實(shí)用-小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-15 03:35本頁(yè)面
【正文】 班務(wù)工作計(jì)劃觀音河九年制學(xué)校一年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃班主任：石 敏一、基本情況本班共15人，男8人，女7人，大部分來(lái)自觀音河鄉(xiāng)水田村。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒(méi)有形成，有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來(lái)講，學(xué)生語(yǔ)文薄弱一些，這與孩子生活的語(yǔ)言環(huán)境有關(guān)，口語(yǔ)發(fā)音不同，給教學(xué)帶來(lái)一定困難。數(shù)學(xué)應(yīng)該說(shuō)基礎(chǔ)好一些，但存在只記結(jié)果，不重思維的普遍現(xiàn)象。孩子們很善良，愛(ài)幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時(shí)也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒(méi)有恒心和耐心。孩子們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)亟待提高！學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)參差不齊，絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)自農(nóng)民家庭。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度不是很夠，但期望卻較高。由于孩子年齡小，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，再加上家長(zhǎng)再這方面不夠重視和培養(yǎng)，普遍生活能力弱。二、奮斗目標(biāo)努力增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力；培養(yǎng)班級(jí)觀念和愛(ài)班感情；培養(yǎng)班干部，使他們逐步起到帶頭作用；提高班干威信；逐步培養(yǎng)自我管理能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、自我發(fā)展；在自覺(jué)學(xué)會(huì)做人、自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)會(huì)健體、自覺(jué)學(xué)會(huì)審美、自覺(jué)學(xué)會(huì)自理、自覺(jué)學(xué)會(huì)合作的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。三、方法措施二月：設(shè)立臨時(shí)班級(jí)干部；參加趣味跑比賽；學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)，讓孩子進(jìn)入角色形成新的班級(jí)核心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 明白小學(xué)生行為常規(guī)。三月：班會(huì)“咱們從小講禮貌”；安全教育；組織參加春游活動(dòng)；文明禮貌教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)大自然，做優(yōu)秀少先隊(duì)員。四月：班會(huì)“我有一雙勤勞的手”；參加生活自理比賽；進(jìn)一步學(xué)習(xí)本班班級(jí)公約，體驗(yàn)自我，學(xué)會(huì)自理 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感遵守公德，規(guī)范行為。五月：班會(huì)“我最滿意的一件事”，“ 或最成功的一件事”（表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)會(huì)）；排練慶六一節(jié)目；自我激勵(lì)，創(chuàng)新自我自我評(píng)價(jià)，調(diào)控自我培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。六月：參加校六一文藝活動(dòng)；總結(jié)本學(xué)期工作；評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生；學(xué)生操行評(píng)定。四、工作要求嚴(yán)格按照德育處要求、指導(dǎo)做好班級(jí)工作，身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導(dǎo)；既注意正面教育，又強(qiáng)調(diào)潤(rùn)物無(wú)聲。協(xié)同其他任課教師、班隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)，共同落實(shí)措施。二00八二月二十九日
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