【正文】 的滿足了自己的成就感。雖然辛苦，但是，團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。雖然辛苦，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語(yǔ)，給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力。是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無(wú)力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行.第四篇：暑假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告在市郊的生活中，我總希望自己確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕只影響到一個(gè)小孩，都會(huì)讓我心境坦然、溫暖、純凈。總之，希望自己在這個(gè)年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈?！坝幸环N生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛。有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)，就不知道其中的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹?！钡谝淮沃Ы绦那楹芗?dòng)，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō)，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程。那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛(ài)好古典文學(xué)，擅長(zhǎng)書(shū)法，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái)，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛，玩得開(kāi)心就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。小朋友的體力精力果然很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般隔壁老師無(wú)慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài)，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè)。這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸，多一份喜悅和收獲。7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗性S多flash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開(kāi)心，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟。突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。孩子們天真善良，調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。第五篇：大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐——支教大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐——支教系部：教科系小教大專(zhuān)部班級(jí)：572班學(xué)號(hào)：09510157237姓名：......就算沒(méi)有能力去改變，也有責(zé)任去關(guān)注。也許關(guān)注的本身，就是改變的開(kāi)始。這就是守望支教社的宗旨。也是當(dāng)初我進(jìn)守望支教社時(shí)，讓我感觸最深的一句話，從此銘記在我的心中。一直以來(lái)，我都希望能盡我所能地去幫助身邊需要幫助的人和事。從2008年地震到如今扶貧大學(xué)生，每次我都捐出所能給予的善款，來(lái)幫助那些需要幫助的人。從新聞、書(shū)籍、紅十字會(huì)等媒介，我知道，我國(guó)貧困地區(qū)的生活的艱難、教育的匱乏，是超乎自己的想象的。我希望自己的力量，能夠幫助到他們，讓他們的生活得到一點(diǎn)點(diǎn)改善也好。這次，終于有了一次很好的機(jī)會(huì)。從成為守望支教社的會(huì)員，進(jìn)入實(shí)踐部的過(guò)程來(lái)提升自己，自知并不是很出色。但這一次選拔支教隊(duì)員，為了心中的那一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，我告訴自己：只許成功，不許失??！經(jīng)過(guò)重重選拔之后，很幸運(yùn)地：我成功了。這也讓我對(duì)自己增添了信心。成為一名支教隊(duì)員之后，我被分到龍山這一隊(duì)。猶記得最后決選團(tuán)培時(shí)，和大家一起想口號(hào)、決定隊(duì)標(biāo)、玩游戲，增進(jìn)我們之間的團(tuán)結(jié)力量，讓我們的心連在一起。這對(duì)于支教之行來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)好的開(kāi)始！但是，我們這一隊(duì)的支教之行開(kāi)端，卻歷經(jīng)了種種艱辛，高興地是，最后雨過(guò)天晴，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明。7月3日凌晨零點(diǎn)，從長(zhǎng)沙坐火車(chē)出發(fā)，前往張家界。凌晨五點(diǎn)，到達(dá)張家界。和六個(gè)隊(duì)友拿著沉重的行李，在未天亮的張家界市行走著，這一天是未知的。在7月2日時(shí)，我們就得知龍山小學(xué)的校長(zhǎng)要在這個(gè)暑假準(zhǔn)備考研，學(xué)校那邊并沒(méi)有直接的負(fù)責(zé)人。所以龍山那邊我們是不能去了。我們必須自己在張家界這邊找一個(gè)支教點(diǎn)。早上六點(diǎn)，乘車(chē)前往教字婭鎮(zhèn)。六點(diǎn)四十，到達(dá)目的地。守望負(fù)責(zé)人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學(xué)。