【正文】 填寫安全日志，確保學校安全穩(wěn)定。 學校貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”，做好學校安全工 作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節(jié)假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上學、放學學校值班老師和值班保 4 安都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。 安全方面學校要求學生做到以下 10 個方面，希望家長多多配合： 嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或 走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發(fā)生踩踏事故。 不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。 嚴守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學后不要在路途逗留；上下學途中步行要注意安全，嚴禁乘坐非營運車輛，不允許騎自行車上學。嚴禁下河洗澡。 同學間發(fā)生矛盾時要控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造 成人身傷害的東西。（不攜帶公安機關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。） 妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。 體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范， 5 嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。 培養(yǎng)堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調(diào)解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功。 在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。 預(yù)防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。 參與學校安全管理工作，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。 最后，借今天家長會的機會給各位家長提幾點建議： 教育好孩子是我們共同的職責，著眼于孩子的未來發(fā)展，讓他們擁有幸福童年是我們不懈的追求。這 一切更離不開各位家長的大力支持和配合?，F(xiàn)在就孩子的家庭教育問題以及需要家長配合的工作，說以下幾點建議： 請各位家長對孩子進行必要的安全教育，增強孩子自我保護的意識，自覺遵守社會公德，校內(nèi)外不做危險游戲。要經(jīng)常提醒孩子不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病的人，有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上按時叫早，讓孩子早起吃好飯，適時給孩子增減衣服，防止生病，讓每個孩子都能夠健康快樂成長。 學校 不允許學生在校買零食吃，請家長引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食，尤其是三無食品。讓孩子知道錢的來之不 6 易，讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或救助需要幫助的同學，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子愛心助人的好品質(zhì)。 希望各位家長能夠加強與學校、老師的溝通交流。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校，有很多工作都要求家長的支持和配合，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限 的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況，改變以往那種“把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。特別是低年級的孩子，因為他們年齡小，希望家長能夠為他們投入更多的精力和幫助，配合老師、幫助孩子完成一些他們力所不及、需要嘗試、體驗的作業(yè)或?qū)嵺`活動。相信，您為孩子的付出一定會有豐厚的回報。 希望各位家長能夠更加注重孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子的家庭作業(yè)，對于自覺性較差的孩子，家長必須承擔起監(jiān)督和檢查家庭作業(yè)的任務(wù)，要求孩子認真做，規(guī)范書寫，讓他們從小養(yǎng)成良好的學習習慣。 要學會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給他們一點關(guān)愛和溫暖，讓他們認識到自己能行，是好樣的。激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望 。要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力 。