【正文】 對待工作、對待生活積極樂觀，孩子即使在學(xué)習(xí)上遇到困難也是暫時(shí)的，他會主動想辦法克服；如果我們?yōu)槿藢捜莼磉_(dá)，孩子在學(xué)校也會與同學(xué)和睦相處，這樣他就會有更多的精力放在讀書、學(xué)習(xí)上。每位家長都“望子成龍”，我想“望子成龍”不如“教子成龍”。希望我們家長不斷改進(jìn)教育方法，讓每個孩子都能健康成長。二、關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成作為家長，我們往往更多的把關(guān)注的目光放在孩子的學(xué)習(xí)成績上。其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績就像海面上露出的冰山一角。海面之下的才是冰山的主體。這里的主體包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成最為重要。下面，主要講講預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、書寫、讀書五方面習(xí)慣培養(yǎng)問題。預(yù)習(xí)習(xí)慣為什么要培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣？一是有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。學(xué)生到學(xué)校來，不僅是學(xué)知識，同時(shí)也要在學(xué)知識的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。而學(xué)會預(yù)習(xí)是學(xué)會學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。二是有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生對上課所要講的知識有了初步了解，課堂上學(xué)習(xí)就會更積極、更投入。三是有利于提高課堂教學(xué)效率。高效課堂是我們目前教學(xué)工作研究的重點(diǎn)。事實(shí)證明，有些知識學(xué)生通過預(yù)習(xí)就可以學(xué)會，有些疑難點(diǎn)在預(yù)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)，這樣，老師上課就可以在學(xué)生已有的認(rèn)識基礎(chǔ)上進(jìn)行：學(xué)生已會的不講或少講，省出時(shí)間重點(diǎn)講學(xué)生的疑難問題，教學(xué)效率就會得到有效提高。聽講習(xí)慣學(xué)生上課聽講非常重要。有些同學(xué)智力條件比較好，但因?yàn)樯险n不會聽講影響了學(xué)習(xí)成績。低年級知識比較簡單，這種影響不很明顯，隨著年級升高，越到高年級影響越大。認(rèn)真傾聽，邊聽邊思考這種習(xí)慣不只是課堂上需要培養(yǎng)，平日也可以培養(yǎng)。我們家長在家中跟孩子講話，就要跟孩子一起坐下來，讓孩子認(rèn)真聽。如果孩子一邊聽一邊手中做著別的事，對家長的話聽一名漏一句，久而久之，孩子在課堂上也可能聽講不專心。所以，希望我們家長給予配合。作業(yè)習(xí)慣寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。老師布置作業(yè)一般都有一定針對性。或者是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過的重點(diǎn)知識，或者是預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新知識。如果學(xué)生作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量保證不了，學(xué)習(xí)就會直接受到影響。現(xiàn)在，班級多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，書寫認(rèn)真工整。一部分學(xué)生作業(yè)情況不理想。主要表現(xiàn)在：一是不能按時(shí)完成作業(yè)。有幾個同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)。二是作業(yè)書寫潦草。為督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，前段時(shí)間，3——5年級同學(xué)每人建立了一個作業(yè)記錄本。專門記錄每天的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時(shí)間、完成情況等。其中，有“家長簽名”一欄。關(guān)于家長簽名，我們針對學(xué)生不同情況作不同要求。如果孩子學(xué)習(xí)主動，作業(yè)認(rèn)真，家長一周可以簽一次名；如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，或者作業(yè)丟三落四，就需要我們家長經(jīng)常檢查一下孩子作業(yè)，最好能每天晚上都看一下，督促孩子養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣。孩子養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣之后，我們就可以適當(dāng)減少檢查次數(shù)。書寫習(xí)慣最近一段時(shí)間，各科教師都在認(rèn)真強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)書寫。前段時(shí)間，學(xué)校組織全校師生觀看了書寫指導(dǎo)的專題片。各班為每位學(xué)生建立了寫字練習(xí)本，要求學(xué)生每天練20個字。這次期中質(zhì)量調(diào)研，我們把卷面書寫作為單獨(dú)項(xiàng)目加分。最高分為5分。下階段，學(xué)校和班級都要開辟專欄專門展示學(xué)生優(yōu)秀書法作品。為什么我們要下這么大功夫來抓學(xué)生的書寫？一個人的書寫能夠反映出他的精神狀態(tài)、做事態(tài)度。