)積累方法。不足：分層管理暢達(dá)不夠、中層干部職責(zé)明確工作到位不夠、人人自我管理，做到自尊、自律、自檢不夠。二、學(xué)期目標(biāo)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：提高員工基本素質(zhì)、人文素養(yǎng)，在日常工作中體現(xiàn)：教師工作專業(yè)性、后勤工作規(guī)范性。加強(qiáng)安全教育，把幼兒園安全作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好。加強(qiáng)園本課程建設(shè)：體現(xiàn)：共同性課程與園本特色課程相融性。即“禮儀啟蒙教育” 特色課程滲透于一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把“禮儀”作為切入口，形成咪咪幼兒園的禮儀教師、禮儀幼兒、禮儀家長。(一)管理工作分層管理暢達(dá)，職責(zé)明確，工作到位。人人自我管理，做到自尊、自律、自檢。措施：對未盡后勤組長、教研組長等干部職責(zé)的當(dāng)即撤銷任職資格。對不善自檢、不服他檢、不愿互檢的教師，到期解除教師合同。加強(qiáng)教代會、家委會的參政議政。(二)隊(duì)伍建設(shè)非?？粕處熅妥x“學(xué)前教育”教師資格證書，達(dá)到持證上崗要求。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師工作專業(yè)化水平。后勤三大員持證上崗，持證率力爭100%，提高后勤工作的規(guī)范性。提高員工人文素養(yǎng)：說話時(shí)做到三個(gè)有利于、發(fā)生與解決矛盾能找主觀原因。自覺遵守園規(guī)章制度：實(shí)施員工手冊條例。措施：園長關(guān)注每一位教師、促進(jìn)每一位教師、發(fā)展每一位教師、成就每一位教師，讓教師“心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)時(shí)有教育。幫助他們在研究性實(shí)踐中成長，提高教師的專業(yè)化水平。對于上班不遲到、進(jìn)園后時(shí)不換校服、工作時(shí)不溶于幼兒之中、說話時(shí)不注意三個(gè)有利于、碰到問題時(shí)強(qiáng)調(diào)客觀不找主觀原因、上班時(shí)間打手機(jī)、發(fā)短消息、上網(wǎng)(與工作無關(guān))、吃東西，搭班未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意隨便換班等，引導(dǎo)無效，立即解除勞動(dòng)合同。園長關(guān)注每一位后勤人員的工作實(shí)況，做到眼中有事情、環(huán)境清潔做到“凈美”兩字。對于工作馬虎拖拉者引導(dǎo)無效，立即解除勞動(dòng)合同。(如：衛(wèi)生包干區(qū)：*教室臥室天天消毒、清掃、拖。每月底大掃一次。*教室窗臺與玻璃兩周抹擦一次。*前中后操場天天小掃一次、一周大掃一次(前操場：用水沖刷、中操場：濕拖、后操場：濕拖)等。(三)課程設(shè)置實(shí)現(xiàn)共同性課程與選擇性課程的相融與互補(bǔ)性。體現(xiàn)：行動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，讓幼兒在做中學(xué)，幼兒在前，教師在后(課程的內(nèi)容是行動(dòng)——幼兒怎么學(xué)?是備課的要點(diǎn))。()拓展幼兒多元智能：開設(shè)幼兒英語、奧爾夫音樂、蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算、閱讀、東方之星思維課程。本學(xué)期側(cè)重研究：共同性課程：主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)研究。特色課程：“禮儀啟蒙”教育研究。選擇性課程：“奧爾夫音樂、蒙氏數(shù)學(xué)”教學(xué)研究。實(shí)現(xiàn)主題活動(dòng)與主題墻及區(qū)角游戲的聯(lián)系性。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)、體現(xiàn)：具體可操作、整體、在最近發(fā)展區(qū)。實(shí)現(xiàn)課前準(zhǔn)備充分：材料投放與備課相符，教具大而色彩鮮艷、便于幼兒觀察，幼兒學(xué)具應(yīng)人手一份，便于幼兒直接體驗(yàn)。教學(xué)過程教師發(fā)音正確(改變詞語發(fā)音不準(zhǔn)確現(xiàn)象：哪里(NA)√(LA))。實(shí)現(xiàn)選擇性課程：(1)分級閱讀中大圖書與小圖書的有效互動(dòng)、(2)英語教學(xué)中大掛圖與小圖書的有效互動(dòng)、幼兒運(yùn)用英語小卡。措施：把上述條例作為活動(dòng)評價(jià)指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)禮儀特色課程在一日活動(dòng)的滲透性。按照咪咪幼兒園“禮儀啟蒙教育”評價(jià)指標(biāo)、參照《幼兒教師禮儀基礎(chǔ)教程》設(shè)計(jì)滲透于一日活動(dòng)的禮儀教育方案，探索形成一套26歲幼兒“禮儀啟蒙教育”的園本課程。(目標(biāo)、內(nèi)容、方法、多元滲透、評價(jià)途徑)。開發(fā)02歲親子早教課程(目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價(jià)途徑)。措施：早教兼職教師(朱、佳)廣閱國內(nèi)外早教信息、針對本園、本地區(qū)嬰幼兒身心特點(diǎn)，制定“02歲親子早教課程開發(fā)”計(jì)劃，定期開放散居?jì)胗變涸缃袒顒?dòng)，積累早教課程內(nèi)容，來填補(bǔ)早教課程(目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價(jià)途徑)在本園的空白點(diǎn)。