要學會經(jīng)常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以教育、疏導、幫助為主。 加強與孩子的溝通和交流。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，找恰當?shù)氖录秃⒆舆M行親子交流，了解他們的想法和需求，了解他們的興趣和朋友，做孩子生活的 知心人，成長的引路人。 各位家長，也許，我們不能去做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做關(guān)愛孩子的小事。多給孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。因為，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子也是我們共同的責任，需要我們共同的努力。讓我們齊心協(xié)力，為安坪小學的明天，為孩子們的美好未來而不懈努力吧 !最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您們工作順利，家庭幸福！謝謝大家！ 第五篇：家長會講話稿 緣于相遇，緣于緣分。在今天這個平凡而特殊的日子里，感謝學校為我們提供這樣一個坐在一起探討、學習、分享孩子成長經(jīng)歷的心得體會，也感謝細心教育和關(guān)心我們孩子成長的各位老師。全世界的父母希望給孩子最好的，但并不是每位家長都知道自己孩子的真正需求。有些家長認為給予孩子豐裕的物質(zhì)條件以及良好的家庭環(huán)境就行了，而忽視了親子間溝通的重要性，缺少與孩子相處的時間。事實上，在孩子成長的道路上，陪伴尤為重要。今天我講的主題是陪伴是最好的教育。 前段時間看了初三年級一位同學的作文，題目是《溫暖依然》“夜色濃濃，在 我伏案奮筆時，身后傳來厚重的呼吸聲，母親側(cè)著身子，倚在床頭，半臥半坐，身上的被子只蓋著腳，燈光下，可以清晰地看到她眼角的皺紋，母親太累了，剛還說只瞇一會兒，我怎么忍心打擾她呢？進入初三以來，學習任務(wù)重，每天晚上，母親總會靜靜地坐在我身后的床上，看著我學習的背影，對于工作了一天的她，也許回家最想躲在床上睡一會兒，課她總是堅持著，默默地陪伴著我，我的手邊無論何時定會有一杯溫開水。每個晚上，她總是陪我到休息。夜色漸涼，學習再苦、再累，我的心是溫暖的，因為母親的陪伴讓我覺得自己不是在孤軍作戰(zhàn)?！边@篇作文我品讀了無數(shù) 遍，這是個懂事的孩子，在感慨之余也為真?zhèn)魏⒆拥哪赣H大大點贊！ 陪伴是溫暖的力量，陪伴是最長情的告白，陪伴也是父母給孩子最好的禮物。那么，為人父母的我們，面對步入初中階段的孩子們，該怎么辦呢？ 初中階段是孩子人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，在孩子學習生活中，它銜接著小學，也即將連接著高中。初一打基礎(chǔ)，初二鞏固，初三沖刺。初中階段孩子正處于叛逆期，所以更需要家長用正確的方法加強和孩子之間的溝通，隨時了解孩子的學習狀況、情緒的變化、成長中面臨的困惑等等，這就需要家長通過陪伴加以了解，通過溝通 加以解決，鼓勵孩子樹立正確的目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，最重要的是積極的學習態(tài)度和處事不驚的心態(tài)。 在初中三年的學習中，其實每一學年都應(yīng)該有不一樣的對待方式，因為在每學年知識分布的特點也不一樣的，而且每個孩子的狀態(tài)表現(xiàn)出來也不盡相同：初一知識點多，對剛上初中的孩子來說，會感覺非常忙碌，要學的東西多要做的題目也多，所以初一時適應(yīng)期，是孩子適應(yīng)學校、適應(yīng)老師、適應(yīng)各種學習環(huán)境的時候，適應(yīng)加調(diào)整是這個階段的關(guān)鍵詞。初二是磨練人的開始。初二各學科課程進入漸進期，重難點增多，而很多孩子表現(xiàn)出學習的冷淡和松懈，進 入疲倦期，很容易因松懈而掉隊，當兩極分化時，適時的調(diào)整自我尤為重要。到了初三沖刺階段，目標明確，競爭激烈，壓力也大，這一年不僅考學生，也是考家長的一年。而學習方法和策略的掌握，學習心態(tài)的調(diào)整極為重要。那么怎么才能幫助孩子把不同階段面臨的困惑化解為行動的動力呢？ 美國教育家莎莉路易斯在她的作品《喚醒孩子的才華》中寫道：“兩年前，有人研究哪些因素促使孩子在學習能力傾向測試上的高分，智商、社會條件、經(jīng)濟地位都不及一個更微妙的因素重要，那就是的該份的孩子都經(jīng)常與父母一起吃晚飯?！睂τ诩议L來說，陪伴孩子是最好 的家庭教育，你未必需要去做孩子學習上的家庭教師，也未必要給孩子多少物質(zhì)上的豐足，你所需要的，就是拿出一點時間，盡可能給孩子一些陪伴：她學習的時候，你安靜地讀一些書，寫一些字；她看電視時，你和她聊電視里的古詩和社會新聞；她痛苦時，你給她一些安慰和指導；她高興時，你學會分享她的快樂。甚至，你可以什么都不做，就那么安靜地坐在她的身旁，看著她，陪著她，聆聽她，欣賞她。如果，你還沒想好能夠給孩子什么，那么就先試著給孩子一些陪伴，這也是我們家長唯一能做的，也是最需要的做得事。我們學校一位老教師，兒子特別優(yōu)秀，我曾經(jīng)問過 他如何培養(yǎng)孩子，他很簡單地說：“陪伴”從小學到高中，我天天晚上陪在孩子身邊，他寫，我看，互不影響，但彼此達成一種默契，這也是一種習慣。 陪伴孩子 —— 繼續(xù)良好習慣的培養(yǎng)。我不僅是一位家長，也是一名教師。在教育教學中深切感受到孩子良好習慣的重要性。比如：按時上學，回家能否及時高效地完成作業(yè)，做作業(yè)的時候能否做到專心致志，上課的聽講，課后的復習等等。