做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子往往字也寫得一筆一劃、工工整整。反之，經(jīng)常字跡潦草的孩子往往做事也不認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不努力。我們希望通過強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做事習(xí)慣。從學(xué)習(xí)成績方面講，書寫也非常重要。尤其是語文的作文。高考中書寫潦草的作文很難得高分。良好的書寫習(xí)慣必須從小學(xué)抓起。我們班有一部分同學(xué)書寫一直非常工整，如等同學(xué)。希望各位家長在家檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，多關(guān)注一下孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)孩子書寫不認(rèn)真要教育，要引導(dǎo)。有些時(shí)候也可以讓學(xué)生重做。讀書習(xí)慣現(xiàn)在有很多孩子，愛電視、打游戲勝于愛讀書。這是很令人擔(dān)憂的。有的家長也許會想：孩子學(xué)習(xí)成績不好，只要把課本學(xué)好就行了，不要去讀別的書籍，以免分心。這樣想是不對的。學(xué)生越是成績不好，他在學(xué)習(xí)中遇到的困難就越多，他就越需要讀書：正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀一樣，因?yàn)樽x書會激發(fā)孩子的求知欲望，培養(yǎng)孩子的思考習(xí)慣。為鼓勵學(xué)生讀書，我們學(xué)校每學(xué)期為學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一本書，希望家長督促孩子認(rèn)真閱讀。四月份，我們學(xué)校舉行了讀書節(jié)活動啟動儀式，每班邀請5名家長參加了我們的啟動儀式，儀式結(jié)束后每個孩子都帶回家一份倡議書。家長們可能已經(jīng)看到了。孩子讀書需要我們家長的理解，需要我們家長的支持。我們更希望家長一起參與，與孩子一起讀書。身教重于言教。如果家長經(jīng)常讀書，經(jīng)常與孩子交流讀書心得，孩子自然會愛上讀書。一旦孩子愛上讀書，我們對孩子的教育就會容易得多。三、學(xué)生安全學(xué)生安全重于泰山。我們學(xué)校有學(xué)生2400多人，學(xué)生管理工作難度比較大。我們一直把學(xué)生安全工作放在首位，也采取了一系列措施。以下幾方面工作需要在這里強(qiáng)調(diào)一下，希望得到我們家長的理解與支持。上、下學(xué)安全孩子年齡小，自制力不強(qiáng)。前段時(shí)間，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生上學(xué)很早，到校門口發(fā)現(xiàn)校園里同學(xué)很少就不進(jìn)校園，到附近的文化市場或小商店逗留玩耍。學(xué)校周圍環(huán)境比較復(fù)雜，為防止學(xué)生因到校過早發(fā)生不安全事故，我們對學(xué)生到校時(shí)間做了規(guī)定。早晨7：20左右，中午2：30左右。盡管我們?nèi)钗迳?，但仍有部分同學(xué)到校太早。希望我們家長根據(jù)到校距離，為孩子規(guī)定合適的時(shí)間，保證孩子按時(shí)到校。放學(xué)以后，有少部分孩子不直接回家，而是在外邊先玩一會兒。希望我們教育孩子，一定要先回家，先寫作業(yè)。尤其是家長下班較晚的孩子，家長一定要經(jīng)常了解過問一下孩子放學(xué)以后的情況。同時(shí)，希望家長教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。有個問題需要在這里強(qiáng)調(diào)一直。為便于學(xué)生行走，我們學(xué)校規(guī)定：家長要在60米之外接送孩子。最近發(fā)現(xiàn)，有部分家長不遵守規(guī)定，把車停在60米之內(nèi)，接上孩子后汽車就在學(xué)生路隊(duì)之間行駛，學(xué)生左躲右閃，路隊(duì)被沖散，很不安全。希望家長自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，避免類似情況的發(fā)生。午睡期間安全5月3號后學(xué)生開始有了午睡時(shí)間。一些孩子沒有養(yǎng)成午睡習(xí)慣，中午就在外面游蕩玩耍，或者到學(xué)校周圍、同學(xué)家中玩耍。上周我們學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)與老師一起檢查了學(xué)生的午睡情況，特別是前兩天，發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生比較多。后兩天情況明顯好轉(zhuǎn)。我們建議，家長們盡量培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣。中午休息好了，下午上課精力充沛，學(xué)習(xí)效率就高。實(shí)在睡不著，可以讓孩子在家里讀點(diǎn)書，或者做做自己感興趣的事情。為了解孩子在家中的午睡情況，保證學(xué)生午睡期間的安全，我們請家長們每天中午填寫孩子的當(dāng)天的午睡情況。希望家長不要嫌麻煩，一定要如實(shí)填寫，并讓孩子按時(shí)交給班主任。食品安全前段時(shí)間發(fā)生一起嚴(yán)重的食品安全事故。重慶一位小女孩因吃了在路邊小攤買的一個雞腿不幸死亡。經(jīng)查，是因?yàn)殡u腿中含有大量亞硝酸鹽。我們學(xué)校附近有不少游商攤販。特別是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間格外多。這些游商攤販的食品根本保證不了衛(wèi)生、質(zhì)量。有些學(xué)生趁老師、家長不注意就買來吃。這些食品以油炸食品居多。這類食品是十大垃圾食品之首。希望我們家長為孩子的健康著想，教育自己的孩子不要買這些食品。同時(shí)我們也要控制孩子的零花錢，要教育孩子把錢花在有用的地方。孩子花了錢，要問明做了什么，不要讓孩子養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣。四、關(guān)于教輔用書退費(fèi)