小班數(shù)學(xué)有趣的圖形-資料下載頁
2024-11-15 04:04本頁面
【正文】 認(rèn)圖形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長方形2．材料準(zhǔn)備：大小、顏色不同的圓形、正方形、長方形卡片，餅干、鮮奶、筐、毛巾等?；顒?dòng)過程：（一）引入主題今天，老師要帶小朋友們跟圖形寶寶做游戲（二）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長方形1．逐一出示圓形、正方形、長方形卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出圖形特征這是什么圖形寶寶？這個(gè)圖形寶寶長得怎么樣？2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想小朋友吃過、玩過、看到過的東西中，有沒有像圓形寶寶、正方形寶寶、長方形寶寶的？（三）圖形寶寶找家引導(dǎo)幼兒對(duì)圓形、正方形、長方形按形狀進(jìn)行歸類（四）制作夾心餅干1．教師交待活動(dòng)要求2．幼兒自由制作夾心餅干，教師鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己餅干中的圖形。第五篇：小班數(shù)學(xué)游戲：《有趣的圖形寶寶》小班數(shù)學(xué)游戲：《有趣的圖形寶寶》設(shè)計(jì)意圖：不管對(duì)于哪個(gè)年齡段的幼兒來說，相對(duì)于其他學(xué)科的數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)他們來說都是一種比較抽象、枯燥的活動(dòng)。在長期的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：幼兒已漸漸不滿足于以“傳授為主”的教學(xué)模式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中提到：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！比绾巫層變涸谏钪信c游戲中輕輕松松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；如何變“傳授為主”為“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，讓幼兒在玩中學(xué)，在動(dòng)中學(xué)，幫助幼兒在實(shí)踐過程中，有效發(fā)展各種能力（如，合作能力、邏輯思維能力、判斷能力、應(yīng)變能力等）。于是，我嘗試設(shè)計(jì)并實(shí)施了數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《有趣的圖形寶寶》，取得了良好的效果。游戲目標(biāo)：、正方形和三角形。，能說出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。，學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)；大膽地回答問題，初步學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)材料，對(duì)拼圖游戲感興趣。游戲準(zhǔn)備：、大小不等的圓形、正方形和三角形圖卡若干?！?的數(shù)字標(biāo)記。（如，太陽、蝴蝶、小草、松樹等）游戲玩法：玩法一：排排隊(duì)（1）按圖形排隊(duì)。如：圓形、正方形、三角形；圓形、正方形、三角形；（以此類推進(jìn)行排列，并進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）（2）按數(shù)字、形狀、顏色和大小標(biāo)記排隊(duì)。如：1個(gè)小的紅色的正方形、2個(gè)大的黃色的圓形、3個(gè)小的綠色的三角形等以此類推。玩法二：拼拼樂出示印有各種圖形拼貼而成的圖案，取相對(duì)應(yīng)的圖形進(jìn)行拼圖游戲。（如，一個(gè)紅色的大圓形圖卡加若干小的三角形而組成的太陽；正方形和三角形組成的房子等）總結(jié)：在教育教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠促進(jìn)和鍛煉幼兒思維能力，使其自覺的運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、經(jīng)驗(yàn)解決真實(shí)生活中的問題。切實(shí)體現(xiàn)“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒真正地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
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