安全及應(yīng)急管理培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 03:40本頁面
【正文】 、洗浴間、孕婦休息間等衛(wèi)生設(shè)施、工具、用具等設(shè)施符合保護(hù)勞動(dòng)者生理、心理健康的要求 （）情形之一，應(yīng)當(dāng)從重處罰，經(jīng)責(zé)令限期改正，逾期未改正的B一年內(nèi)因同一違法行為受到兩次以上行政處罰的 ，其違法行為呈持續(xù)狀態(tài)、阻礙或者以暴力威脅行政執(zhí)法人員（） ，事故一般分為（）A特別重大事故B重大事故 、準(zhǔn)確、完整，任何單位和個(gè)人對(duì)事故不得（）A申報(bào)B遲報(bào)40.《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》所稱特種設(shè)備是指涉及生命安全、危險(xiǎn)性較大（）A鍋爐B壓力容器 （每題5分）： ： ：（每題10分）？ ？ ？第四篇：校園安全管理專題培訓(xùn)總結(jié)校園安全管理專題培訓(xùn)總結(jié)五眼橋小學(xué)幼兒園 王春霞通過幾天的學(xué)習(xí)，掌握了各位專家對(duì)不同課題的講解，使我懂得了在自己工作中沒有注意到的一些工作環(huán)節(jié)，這對(duì)我今后的工作有很大的幫助，我相信，在以后的工作中，將通過網(wǎng)絡(luò)來獲取學(xué)校安全管理的知識(shí)，努力創(chuàng)造安全育人環(huán)境。當(dāng)今，國(guó)家把校園安全提到相當(dāng)位置，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)校園安全的高度重視，這次培訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，能夠親耳聆聽眾多專家和教授的講課、能夠與許多的同行共同交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到更多的關(guān)于安全方面的知識(shí)，真是覺得很難得。尤其是幼兒園是一個(gè)弱勢(shì)群體，為幼兒園配備正式的保安加強(qiáng)安全保護(hù)工作更是迫在眉睫。如今我們校園大門處配備的保安、安裝的監(jiān)控設(shè)備就深受廣大家長(zhǎng)的歡迎，我們感覺安全工作就是要常抓不懈！近年來，學(xué)校事故頻頻發(fā)生，意外傷害己成為影響兒童健康成長(zhǎng)的第一殺手，這不能不引起社會(huì)和廣大教育工作者的焦慮和關(guān)注。為此，五眼橋小學(xué)幼兒園結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安全教育，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力。一、開展特色情景摸擬活動(dòng)：“陽臺(tái)上的故事”、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”、“超市里走失了”等等，讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)、了解初步的安全知識(shí)，懂得求救方法；觀摩“消防中隊(duì)”活動(dòng)更是讓孩子們身臨其境學(xué)習(xí)防、救火災(zāi)的安全知識(shí)，將消防知識(shí)從娃娃抓起落到了實(shí)處；參觀“骨傷科醫(yī)院 ”孩子們感知了病人的痛苦，對(duì)生命的歡樂和痛苦有了初步的了解，同情心、愛心的情感得以培養(yǎng)，從而能懂得生命、尊重生命。二、讓兒童自己參與安全管理，讓兒童在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益非淺，既維護(hù)了秩序，保證了安全，又鍛煉了能力，培養(yǎng)了品質(zhì)。為他們提供交流、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗(yàn)生命的意義。在實(shí)踐中感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力。比如師生共建安全規(guī)則：“出教室的安全規(guī)則”、“戶外活動(dòng)安全規(guī)則”、“交通安全規(guī)則”均可以是孩子們自己制定的并配有他們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)。這樣，孩子在享有充分尊重與自由時(shí)也面臨困難與挑戰(zhàn)，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)也因此而逐漸形成。總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！2010年6月第五篇：校園安全管理培訓(xùn)總結(jié)校園安全管理培訓(xùn)總結(jié)參加了2013年的全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)安全管理的遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真的觀看了所有的視頻資料和閱讀了所有的講義，對(duì)于如何開展校園安全管理受益匪淺。結(jié)合本地情況，我有這樣的一些感想：首先是學(xué)生的安全問題，專家講了，生命不保，談何教育，所以我體會(huì)到學(xué)生的安全容不得想不到。如果在學(xué)生安全的問題上，出現(xiàn)的意外情況想不到，就可能會(huì)造成事故，釀成悲劇。學(xué)生安全工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性非常強(qiáng)的工作，要把它抓實(shí)抓好，關(guān)鍵是要防范在前，要時(shí)刻保持清醒頭腦，經(jīng)常分析各種安全形勢(shì)，查找薄弱環(huán)節(jié)，努力在安全中查找不安全因素，防患于未然。俗話說：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。所有不安全的苗頭都是事故的前兆和信號(hào)，事故苗頭如果不就能及時(shí)消滅，就可能演變成事故。因此，要善于通過不安全的苗頭看事故，通過不安全的苗頭查問題、找漏洞。就如學(xué)生偷偷上網(wǎng)，通宵不回學(xué)校，學(xué)校有沒有制定足夠全面的預(yù)案預(yù)防學(xué)生偷偷去上網(wǎng)的，這預(yù)案有沒有想不到的地方？那是很重要的?？傊?，為了學(xué)生的安全，也是為了學(xué)校的安全，更是為了教師本身的政治安全，學(xué)校、教師不能對(duì)學(xué)生的安全存在“想不到”的意念，一定要查找不安全因素，防患于未然。其次，校園以及周邊環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著極大的影響。在治理校園及周邊環(huán)境過程當(dāng)中，學(xué)校首先應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)知教育，讓他們自己遵章守紀(jì)，自覺抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。其次，積極落實(shí)校園安全保衛(wèi)工作，做好校園管控工作，主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣团沙鏊〉寐?lián)系，讓上級(jí)部門予以管理上的幫助。學(xué)校要健全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，落實(shí)安保人員，此外，建立由年輕的男教師組成的護(hù)校隊(duì)，特別重要時(shí)期對(duì)學(xué)校進(jìn)行巡邏、保衛(wèi)。同時(shí)，學(xué)校的視頻監(jiān)控要經(jīng)常派人監(jiān)視，使其起到應(yīng)有作用。再次，學(xué)校是人員密集的地方，學(xué)生的衛(wèi)生防病工作也要加強(qiáng)，而學(xué)校衛(wèi)生防病的宣傳教育，顯得尤為重要。要進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生防病的宣傳教育，可以充分利用學(xué)校的健康教育課、班會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，甚至每周一的國(guó)旗下講話等等形式，對(duì)學(xué)生講解衛(wèi)生防病的知識(shí)，提高他們的衛(wèi)生防病意識(shí)的自我保護(hù)能力。最后，不管是那一類的學(xué)生，終究需要上下學(xué)，交通安全是很大的事情，如何進(jìn)行有效的交通安全教育，是一個(gè)重要話題。說一千道一萬，要能做好學(xué)生上下學(xué)的交通安全工作，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，學(xué)校在每一次學(xué)生會(huì)議都要進(jìn)行交通安全教育，教會(huì)學(xué)生如何的保護(hù)自己，比如行路靠右、不搭乘“三無”車輛、不駕駛機(jī)動(dòng)車等等。二是爭(zhēng)取政府、交管部門對(duì)一些非法營(yíng)運(yùn)車輛進(jìn)行 查扣，對(duì)超載車輛進(jìn)行處罰，使得車主自覺按照載量搭客。學(xué)校是承載國(guó)家未來的地方，希望通過多方努力，使得校園安全管理井然有序，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供安全的平臺(tái)。
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