小班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》-全文預(yù)覽
【正文】 友送它回家。好不好?游戲的名字叫說(shuō)找朋友。幼:小雞是有三個(gè)圓形和四個(gè)三角形組成的幼:房子,是由一個(gè)三角形和兩個(gè)方形組成的。三角形和圓形組成的圖形等等。方形的。好現(xiàn)在我們先讓圓形寶寶休息一下吧！讓我們請(qǐng)出第二位小客人，掌聲歡迎師：小朋友們這是什么呀？（抱枕）你們家里有嗎？他又是什么形狀的呀？讓我們也來(lái)摸一摸吧，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)方形和圓形的感覺(jué)一樣嗎？有什么區(qū)別？師：正方形有幾條邊？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形 活動(dòng)難點(diǎn)：能初步排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認(rèn)并將圖形分類 活動(dòng)準(zhǔn)備：、三角形積木或面包、方形抱枕“魔術(shù)盒”(里面有不同的關(guān)于三角形、方形、圓形的物品)。學(xué)法：幼兒是活動(dòng)的主體，幼兒應(yīng)該是活動(dòng)的主人而不應(yīng)該是接收東西的機(jī)器，因此在本次活動(dòng)中能更好的體現(xiàn)幼兒的主體性，充分發(fā)揮幼兒的能動(dòng)性，幼兒使用了觀察法，游戲法，比較法，探討法等方法進(jìn)行了活動(dòng)。播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合。這條魚由哪幾個(gè)圖形組成的？請(qǐng)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)指給大家。請(qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)正方形的樣子。請(qǐng)你用身體表現(xiàn)圓形的樣子。PPT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂(lè)?！毙〗Y(jié)：圓寶寶、三角寶寶、方寶寶它們?nèi)齻€(gè)間隔著排隊(duì)的。圓形寶寶怎么排隊(duì)的呢？小結(jié)：圖形寶寶是一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)間隔著排隊(duì)的。把小魚取下來(lái)分開看看說(shuō)的對(duì)嗎？（根據(jù)情況幼兒回答）你想不想把小魚再變回去？（幼兒回答）（2）圖形寶寶繼續(xù)變魔術(shù)，數(shù)123，奇跡就會(huì)出現(xiàn)?。ǔ鍪酒磾[小房子）這座小房子是由哪幾個(gè)圖形寶寶組成的？請(qǐng)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)指給大家。請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見到的什么東西是這種形狀的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想）你們真是善于觀察、善于表現(xiàn)的好寶寶。（幼兒動(dòng)作表現(xiàn)）請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見到的什么東西是這種形狀的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行聯(lián)想）三角形寶寶長(zhǎng)得什么樣？（通過(guò)觀察引導(dǎo)感知三角形有角、有邊）我們數(shù)數(shù)三角形有幾條邊？（師生點(diǎn)數(shù)）有幾個(gè)角？噢，有三條邊，三個(gè)角。二、逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖形特征。體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動(dòng)作表現(xiàn)力。知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。今天老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會(huì)有誰(shuí)呢？（幼兒根據(jù)已有認(rèn)知大膽猜測(cè)）喔，小朋友認(rèn)識(shí)這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲。請(qǐng)你用身體表現(xiàn)圓形的樣子。請(qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)正方形的樣子。（1）這條魚由哪幾個(gè)圖形組成的？請(qǐng)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)指給大家。①同形不同色寶寶排隊(duì)?！斑@里還有3個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶沒(méi)排到隊(duì)伍里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫助它們排隊(duì)。體驗(yàn)合作游
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