【正文】 習(xí)；二是學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、研討交流、黨員組織生活、上黨課和辦培訓(xùn)班等形式，組織本辦黨員和職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行專題討論；三是學(xué)習(xí)方式。每完成一個(gè)周期的學(xué)習(xí)后，要求黨員干部首先帶頭積極匯報(bào)思想，撰寫心得體會(huì)。由黨支部對(duì)本辦學(xué)習(xí)市第六次黨代會(huì)精神的整體情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)者予以表?yè)P(yáng)，對(duì)落后者進(jìn)行幫助。三、注重自主學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神，不僅是各基層黨組織重要任務(wù)，更是每位黨員提升自身思想覺(jué)悟的絕好機(jī)會(huì)。為此，我辦廣大黨員通過(guò)閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨赤峰市第六次代表大會(huì)關(guān)于中共赤峰市第五屆委員會(huì)報(bào)告的決議》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》），充分認(rèn)識(shí)到此次黨代會(huì)的民主性、務(wù)實(shí)性和繼往開來(lái)性，不斷進(jìn)行自我思考，以學(xué)習(xí)筆記、撰寫文章的方式，真實(shí)體現(xiàn)出廣大黨員學(xué)習(xí)會(huì)議精神的效果，吃透會(huì)議精神、領(lǐng)悟會(huì)議實(shí)質(zhì)。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)，我辦黨員干部在理論武裝、實(shí)踐指導(dǎo)上均有重大突破。為了更好地學(xué)習(xí)會(huì)議精神，我辦領(lǐng)導(dǎo)以身作則，組織黨員及職工認(rèn)真閱讀《報(bào)告》，充分利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，深入研究第六次黨代會(huì)精神。主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭上交學(xué)習(xí)筆記，率先示范，保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，對(duì)自學(xué)筆記進(jìn)行檢查，確保自學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、加強(qiáng)媒體宣傳一是利用新聞媒體和紅山規(guī)劃信息及時(shí)報(bào)道我辦在學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神方面的工作動(dòng)態(tài)；二是通過(guò)懸掛宣傳條幅、制作宣傳板等形式開展輿論宣傳，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氣氛；三是充分發(fā)揮本單位宣傳辦公室的媒體宣傳作用，一方面將本單位學(xué)習(xí)會(huì)議精神的最新情況分期向《赤峰日?qǐng)?bào)》、《紅山晚報(bào)》等媒體投稿；另一方面宣傳辦要精心組織、周密謀劃，形成本單位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)議精神、黨員守會(huì)議精神、員工知會(huì)議精神的良好局面和氛圍。五、完善保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立以一把手為組長(zhǎng)的橋北開發(fā)辦學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體名單附后。（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧橋北開發(fā)辦參學(xué)人員要把學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神工作，積極發(fā)揮內(nèi)部外部監(jiān)督作用，橋北開發(fā)辦虛心聽取黨員工和職工心聲，自覺(jué)接受來(lái)自本單位和社會(huì)各方面的監(jiān)督。（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制在學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神的工作中，我辦不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的制度和措施，不斷完善學(xué)習(xí)貫徹市第六次黨代會(huì)精神的長(zhǎng)效機(jī)制。第五篇：學(xué)習(xí)貫徹市三次黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹市三次黨代會(huì)精神轉(zhuǎn)變作風(fēng)規(guī)范行為提高效率促進(jìn)發(fā)展主題教育自查報(bào)告（田文波）自學(xué)習(xí)貫徹市三次黨代會(huì)精神轉(zhuǎn)變作風(fēng)規(guī)范行為提高效率促進(jìn)發(fā)展主題教育開展以來(lái)，按照鎮(zhèn)具體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從是否存在門難進(jìn)，臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)；否存在不作為、慢作為、亂作為、胡作非為的現(xiàn)象；否存在吃拿卡要、亂收費(fèi)．亂罰款、亂攤派，與民爭(zhēng)利、侵害群眾利益、加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的問(wèn)題；否存在以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、腐化墮落等方面進(jìn)行了自查。一、參加學(xué)習(xí)情況自從開展“轉(zhuǎn)規(guī)提促”主題教育以來(lái)，我按時(shí)參加學(xué)習(xí)不缺席，不遲到體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作、紀(jì)律、作風(fēng)、思想等方面中存在的問(wèn)題和不足，努力糾正。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。力爭(zhēng)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的宗旨意識(shí)、為民意識(shí)。二、工作中存在的問(wèn)題（一）在脫離群眾方面。主觀上缺乏深入基層、關(guān)心基層群眾疾苦的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。由于平時(shí)工作忙，自己在處理事務(wù)的時(shí)間較多，加之覺(jué)得自己如果經(jīng)常到基層會(huì)影響基層的工作，加重基層的負(fù)擔(dān)；到下面去容易碰到麻煩事，怕給群眾做解釋工作；在工作中有些單位和部門存在門難進(jìn)、臉難看、事難的現(xiàn)象等等。（二）在不務(wù)實(shí)方面，有時(shí)工作上存在重安排，輕落實(shí)。工作中存在推推動(dòng)動(dòng)，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能應(yīng)付就應(yīng)付的思想。有時(shí)下鄉(xiāng)存在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，不能深入群眾中去，浮在面上，落實(shí)在口頭上。（三）在不作為方面，在工作中針對(duì)群眾中的矛盾糾紛，不主動(dòng)解決，怕惹人，怕惹事，老老好思想。（四）在不守紀(jì)方面，自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。（五）創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。三、對(duì)存在問(wèn)題的分析對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自己對(duì)各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，識(shí)不足。學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，正是由于這種錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自己知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。