我們來(lái)這里是因?yàn)榫劈c(diǎn)半時(shí)，各小學(xué)的老師將在這里開(kāi)會(huì)，總校長(zhǎng)也在這里。要得到他的允許，我們才能在某一所小學(xué)建立新的支教點(diǎn)。散會(huì)的時(shí)間是十一點(diǎn)半。得到的結(jié)果卻是不同意，主要是考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題。在我們?cè)ǖ挠?jì)劃中，要么是我們找一個(gè)新的支教點(diǎn)，要么就去和另一隊(duì)匯合，在那里和他們一起。第一個(gè)計(jì)劃失敗，只能實(shí)行第二計(jì)劃，可這又是我們最不愿意看到的。吃過(guò)中飯后，坐車(chē)前往那所小學(xué)。那一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學(xué)，要在兩個(gè)小時(shí)后才有消息，當(dāng)時(shí)已接近兩點(diǎn)。大家都補(bǔ)眠到五點(diǎn)半時(shí)，就得知我們將要?jiǎng)由砬巴硪凰W(xué)了。坐了半個(gè)多小時(shí)的車(chē)，就到達(dá)尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學(xué)。我們住在學(xué)校里。當(dāng)時(shí)的條件是：有兩間教室、一個(gè)籃球場(chǎng)、村里的居委會(huì)、辦公室、醫(yī)務(wù)室。這些形成一個(gè)馬蹄形。學(xué)校里沒(méi)有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書(shū)家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。其他的都很好。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)這里的校長(zhǎng)和村民都很支持我們，很熱情，對(duì)我們寄予的希望都很大，希望學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能有進(jìn)步！我的第一節(jié)課是在低年級(jí)。低年級(jí)包含一至三年級(jí)。關(guān)于自我介紹，我覺(jué)得我要表現(xiàn)的很?chē)?yán)肅，要一開(kāi)始就把自己課堂的規(guī)矩說(shuō)清楚，以此讓學(xué)生在以后的課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。這節(jié)課，我借鑒了在紅衛(wèi)小學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，聽(tīng)的一節(jié)音樂(lè)課（我是音樂(lè)老師），讓學(xué)生學(xué)習(xí)《藍(lán)鳥(niǎo)》這首歌。先聽(tīng)，然后配上舞蹈聽(tīng)，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰(shuí)是藍(lán)鳥(niǎo)的游戲。可能是由于借鑒的原因，第一節(jié)課上得很順利。最后一節(jié)課是在高年級(jí)。高年級(jí)班包括四至九年級(jí)，跨度比較大，所以問(wèn)題比較多。比起低年級(jí)班內(nèi)斂了許多，提問(wèn)不舉手，聲音不大，沒(méi)有人跟著我的思維走。而且高年級(jí)班可能有些學(xué)生到了一定年齡，家境又不錯(cuò)，有手機(jī)，上課還時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)玩幾下。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了幾個(gè)措施：尋找適合他們的音樂(lè)游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時(shí)也不時(shí)問(wèn)幾個(gè)和音樂(lè)有關(guān)的娛樂(lè)知識(shí)，活躍課堂氣氛。到最后，問(wèn)題改善了許多。最后一節(jié)課，我并沒(méi)有選擇上活動(dòng)課或告別課。他們平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)接觸關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，我相信，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更希望有新的知識(shí)可以吸收。首先，我對(duì)照上次所學(xué)的《賣(mài)報(bào)歌》簡(jiǎn)譜，來(lái)學(xué)節(jié)拍、音符這個(gè)新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓挘簩幵冈诳部赖穆飞媳寂埽膊灰惨莸脑靥げ?。人不要太任性，因?yàn)槟闶腔罱o未來(lái)的你。不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的你。成大事者，爭(zhēng)百年，不爭(zhēng)一息。這三句話我都用我自身的例子來(lái)幫助他們理解。不管他們有沒(méi)有記住，我都希望在我教給他們時(shí)，能在他們心里留下痕跡，以后在他們今后的人生路上起到那么一點(diǎn)作用。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過(guò)他們的所有的歌。從七月四日到七月二十日，這為期十七天的支教生活中，我認(rèn)識(shí)了這群可愛(ài)的學(xué)生。他們和城市里的孩子真的不一樣。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，有良好的習(xí)慣，比城市里的同齡孩子要懂得多?？捎忠?yàn)樨毞Φ慕逃Y源，而沒(méi)有學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)；因?yàn)樨毨Ф羰氐暮⒆?，缺少爸爸媽媽的關(guān)心。我們所能付出的真的太少太少。這段時(shí)間，我真的成長(zhǎng)了許多。至少對(duì)于我以后的教學(xué)工作，有很大的幫助。在這里，也有很多新的嘗試：做飯、當(dāng)主持人、當(dāng)老師……這些，都給我?guī)?lái)意想不到的驚喜。在支教生活方面，我深刻體會(huì)到那句我教給學(xué)生的話：寧愿在坎坷的路上奔跑，也不要安逸的原地踏步。在支教方面，我感觸到了我以前無(wú)法感觸的那句話：一切為了學(xué)生！最后，我想要分享一句話，希望今后有更多的人能盡自己的力量去幫助他人：星星之火，可以燎原！