(五)園本研修提高教師“禮儀”特色課程實(shí)施水平。提高教師教研活動(dòng)水平。提高教師教育科研水平。措施： 園長引領(lǐng)、扶持教研組長開展園本研修：以教研組為核心，依據(jù)《課程指南》、對新教材進(jìn)行園本化實(shí)施，關(guān)注新教材主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)，重視對主題活動(dòng)整體框架的全面思考，重視集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織和多元游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高教師新課程園本化實(shí)施能力。青年教師自學(xué)學(xué)前教育基本原理、自學(xué)課程指導(dǎo)綱要及市下發(fā)的學(xué)前教育相關(guān)文件。以“筆試”、“實(shí)踐操作”等手段加強(qiáng)對教育理念和教學(xué)原理的感知、理解、運(yùn)用。以“教育問題”為教研專題和課題研究內(nèi)容、實(shí)施教研、科研、研訓(xùn)一體化。(六)環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)自理性的生活環(huán)境。創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)自由性的游戲環(huán)境。創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)性的英語、音樂環(huán)境。措施：為每個(gè)幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨親近的心理環(huán)境。購置適合幼兒各年齡段、開啟幼兒智能的教玩具。把下列作為評價(jià)指標(biāo)：(1)、教師能變廢為寶自制教玩具：有數(shù)量、質(zhì)量、有創(chuàng)意。(2)、活動(dòng)時(shí)教學(xué)具布局合理美觀、有順序操作合理。(3)幼兒入睡時(shí)教師視線面對幼兒、護(hù)理時(shí)坐在椅子上、午睡時(shí)巡視、幼兒被子不散地、午睡起疊被整齊美觀、儀容清潔、儀表整齊。(4)教學(xué)過程教具放置、演示手勢有序不亂、幼兒操作投入。(5)中午散步教師帶領(lǐng)幼兒看禮儀畫、說禮儀畫、展禮儀行(我是環(huán)境整潔的小衛(wèi)士：撿起地上的紙屑放進(jìn)垃圾桶。讓散在地上的活動(dòng)器具回家：把小推車、小斑馬等送回家等)(6)各班都成立奧爾夫音樂小樂隊(duì)，制定打擊樂活動(dòng)計(jì)劃，讓幼兒認(rèn)識樂器、喜歡樂器，天天練習(xí)。(7)各班都成立英語劇組，編劇本，排練英語劇(結(jié)合課程內(nèi)容)。(七)教育科研各班繼續(xù)在“幼兒禮儀啟蒙教育”總課題框架下確立本班“禮儀啟蒙教育”子課題活動(dòng)方案。側(cè)重：“感恩”教育：*對爸爸媽媽的“感恩”教育研究。*對爺爺奶奶的“感恩”教育研究。*對老師的“感恩”教育研究。*對同伴的“感恩”教育研究。措施：各級組選擇子課題內(nèi)容。園長指導(dǎo)教研組長設(shè)計(jì)子課題實(shí)施方案。每月交流一次(圖文)、期末階段小結(jié)。(八)安全衛(wèi)生保健工作：提高保健工作質(zhì)量，預(yù)防手足口病發(fā)生。加強(qiáng)對教工、家長有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳指導(dǎo)，提高家園一致教育質(zhì)量。措施：以“保教質(zhì)量評價(jià)指南”、托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊指標(biāo)為考量標(biāo)準(zhǔn)。完善園長、教研組長、后勤組長對保教分層管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對日常安全衛(wèi)生保健的檢查、反饋與調(diào)整。樹立做好安全衛(wèi)生保健工作人人有責(zé)思想。后勤組長和教研組長加強(qiáng)對教師保教工作的檢查，找出一日活動(dòng)中的安全衛(wèi)生保健要素，確保幼兒的衛(wèi)生健康。(九)家庭、社區(qū)工作實(shí)施家園一致教育。開展0—3歲散居?jì)胗變涸缙诮逃笇?dǎo)工作。實(shí)行家園社區(qū)聯(lián)誼敬老活動(dòng)措施：舉辦1—2次家教指導(dǎo)講座、建立與家長網(wǎng)上互動(dòng)的制度。定期開展0—3歲散居?jì)胗變涸缙诮逃笇?dǎo)站活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃小結(jié)、有家長反饋。在重陽節(jié)開展敬老節(jié)活動(dòng)方案、帶領(lǐng)幼兒到敬老院為爺爺奶奶表演1—2次。三、內(nèi)容安排9月工作計(jì)劃交流：本學(xué)期班級計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、家長工作計(jì)劃、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。后勤四大員工作計(jì)劃：保健員、保育員、保安員、營養(yǎng)員)。各班確認(rèn)一個(gè)“感恩”研究專題(參上述：禮儀啟蒙教育中感恩課題)。幼兒基本測評：(課程指南中的發(fā)展指標(biāo)、禮儀啟蒙教育指標(biāo))班級家長會：(1)向家教講解班級計(jì)劃、(2)講解以家園聯(lián)系欄和咪咪網(wǎng)站等形式和家長聯(lián)系，讓家長感知課程安排和幼兒發(fā)展情況等、(3)聽取家長合理建議。繼續(xù)學(xué)習(xí)與筆試《教師成長手冊》《保教質(zhì)量評價(jià)指南》《幼小銜接活動(dòng)的